1.学习目标2.作者简介5.绘盼之景4.悟盼之情3.读盼之事1.感知文章
内容
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2.品味精妙语言3.学习描写手法第一课时铁凝：1957年生于河北赵县，当代著名作家。主要著作：《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计300余万字。雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇通读全文，“我”盼的是什么？用下面句式表述：“我”盼着。我盼望的结果怎样？（用原句回答）读一读这些句子，你
体会
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到“我”什么感情呢？“我”盼望，（结果）。“我”盼着变天，（结果）为什么天气预报总是晴呢？“我”盼着妈妈能让我去买酱油，（结果）看来不会有出去买东西的希望了。“我”盼着今天晚上不要下雨了，（结果）雨果真像我希望的那样停了。品读第4--15段，你认为作者的哪些描写体现了“我”的渴盼之情呢？【温馨提示】你可以从环境描写、心理描写、语言描写以及词语、标点运用等方面品读体会。“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。“我今天不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊。”我央求着。比较品味，体会不同比较品味，体会不同“特别特别”,运用叠词，强调“我”的“不累”，表达出我迫切想要去买酱油的愿望。叠词的运用，更传神的描写出“我”的情态，富有童真童趣。“？”的运用，传达出我的央求之情、渴求之心，朗读时应通过声调的起伏变化读出我的央求、渴望之情。“妈妈!”我嚷着奔进厨房。“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢?“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊?”我央求着。“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。分角色朗读我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！运用心理描写，表现出雨天来临我渴盼的事情就要实现时的兴奋愉悦之情。“最美的事”，就是“我”能穿上那件漂亮的淡绿色的、透明的新雨衣。1.每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？2.望着望着又担心起来，要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。3.可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。心理描写有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。采用景色描写，运用拟人手法，“喧闹”与“嘻嘻的笑”表面上看是写路边的小杨树，实际上是写“我”自己的感受。因为“我”盼望的即将实现，内心喜悦无比，所以感到周围的一切事物也会有同样的感受。1.白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。2.凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。一切景语皆情语运用刚才我们所学习的方法，读一读，找一找，你从文章其他的哪些段落和语句中还体会到“我”的渴盼之情？“我”的“盼”最终实现了，但这个实现愿望的过程却是曲折的，如果让你用一个线条来画出“我”的心理的变化你选择用什么线条表示?轻易实现的愿望可能不会让人留下深刻的印象，而历经希望、失望、欣喜、沮丧这样曲折的心理历程之后的愿望实现才更让人回味不已。心理历程：（温馨提示：可以试着从多个角度去写，提倡运用比喻、拟人等修辞手法。）下面这段描写富于想象，反复朗读，试着用你自己的语言描写你所看到的雨后的场景。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带着点腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。《夜路》《哦，香雪》
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