教科版四年级科学上册第一单元《4 我们是怎样听到声音的》练习题教学课件PPT小学公开课

教科版四年级科学上册第一单元《4 我们是怎样听到声音的》练习题教学课件PPT小学公开课第一单元声音4我们是怎样听到声音的科学教科版四年级上册通过模型探究,了解耳郭和鼓膜的作用。知道人耳中的鼓膜能感应声波并振动,进而传到内耳,引起听觉。一、填空题。1.在下面的耳朵结构示意图中填写各部分的名称。听小骨听觉神经耳郭外耳道鼓膜耳蜗物体的振动带动了周围空气的振动,空气的振动又引起了鼓鼓膜膜振动。听小骨可以将振动传到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号,我们就感受到了声音。人的耳朵可分为外耳、中耳、内耳三个部分。它们的作用分别是外耳集音、中耳传音、内耳感音。二、连线题。将下面人耳各部分...

第一单元声音4我们是怎样听到声音的科学教科版四年级上册通过模型探究,了解耳郭和鼓膜的作用。知道人耳中的鼓膜能感应声波并振动,进而传到内耳,引起听觉。一、填空题。1.在下面的耳朵结构示意图中填写各部分的名称。听小骨听觉神经耳郭外耳道鼓膜耳蜗物体的振动带动了周围空气的振动,空气的振动又引起了鼓鼓膜膜振动。听小骨可以将振动传到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号,我们就感受到了声音。人的耳朵可分为外耳、中耳、内耳三个部分。它们的作用分别是外耳集音、中耳传音、内耳感音。二、连线题。将下面人耳各部分的名称和其相应的部分功能用线连接起来。三、探究题。1.在一个杯子口上覆盖一块绷紧的薄橡胶膜或气球皮,并用皮筋绑紧,这个薄橡胶膜或气球皮就相当于我们耳朵结构中的鼓膜。2.在制成的“鼓膜”上面放少量细沙或碎纸屑,用音叉在“鼓膜”上方制造强弱不同或远近不同的声音。模拟“鼓膜”振动实验记录表物体发出的声音“鼓膜”是怎样振动的声音距“鼓膜”的远近不变声音较强时““鼓鼓膜膜””振振动动较较强强声音较弱时““鼓鼓膜膜””振振动动较较弱弱声音较远时““鼓鼓膜膜””振振动动较较弱弱声音较近时““鼓鼓膜膜””振振动动较较强强通过实验,我们发现随着声音强弱的改变,薄橡胶膜或气球皮的振振动动也会改变,声音越强,振动越强;声音越远,振动越弱弱。3.通过实验,我们知道了:耳朵里面的鼓膜很薄、有弹性,在声音的作用下,它会振动。四、思考题。小狗的耳郭有什么特点?这样的结构有什么好处?小狗的耳部比较大。耳郭的作用是收集声音,耳郭越大,收集的声音就越多。小狗的耳郭可以向四周转动,可以收集来自各个方向的声音。谢谢观看ThankYou

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