第五章 微生物的营养 PPT课件

第五章微生物的营养营养物质:那些能够满足微生物机体生长、繁殖和完成各种生理活动所需的物质.营养：微生物获得和利用营养物质的过程营养物质是微生物生存的物质基础,而营养是生物维持和延续其生命形式的一种生理过程。本章内容：第一节微生物的营养 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 微生物们需要吃什么？第三节营养物质进入细胞微生物们是怎样吃东西的?第二节培养基如何给微生物们做饭?第一节微生物的营养及类型一、微生物细胞的化学组成微生物细胞水:70%-90%干物质有机物蛋白质、糖、脂、核酸、维生素等及其降解产物无机物（盐）微生物动物植物之间存在“营养上的统一性”细胞化学元素组成:主要元素:碳氢氧氮磷硫钾镁钙铁等微量元素:锌锰钠氯钼硒钴铜钨镍硼等二、营养物质及其生理功能微生物与动植物营养要素的比较第五章微生物的营养第一节微生物的营养及类型一、微生物细胞的化学组成二、营养物质及其生理功能微生物需要的营养物质主要包括6大类：碳源氮源无机盐生长因子水能源（一）、碳源（Carbonsource）◆定义：◆功能：◆种类:无机含碳化合物：有机含碳化合物：糖与糖的衍生物,脂类、醇类、有机酸、烃类、芳香族化合物以及各种含碳的化合物。微生物工业发酵中用做碳源的原料传统种类：糖类（单糖，饴糖）淀粉麸皮各种米糠等代粮发酵：纤维素、石油、CO2定义：种类：无机氮：铵盐、硝酸盐、亚硝酸盐、尿素、氨、N2等；有机氮：蛋白质及其降解产物（如胨、肽、氨基酸等）功能：1）2）（二）氮源（Nitrogensource）实验室常用的氮源：碳酸铵、硝酸盐、硫酸铵、尿素、蛋白胨、牛肉膏、酵母膏等。生产上常用的氮源：硝酸盐、铵盐、尿素、氨以及蛋白含量较高的鱼粉、蚕蛹粉、黄豆饼粉、花生饼、玉米浆等。迟效氮源：速效氮源：速效氮源，通常有利于机体的生长，迟效氮源有利于代谢产物的形成。（三）无机盐（inorganicsalt）定义：大量：P、S、K、Mg、Ca、Na、Fe（微生物生长所需浓度在10-3~10-4mol/L）微量：Cu、Zn、Mn、Mo、Co（微生物生长所需浓度在10-6~10-8mol/L）无机盐的生理功能：无机盐大量元素微量元素一般功能特殊功能酶的激活剂（Cu2+、Mn2+、Zn2+等）特殊分子结构成分（Co、Mo等）维持渗透压生理调节物质酶的激活剂pH的稳定化能自养菌的能源(S、Fe2+、NH4+、NO2-)无氧呼吸时的氢受体(NO3-、SO42-)细胞内一般分子成分(如P，S，Ca，Mg，Fe等)（四）生长因子（growthfactor）定义:生长因子可分为三类1、维生素：最早发现的生长因子2、氨基酸3、嘌呤和嘧啶缺乏合成生长因子能力的微生物称为“营养缺陷型”微生物。水的生理功能：1.细胞的构成成分2.一系列生理生化反应的反应介质3.参与许多生理生化反应4.有效地控制细胞内的温度变化（五）水（water）几种生物的游离水含量人体：~60%海蛰：~96%微生物孢子营养体霉菌孢子：~39%细菌芽孢：皮层：~70%核心：极低细菌：~80%酵母：~75%霉菌：~85%◆水在细胞中有两种存在形式：结合水和游离水.◆不同细胞及不同细胞结构中游离水的含量有较大差别：◆微生物对水的需要程度（水对微生物生长的影响）常用环境（或基质）中的水活度值（wateractivity,w）表示。所谓w就是水的有效浓度。◆定义：水活度为在一定的温度条件下，溶液的蒸汽压（ 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 上部蒸气相中水浓度）与纯水的蒸汽压（即纯水上部蒸气相中水浓度）之比，即：w=/o表示溶液的蒸汽压o表示纯水的蒸汽压指能为微生物的生命活动提供最初能量来源的营养物或辐射能。微生物的能源谱：有机物：化能异养微生物的能源（同碳源）化学物质能源谱：无机物：化能自养微生物的能源（不同于碳源）辐射能：光能自养和光能异养微生物的能源（六）能源三、微生物的营养类型微生物营养类型(Ⅰ)微生物的营养类型(Ⅱ)1．光能无机自养型（光能自养型）*能以CO2为主要唯一或主要碳源；*进行光合作用获取生长所需要的能量；*以无机物如H2、H2S、S等作为供氢体或电子供体，使CO2还原为细胞物质；例如,藻类及蓝细菌等和植物一样,以水为电子供体(供氢体),进行产氧型的光合作用,合成细胞物质.而紫硫细菌,以H2S为电子供体,产生细胞物质,并伴随硫元素的产生.CO2+2H2S光能光合色素[CH2O]+2S+H2O2．光能有机异养型（光能异养型）以CO2或有机碳化合物为主要的碳源；以有机物作为供氢体,利用光能将CO2还原为细胞物质.在生长时大多数需要外源的生长因子；例如,红螺菌属中的一些细菌能利用异丙醇作为供氢体,将CO2还原成细胞物质,同时积累丙酮。CHOH+CO2H3CH3C2光能光合色素2CH3C0CH3+[CH2O]+H2O3．化能无机自养型（化能自养型）*生长所需要的能量来自无机物氧化过程中放出的化学能；*以CO2或碳酸盐作为唯一或主要碳源进行生长时，利用H2、H2S、Fe2+、NH3或NO2-等作为电子供体使CO2还原成细胞物质。化能无机自养型只存在于微生物中,可在完全无机及无光的环境中生长.它们广泛分布于土壤及水环境中,参与地球物质循环.4．化能有机异养型（化能异养型）生长所需要的能量均来自有机物氧化过程中放出的化学能；生长所需要的碳源主要是一些有机化合物，如淀粉、糖类、纤维素、有机酸等。有机物通常既是碳源也是能源；大多数细菌、真菌、原生动物都是化能有机异养型微生物；所有致病微生物均为化能有机异养型微生物腐生型(metatrophy):可利用无生命的有机物(如动植物尸体和残体)作为碳源；寄生型(paratrophy):寄生在活的寄主机体内吸取营养物质,离开寄主就不能生存；在腐生型和寄生型之间还存在中间类型：兼性腐生型(facultivemetatrophy)；兼性寄生型(facultiveparatrophy)；不同营养类型之间的界限并非绝对:异养型微生物并非绝对不能利用CO2；自养型微生物也并非不能利用有机物进行生长；有些微生物在不同生长条件下生长时,其营养类型也会发生改变；例如紫色非硫细菌(purplenonsulphurbacteria)：没有有机物时,同化CO2,为自养型微生物；*有机物存在时,利用有机物生长,为异养型微生物；*光照和厌氧条件下,利用光能生长,为光能营养型*黑暗与好氧条件下,依靠有机物氧化产生的化学能生长为化能营养型微生物；第二节培养基培养基（medium）是人工配制的,适合微生物生长繁殖或产生代谢产物的营养基质。任何培养基都应该具备微生物生长所需要六大营养要素：碳源氮源无机盐能源生长因子水任何培养基一旦配成,必须立即进行灭菌处理常规高压蒸汽灭菌某些成分进行分别灭菌；过滤除菌；1.05kg/cm2,121.3℃15-30分钟0.56kg/cm2,112.6℃15-30分钟一、选用和设计培养基的原则和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 在微生物学研究和生长实践中,配置合适的培养基是一项最基本的要求。1、选择适宜的营养物质(有的放矢）培养不同的微生物必须采用不同的培养条件;培养目的不同,原料的选择和配比不同.一、选用和设计培养基的原则和方法实验室的常用培养基：细菌:牛肉膏蛋白胨培养基(简称肉汤培养基);放线菌:高氏1号合成培养基培养;酵母菌:麦芽汁培养基;霉菌:查氏合成培养基.实验室一般培养:普通常用培养基;遗传研究:成分清楚的合成培养基;生理、代谢研究:选用相应的培养基方.例如枯草芽孢杆菌:一般培养:肉汤培养基或LB培养基;自然转化:基础培养基;观察芽孢:生孢子培养基;产蛋白酶:以玉米粉、黄豆饼粉为主的产酶培养基.2、营养物质浓度及配比合适(营养协调）营养物质的浓度适宜；营养物质之间的配比适宜；高浓度糖类物质、无机盐、重金属离子等不仅不能维持和促进微生物的生长，反而起到抑制或杀菌作用。培养基中各营养物质之间的浓度配比也直接影响微生物的生长繁殖和(或)代谢产物的形成和积累,其中碳氮比(C/N)的影响大.发酵生产谷氨酸:碳氮比为4/1时:菌体大量繁殖,谷氨酸积累少碳氮比为3/1时:菌体繁殖受到抑制,谷氨酸产量则大量增加。3、物理化学条件适宜pH水活度氧化还原电位3、物理化学条件适宜1）pH培养基的pH必须控制在一定的范围内,以满足不同类型微生物的生长繁殖或产生代谢产物通常培养条件：细菌7.0-8.0，放线菌:pH7.5~8.5酵母菌3.8-6.0，霉菌:pH4.0~5.8范围内生长为了维持培养基pH的相对恒定,通常在培养基中加入pH缓冲剂,或在进行工业发酵时补加酸、碱。3、物理化学条件适宜2）水活度在天然环境中,微生物可实际利用的自由水或游离水的含量.一般用在一定的温度和压力条件下,溶液的蒸汽压力与同样条件下纯水蒸汽压力之比表示,即:αw=Pw/Pow式中Pw代表溶液蒸汽压力POw代表纯水蒸汽压力。纯水αw为1.00,溶液中溶质越多,αw越小。微生物一般在αw为0.60～0.99的条件下生长,αw过低时,微生物生长的迟缓期延长,比生长速率和总生长量减少。微生物不同，其生长的最适αw不同。3、物理化学条件适宜2）水活度3、物理化学条件适宜3）氧化还原电位氧化还原电位又称氧化还原电势(redoxpotential),是度量某氧化还原系统中的还原剂释放电子或氧化剂接受电子趋势的一种指标,其单位是V(伏)或mV(毫伏).就向微生物与pH的关系一样,不同类型微生物生长对氧化还原电位(Ф)的要求不同好氧性微生物:+0.1伏以上时可正常生长,以+0.3～+0.4伏为宜；厌氧性微生物:低于+0.1伏条件下生长；兼性厌氧微生物:+0.1伏以上时进行好氧呼吸,+0.1伏以下时进行发酵。4、经济节约配制培养基时应尽量利用廉价且易于获得的原料作为培养基成份,特别是在发酵工业中,以降低生产成本。以粗代精以“野”代“家”以废代好以简代繁以烃代粮以纤代糖以无机氮代蛋白对微生物来说,各种粗原料营养更加完全,效果更好.而且在经济上也节约。以野生植物原料代替栽培植物原料,如木薯橡子、薯芋等都是富含淀粉质的野生植物,可以部分取代粮食用于工业发酵的碳源。以工农业生产中易污染环境的废弃物作为培养微生物的原料.例如,糖蜜、乳清、豆制品工业废液及黑废液(造纸工业中含有戊糖和己糖的亚硫酸纸浆)等都可作为培养基的原料.工业上的甲烷发酵主要利用废水、废渣作原料,在我国农村,已推广利用粪便及禾草为原料发酵生产甲烷作为燃料.另外,大量的农副产品或制品，如麸皮、米糠、玉米浆酵母浸膏、酒糟、豆饼、花生饼、蛋白胨等都是常用的发酵工业原料。某制药厂改进链霉素发酵液中的原有配方,设法减去30-50%的黄豆饼粉、25%的葡萄糖和20%硫酸铵，结果反而提高了产量。以石油或天然气副产品代替糖质原料来培养微生物。生产石油蛋白将石油产品转化成一些产值更高的高级醇、脂肪酸、环烷酸等化工产品和若干合成物；对石油产品的品质进行改良，如脱硫、脱蜡等。开发利用纤维素这种世界上含量最丰富的可再生资源.将大量的纤维素农副产品转变为优质饲料,工业发酵原料,燃料,人类的食品及饮料以大气氮、铵盐、硝酸盐或尿素等一类非蛋白质或非氨基酸廉价原料用作发酵培养基的原料让微生物转化成菌体蛋白质或含氮的发酵产物供人们利用。5、精心设计、试验比较*进行生态模拟,研究某种微生物的培养条件;*文献查阅,设计特定微生物的培养基配方;*试验比较,确定特定微生物的最佳培养条件.6、无菌状态常规高压蒸汽灭菌某些成分进行分别灭菌；过滤除菌；1.05kg/cm2,121.3℃15-30分钟0.56kg/cm2,112.6℃15-30分钟二、培养基的类型及应用1．按成份不同划分天然培养基(complexmedium)以化学成分还不清楚的或化学成分不恒定的天然有机物组成合成培养基(syntheticmedium)是由化学成份完全了解的物质配制而成的培养基，也称化学限定培养基(chemicallydefinedmedium)察氏培养基：NaNO33gK2HPO41gKCI0.5gMgSO40.5gFeSO40.01g蔗糖30g琼脂15-20g蒸馏水1000ml自然pH，蔗糖临灭菌前加入，115℃，灭菌15分钟半组合培养基(semi-definedmedium)：在合成培养基的基础上添加些天然成份，以更有效地满足微生物对营养物的需要.如马铃薯蔗糖培养基二、培养基的类型及应用2．根据物理状态划分固体培养基;半固体培养基;液体培养基.固体培养基(solidmedium)：天然固体营养基质制成的培养基，或液体培养基中加入一定量凝固剂而呈固体状态的培养基。理想凝固剂应具备的条件1.不被微生物分解、利用、液化；2.不因消毒灭菌而被破坏；3.在微生物的生长温度内保持固态；4.凝固点的温度对微生物无害；5.透明度好，粘着力强②半固体培养基加入0.5—1%琼脂常用来观察细菌运动的特征，以进行菌种鉴定和噬菌体效价滴定等方面的实验工作。③液体培养基液体培养基不含任何凝固剂，菌体与培养基充分接触，操作方便，常用于大规模的工业生产以及在实验室进行微生物生理代谢等基本理论的研究工作。可据培养后的浊度判断微生物的生长程度。3．按用途划分1）基础培养基(minimummedium)在一定条件下含有某种微生物生长繁殖所需的基本营养物质的培养基,也称为基本培养基.2）完全培养基(completemedium)在一定条件下含有某种微生物生长繁殖所需的所有营养物质的培养基.牛肉膏蛋白胨培养基就是枯草芽孢杆菌等的完全培养基3)加富培养基和富集培养基(enrichmentmedium)在普通培养基(如肉汤蛋白胨培养基)中加入某些特殊营养物质制成的一类营养丰富的培养基.这些特殊营养物质包括血液、血清、酵母浸膏动植物组织液等。用来培养营养要求比较苛刻的异养型微生物,如培养百日咳博德氏菌(Bordetellapertussis)需要含有血液的加富培养基。根据待分离微生物的特点设计的培养基,用于从环境中富集和分离某种微生物.(目的微生物在这种培养基中较其他微生物生长速度快,并逐渐富集而占优势,从而容易达到分离该种微生物的目的.)4）鉴别培养基(differentialmedium)用于鉴别不同类型微生物的培养基特定的化学反应,产生明显的特征性变化，根据这种特征性变化,可将该种微生物与其他微生物区分开来。例：伊红美兰乳糖培养基（EosinMethyleneBlue）4）鉴别培养基(differentialmedium)伊红和美蓝二种苯胺染料可抑制G+细菌和一些难培养的G-细菌.在低酸度时,这二种染料结合形成沉淀，起着产酸指示剂的作用.试样中的多种肠道菌会在EMB培养基上产生相互易区分的特征菌落,因而易于辨。例如大肠杆菌强烈分解乳糖而产生大量的混合酸,菌体呈酸性,菌落被染成深紫色，从菌落表面的反射光中还可看到绿色金属闪光。5）选择培养基(selectivemedium)用于将某种或某类微生物从混杂的微生物群体中分离出来的培养基.根据不同种类微生物的特殊营养需求或对某种化学物质的敏感性不同,在培养基中加入相应的特殊营养物质或化学物质,抑制不需要的微生物的生长,有利于所需微生物的生长。5）选择培养基(selectivemedium)5）选择培养基(selectivemedium)第五章微生物的营养本章内容：第一节微生物的营养要求微生物们需要吃什么？第三节营养物质进入细胞微生物们是怎样吃东西的?第二节培养基如何给微生物们做饭?第三节　营养物质进入细胞的方式营养物质能否进入细胞取决于三个方面的因素：①营养物质本身的性质（相对分子量、质量、溶解性、电负性等②微生物所处的环境（温度、pH等）；③微生物细胞的透过屏障（原生质膜、细胞壁、荚膜等）。一、扩散(diffusion)二、促进扩散(facilitateddiffusion)三、主动运输(activetransport)四、基团转位（grouptranslocation)五、膜泡运输(memberanevesicletransport)一、扩散(diffusion)被输送的物质，靠细胞内外浓度为动力，以渗透或扩散的形式从高浓度区向低浓度区的扩散。一、扩散(diffusion)物质跨膜扩散的能力和速率与该物质的性质有关,分子量小、脂溶性、极性小的物质易通过扩散进出细胞。扩散并不是微生物细胞吸收营养物质的主要方式,水是唯一可以通过扩散自由通过原生质膜的分子,脂肪酸、乙醇、甘油、苯、一些气体分子(O2、CO2)及某些氨基酸在一定程度上也可通过扩散进出细胞.二、促进扩散(facilitateddiffusion)三营养物通过与细胞膜上载体蛋白（也称作透过酶permease）的可逆性结合来加快其传递速度通过促进扩散进行跨膜运输的物质需要借助与载体(carrier)的作用才能进入细胞,而且每种载体只运输相应的物质,具有较高的专一性.促进扩散模式图细胞膜细胞膜外细胞膜内恢复原构象移位再循环结合结合构象改变载体只影响物质的运输速率,并不改变该物质在膜内外形成的动态平衡状态;这种性质都类似于酶的作用特征,因此载体蛋白也称为透过酶;透过酶大都是诱导酶,只有在环境中存在机体生长所需的营养物质时,相应的透过酶才合成.*被动的物质跨膜运输方式*物质运输过程中不消耗能量*参与运输的物质本身的分子结构不发生变化*不能进行逆浓度运输*运输速率与膜内外物质的浓度差成正比三、主动运输(activetransport)在物质运输过程中需要消耗能量可以进行逆浓度运输主动运输是广泛存在于微生物中的一种主要的物质运输方式在代谢能的推动下，通过膜上特殊载体蛋白逆养料浓度梯度吸收营养物质的过程。主动运输是微生物吸收营养物质的主要方式。特点：物质在主动运输的过程中需要消耗代谢能可以进行逆浓度运输的运输方式需要载体蛋白参与对被运输的物质有高度的立体专一性主动运输模式图细胞膜细胞膜外细胞膜内恢复原构象移位再循环结合构象改变ADP+PiATP四、基团转位(grouptranslocation)*基因转位是一种特殊的主动运输，与普通的主动运输相比，营养物质在运输的过程中发生了化学变化（糖在运输的过程中发生了磷酸化）。其余特点与主动运输相同。有一个复杂的运输系统来完成物质的运输。基团转位主要存在于厌氧型和兼性厌氧型细菌中,主要用于糖的运输.脂肪酸,核苷,碱基等也可通过这种方式运输。基团移位模式图细胞膜外细胞膜内SSSS细胞膜Enz2Enz2Enz2Enz2SSHPrP~PHPr~Enz1+PEP丙酮酸依靠磷酸转移酶系统,即磷酸烯醇式丙酮酸-己糖磷酸转移酶系统.在酶Ⅰ的作用下HPr被激活在酶Ⅱ的作用下P-HPr将磷酸转移给糖五、膜泡运输(memberanevesicletransport)膜泡运输主要存在于原生动物中,特别是变形虫(amoeba),为这类微生物的一种营养物质的运输方式)。四种运输营养物质方式的比较有快由稀至浓胞内浓度高特异性需要改变有快由稀至浓胞内浓度高特异性需要不变有快由浓至稀相等特异性不需要不变无慢由浓至稀相等无特异性不需要不变特异载体蛋白运输速度物质运输方向胞内外浓度运输分子能量消耗运输后物质的结构基团转位主动运输促进扩散单纯扩散比较项目复习 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：1；3；5；6；7；8；9；10；11