[指南]各年龄段建构区游戏发展总目标
各年龄段建构区游戏发展总目标
年龄 小班 中班 大班
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
知识技能 1、幼儿学会简单的堆叠、平铺、围封 1、学会基本的建构技能(延伸、叠高、1、幼儿能正确使用不同的建构材料拼搭
2、幼儿能了解各种拼插玩具的名称 架空、围封、对称等) 2、幼儿能熟练运用中心点支撑的技能，
3、幼儿能初步认识各种形状的积木 2、能有目的、有主题的进行建构 在掌握基本建构方法的基础上，能依据不
4、尝试小型拼插玩具，掌握初步的插法 3、学习使用辅助材料，增强其造型的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
同的建构内容选择相应的材料，进行综合
现性 搭建
3、幼儿有创造意识，根据自己的
经验
班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验
进
行想象搭建 社会性 1、幼儿在游戏中能运用一定的语言交往 1、游戏中可相互协商、共同搭建 1、幼儿能友好地协商主题和建构方案，
2、幼儿能简单地介绍自己拼插作品的名2、幼儿能用教简单的语言大胆的表达自大家分工合作，完成搭建任务
称 己的作品 2、活动后能完整地讲述活动的过程和主
3、游戏喜爱搭建，能独立的进行搭建 3、幼儿能理解、欣赏他人的作品，养成题内容
4、幼儿能大胆与同伴交流分享自己的想有爱心，有爱互助的良好品德 3、幼儿有正确的合作态度，能养成合作
法，体验一起游戏的快乐 4、幼儿能克服以自我为中心，主动参与的习惯和宽容、友善的好品质
同伴合作搭建，并体验合作的乐趣 4、幼儿能在合作中张扬自己的个性，并
感受到挑战成功的乐趣 常规 1、能在游戏后按标记将材料摆放整齐 1、在游戏中能认真地、坚持将拼插作品1、幼儿能随时清理现场，有一定的安全
2、不敲打积木，爱护玩具 完成 意识
3、在游戏中不争抢、不打闹 2、收玩具方法正确，会按类摆放整齐 2、能分工协作，动作迅速，将玩具和各
4、进入活动区后，将鞋放在固定的位置3、能按人数进入活动区 种辅助材料分类摆放整齐
上，摆放整齐 3、幼儿按标记进区活动，并能自动调整
人数
建构区材料一览表
材料名称 材料及功能介绍 使用年龄 成 木质积木 短时间建造大型的建筑物，并通晓各种形状材料的变化，创造出细小部分，如屋檐、小、中、大班 品 窗户等
材 泡沫积木 此积木形体多样，颜色多样，体积小，可塑造比较简单的平面物体 小班 料 纸质积木 此积木体积大，颜色统一，适合围封或塑造大型建筑物的地基，以达到稳固的效果 小、中、大班
圆雪花片 各种颜色的雪花片，可拼插出形象各异的物体，以补充大型建筑物的周围设施 小、中、大班
综合花片 材料的形状多样，可拼插出形象各异的物体，以补充大型建筑物的周围设施 大班
塑料积木 塑造各种物体，帮助扩充大型建筑物的周围设施及内容 小、中、大班 废 薯片桶、牛奶桶 可作为建筑物的使用 小、中、大班 旧 图纸 地基图:可帮助幼儿更好地进行场地布局，并塑造不同的楼体形状 小、中班 材 搭建图纸:帮助幼儿梳理搭建步骤，能快速地呈现搭建作品
料 盒 1、可做地基，帮助幼儿塑造雄伟、壮观的建筑作品 大班
2、作为每层的平铺板面使用
小动物 激发幼儿搭建的兴趣，帮助幼儿有主题地进行搭建 小班
塑料泡沫 做搭建的最后装饰，如围栏、大门等 小、中、大班
益智玩具 帮助幼儿抓准建筑物的基本形体，并能将抽象的立体图片规整为具体的平面建筑，便小、中班
于幼儿塑型
建构技能一览表 建构技能 分类
平铺 直线平铺、曲线平铺、平面平铺、规则平铺 垒高 平面垒高、单一垒高、间隔垒高、组合垒高 围封 单一围封、组合围封、间隔围封 桥式 连接、转向、穿过
架空 基本架空、变体架空
中心支撑点
连体连接
![[指南]各年龄段建构区游戏发展总目标](https://swf.iask.com/ZGuZnZx2tOT.svg?ssig=ztvvMKzLqP&Expires=1719424215&KID=sina,ishare&range=0-6528)
浙公网安备 33021202002483