小学二年级教师年度述职报告

小学二年级教师年度述职报告敬爱的领导，亲爱的同事们：大家好!光阴如梭。转瞬就快放寒假了!开学初，在领导的相信与支持下我成为二(2(班班主任兼语文老师。我与孩子们一同度过了好多美好的日子。是语文滋润我粗拙的感觉，是语文放飞我稚嫩的想象，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我陶醉的智慧。我平凡的生命，由于语文而出色!”我不是名师，于千万人之中一般的再不可以一般。但是，仍旧是语文滋润了我粗拙的感觉，唤醒了我陶醉的智慧。我很有幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王”。我很有幸，我的工作固然辛苦，但是，我与孩子们一同游览在讲堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。教师，这个天底下最光辉的职业，只有真实理解了，才会热爱。才会意为之所动，情为之所牵。由于，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下。作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到此刻的逐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。就像浪花永久不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!对于我来说，学校的培育、领导的相信，同事的帮助是我人生的馈送!所以，我第一想谈谈我的心声——感恩。在今年十月份的时候，我有幸参加了区上小学语文教师修养大赛。竞赛以前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们赐予我莫大的支持!还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的尽心指导，四校李晓燕老师对我真挚的 建议 关于小区增设电动车充电建议给教师的建议PDF智慧城市建议书pdf给教师的36条建议下载税则修订调整建议表下载 ，详细到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感人不已!从他们身上，我看到了他们完佳人品的表现，他们对教育的真挚将对我产生深远的影响!我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教课楼前，看着他远去的背影，我突然感觉他很高大，是一个真实为白银的教育付出心血的人。在竞赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰特意送到我家邻近的公交车站，看着她仓促的身影来，仓促的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。此后又碰到一个同事，她对我做了一个成功的手势，那一刻，固然还没有开始竞赛，但我知道我已收获。那一天的天气有些冷，我一路感人地走回家，由于收获了暖和。所以，我满怀感谢。我与学校，我们是一体的。一个人的成长，离不开团队的支持与帮助。学校是一片纯净的天空，让我们学会翱翔!这让我想到“学习”。“习”字最先的意思是一群鸟儿在天上飞。很美好的画面。我们的学生要像鸟儿同样逍遥自在翱翔于晴空。那么飞得更高的应当是他们的班主任，由于教育的实质是引领，是“上所施，下所效”。所以，再谈谈班主任工作。班主任的工作繁忙而又琐碎。但是，仍是有几件小事深深地留在了我的内心。开学初，只管我对这班学生有所认识，但是好多问题仍是接踵而来!比方二年级孩子不会扫地拖地，中队长调皮不恪守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食......面对这种状况，我只能一个问题一个问题去解决。利用班会课、早自习对他们进行教育。努力造就一个相互尊敬的班集体，使每个孩子获取更多的心灵的感想，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一同，就要学会相互尊敬，相互帮助。既然我们在一同，就要学会负责任，学会打扫卫生。于是，对于卫生问题，第一周，第二周的时候，经常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此以外，还要好心的提示他们擦窗台，给花浇水。期中考试以前，我们班没有得过一次卫生“流动红旗”。但是，在以后的几周里，我们班几次连续获取了“流动红旗”。孩子们特别快乐。我对他们说：“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用勤劳的劳动换来了这面流动红旗。你们是我的骄傲。”我很喜爱对孩子们说：“你是我的骄傲。”这样的评论语他们听了很快乐。孩子的心美好贞洁，当他们感觉自己是老师的骄傲的时候，特别高兴，学习、做事的干劲就更足了。第二件小事是演讲竞赛中出现的小插曲。学校要举行演讲竞赛，为了表现公正、公正的原则，我让每个孩子都准备稿件，在班上举行演讲竞赛。第一次竞赛后，选出了四位小选手。第二次竞赛又裁减了一个。但是，被裁减的孩子很悲伤，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵遇到损害，我对孩子们进行开导。于是我对孩子们说，和他人比永久都是一种浅陋的比，只有自己与自己的比较才是真实的教量。只有自己赢了自己，才是成功者。我们班江明轩就问：“老师，自己和自己怎么比呢?”正好那几日我们学习了《第三只小板凳》，于是我就跟他说：“就像爱因斯坦的第三只小板凳固然不漂亮，但是永久比第二只小板凳做得好。那样就是自己跟自己比。人生中，自己才是的仇敌，只有博得了自己的人材是真实的猛士。”同学们听懂了，我看到被裁减的孩子眼睛里有一种光明，我就说：“不信，问问方才的小选手，你自己是否是赢了自己?”他说：“是的，我一次比一次背诵的好。”我说：“今日固然落第了，但是你赢了自己，就是最棒的自己。固然退出了，仍旧要为自己鼓掌，由于你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。英国教育家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告诉他——全部都能够重来;当孩子遭受不公的时候告诉他——这不是你的错;当孩子悲观的时候，告诉他——你已经开始走向成功了;当孩子恼恨时，告诉他——每一个人都会犯错，宽容一些，对大家都有利处。所以，让每个孩子快乐的生活、学习是我向来努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美好的梦想。我希望给他们真挚、暖和安慰孩子幼小的心灵，用采取、宽容赐予他们安全和信心。最后再谈谈我参加培训的一些感悟。上班快要十年了，大大小小的培训不知道参加了多少场。但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。我们倾听了三位全国优异班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“悲欢离合咸——直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然。她是一位一般的女性，用她的爱唤醒了学生熟睡的良心，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱暖和了学生由于失掉家庭的冰凉生活。她的学生在成婚的时候请老师做主婚人，学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱。学生的爷爷逝世后她和学生一块跪灵堂......她是学生的贴心大姐，是孩子们失掉家的暖和以后的精神依靠。她曾将一个失掉父亲母亲的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。”还有好多好多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事。我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。生活中，她喜爱舞蹈，喜爱弹钢琴、喜爱毛衣编织，喜爱服饰设计。她爱美，爱生活。或许是她太另类，她的装扮，她的发型给她的教课生涯带来好多她不可以承受的负面影响。她自己说：“那是悲凉的，含泪的浅笑。”但是她成功了，好多人都以为她是赌一口气。她说不是，由于她超越了那些困难与挫折。她像是一位圣人漠然地面对，她说她不再会由于外在的东西而悲伤了。由于一个人的“心相”才是完满至善。她学会了对过去受伤的那个她说声：“你还好吗?”对此刻的她赐予自信的浅笑，活在当下。对未来的她满怀希望，希望用自己菲薄的力量为教育事业带去一缕春风。我很赏识她。由于她其实不漂亮，却用完满的人品解说了生活的态度。她说，一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机里，用人品的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会的是坚毅，感恩。她的每一次的毕业典礼上她都衣着最漂亮的婚纱盛大列席。由于她说：“孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶老婆，她就是最漂亮的妈妈。”由于被她深深感人，在征得她赞同以后，我拍了她的照片，又与她合了一张影。我其实不是追星族，但是我感觉她用智慧的光辉照亮了我们前行的路。开学初，我仔细的备课，不只备孩子并且备教材备教法，依据教材 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 及孩子的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好教课 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各样利于吸引孩子注意力的教课课件，课后实时对该课作出总结，并仔细收集每课 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 的知识重点。作为一名年青的教师我仔细的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对孩子的仔细负责的态度，不停的提升自己的业务水平。二年级孩子年纪小，理解能力有限，为了上好一节课，碰到难度大的题，我就专门准备了大批的教具，精心的安排，使教孩子动，不烦闷，讲课时就胸中有数了。并自己做了形象生动的 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt ，让孩子能够更简单的接受。上课时在孩子展开合作学习时，在孩子情绪激动、忘情投入的时，不免会有“喧华”的问题，可能会出现“我想我要我能我来做我还有我以为”。这是，我都尽量不轻易否认孩子的思想成就，不把自己的建议强加给孩子。于是孩子都能自始自终情绪高昂地参加整个教课过程，感觉到学习的快乐。在教与学的过程中，对于孩子提出的不一样结论，假如讲得有道理，我都赐予必定，让孩子有时机说出自己的想法，尊敬孩子的思想成就，不轻易否认孩子在仔细思虑的基础上的答案。就这样在我长久的努力下孩子们逐渐喜爱上我的课了，有时在校园里碰到我，还大老远的跑过来甜甜的叫我：“道德老师好!”，那种发自内心的感人常常让我回味好长时间。当老师辛苦，当低年级孩子的老师更是辛苦，这学期我教的是二年级道德，固然我不是班主任，但在上课、下课时依旧会碰到很多问题，二年级孩子事情特其他多，芝麻大的小事都感觉天要塌下来了，都要跑过来要告诉你。“老师，他拿了我的橡皮擦。”“老师，他打我。”“老师，他刚才去后操场了。”这些声响，不停于耳。一堆的杂事，缭绕在身边。有时，真的想去躲避，逃走这群小鬼，孩子自然是要管的，不论就不听话了。特别是低年级孩子，刚走出家庭，将对父亲母亲的依靠转移到教师身上来。所以，事件虽多，但也要一件件办理。只需孩子把状告到我这里，就是对我的认同，哪怕我不是班主任。最头痛的就是孩子打斗的问题了，孩子你一言我一句的，“他先打我，他先骂我的”。凡是听到这些，我都听得云里雾里的，究竟是谁打谁，谁的错，都分不清楚，更不用说怎么去办理了。只说此后可别打斗了，打斗不可以解决问题。这种事情办理多了，我也悟出了点点的方法。现在碰到此类事不只是是警示一下就了事。而是让他们说明自己打斗的动机，这样的话对方会有什么感觉，假如他人对你这样你会有什么感觉。让孩子换位去思虑，让孩子自己认识到自己的错误。这常常比我讲的“此后禁止打斗”成效要好是百倍。以前听他人说过教师就是无偿的付出，有好多老师带病依旧坚持在教课岗位就是在这样的状况下，我们学校的全体老师，依旧是惺惺相惜、精诚合作、无私奉献，在愉悦流淌、幸福洋溢、工作快乐的气氛中快乐而优异的达成了学校部署的各项工作。回首这学期我们的所做所为，我的心中除了感人仍是感人，就是由于这些楷模在我身边让我变得坚毅，此后一双隐性的翅膀伴着我不停翱翔。有压力才有动力，我们学校规定是写反省，写随想，也能够写一个活动的感觉，能够写教课过程中的一个小细节，也能够写好的教课方案刚开始没有什么可写的，但是经过几个月以后即便没人要求话也说不完了。我在不停的反省中进步着，教课上有了必定的提升，思想上也有了进步。做为年青教师，我很珍惜每次听课的时机，这个学期我上了一次公然课，我精心备课，设计教课方案，预设讲堂中可能出现的各样问题，把自己听课的经验应用于自己的讲堂，课后我还仔细听取组内老师好的建议，我想做为初涉小学的年青教师，或许我的经验还不足，我的成长就根源于“借鉴”，借鉴是为了创新，借鉴是为了自己更好、更快的成长为名师。