《池上》课件

《池上》课件池上学习古诗的方法？一知诗人解诗题二抓字眼明诗意白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。作者简介：知——诗人你能读好这些生字吗？撑萍解chēngpíngjiěxiè()浮萍浮萍一种植物，在水面浮生，叶状体扁平而小，青绿色，大都一大片一大片地生长。池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。自由读读这首诗。在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有...

池上学习古诗的方法？一知诗人解诗题二抓字眼明诗意白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。作者简介：知——诗人你能读好这些生字吗？撑萍解chēngpíngjiěxiè()浮萍浮萍一种植物，在水面浮生，叶状体扁平而小，青绿色，大都一大片一大片地生长。池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。自由读读这首诗。在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？小组合作交流抓——字眼明——诗意　　请同学们读一读并想一想这句诗的意思。小娃撑小艇，偷采白莲回。　用篙抵住水底使船行进悄悄地摘取；收集。1.怎样的荷塘，怎样的白莲？2.小孩如何偷采白莲？　　请同学们读一读并想一想这句诗的意思。小娃撑小艇，偷采白莲回。　　　不解藏踪迹，浮萍一道开。懂得，知道。行动所留下的痕迹隐藏池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。细读。////说说这首诗的意思。　　一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。返回背诵古诗小测验这首古诗写出了一个的小娃娃，突出了童、童、童。天真顽皮心真趣宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。假如，我们就是那个撑船的小娃娃，记录下你看到的、想到的情景吧！1.我会背今天学的古诗并能默写下来。2.《池上》这首古诗真有趣，我还要找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。

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