2010年安徽省高考成败作文

2010年安徽省高考成败作文 【真题回放】 阅读下面这首诗,根据要求作文。 吴兴杂诗 (清)阮元 交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章,不少于800字。 【注意】①立意自定,题目自拟,除诗歌外,文体不限。②不得套作,不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范,正确使用标点符号。 【写作指导】 2010年安徽卷延续了去年的新材料作文形式,这与全国许多省市的作文题总趋势保持一致,既体现了“文以载道”的观念,也巧妙地避免了考生宿构作文,大气而理性,是个好题目。具体写作时,要注意如下几点: 首先,审读材料抓关键。这个作文题以清代阮元的一首诗作为材料,在审题上有一定的难度。这首诗描写的是江南水乡的优美风光,特别是后两句“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”,充分体现了水乡庄稼人的聪明智慧。假设调换一下种植位置,深处种稻浅种菱,岂不是要丰收无望了!诗人正是通过对农作物间种的形象描绘,反映了河流不同情形带来的生态多样性与地域的复杂性。细品其内涵,考生便可领悟到蕴含诗中的“凡事都得从实际出发,在尊重客观条件的基础上因地因时制宜去利用它,充分优化各种资源,做到物尽其才,人尽其用”这个道理。总之,如果考生能过了审题这一关,理应能写出高质量的美文来。 其次,多向思维立意深。“千古文章意为高”,考生在审清题意后,可以放飞联想的翅膀,拓宽思维能力,从多个角度进行立意。这样才能比别人略胜一筹甚或棋高一着。比如:对待工作、事业要量力而行。要根据自身条件去发展,不超越自己的能力和学识,也就是给自己安排一个合理的位置,确定一个可行的发展目标和价值取向,而不好高骛远,否则会跌得粉身碎骨。只有精心地做适合自己的事,走好人生的每一步棋,才能不断演绎和充分展示自己生命的精彩。再如在人才的教育培养上,要因材施教,因人而异,既不能只认准“稻”的实用,就否认“菱”与“荷花”的另类,也不能只认可“荷花”的高雅,就否认“菱”与“稻”的土气等等。 再次,体裁多样构思巧。与往年的安徽高考作文题相比,今年命题很好地做到了情感的抒发与逻辑说理的兼容,在一定程度上放开了考生思想的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达。比如,考生可以根据诗意而描绘出一幅优美的江南水乡风光图,并通过图景折射出其中所蕴涵的深刻哲理来,让读者体味与遐想;可以用简练的语言概括出诗歌中的哲理,宕开笔墨采用“引”“议”“联”“结”模式,去挥写一篇纵横的议论文;也可以把“菱”、“稻”与“荷花”设定为不同的角色,演绎一幕动人的戏剧小品;还可以叙述“菱”(或“稻”,或“荷花”)的成长经历,来反映它们别样的精彩……但作文时,要突出文体特征,总体安排要巧妙。 【上等文】 红尘梦醒自知归 一考生 袭一身素袍,折一身瘦骨,拂过斜斜的垂柳,上山。 斜坡之上,林溪缝间,筑一间草屋,远离这都市的喧闹浮躁,远离这功名利欲之心。在这样的时候,书是可以不读的,让各种哲学都稀薄起来,让唐诗宋词瘦瘦地站在月亮旁。 这样的时候,还需要一壶酒,酒酣之后,人就有了一种悟透之后的平和与淡薄。有了一 壶酒,就有了一个世界。 先生,你就是寻着这酒香来的。你白髯飘胸、道骨盎然地来到我面前,要用五吊铜钱换我的客家米酒。我告诉你如今通用美元和人民币,你满脸茫然,问我现今是何世,我故意装出费力思索的样子,然后答:“是清。”你听后诡秘一笑,不复置言。 你说酒需同饮,还有这好山好水亦宜共赏。先生,你这话我自是赞同的。你举杯,轻呷一口,然后抬头遥忘那远处的月亮和瘦瘦的诗篇……我突然看见你的天空有白云轻盈飘过,你的心底有小花悠然开放,那种叫超脱的东西就不经意地自灵魂深处缓缓升起。随后,你抬起纤瘦的食指,指向山下的湖洲城,脱口而出: “交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。” 月光如乐曲般倾泻下来,紧紧包围着山下的湖州城,湖州城里四水纵横,任意西东,其势陡折蛇形,其色忽明忽暗。目光所及,见湖州城如一熟睡的婴孩,被层层叠叠的溪形环抱。你轻轻叹了一口气,再次举杯,一饮而尽,斜着身子问我:“你知否,溪如人生?” 我默然。你端起酒壶,为我倒上一杯酒,说溪也如酒。你要觉得它香醇,它就是真的香醇,你要觉得它苦涩,它就真的苦涩。 一滴清泪滑眶而出。先生,你哪是与我讨酒喝,你分明是为我而来,为我这半明不暗的人生而来。 酒过三巡,你微醉,斜身而卧,自言自语:人生如酒,是香是苦已不重要,它已经香过或者苦过。心有尘埃,满山满林都是尘埃;心无尘埃,闹市红尘皆是净土。等到天明,你会看见溪深处种的是棱角,浅处种的是稻子,不深不浅的地方,种的是荷花。说完,你拍打衣裳的尘土,绝尘而去…… 月色朦胧,朦胧着你离去的身影,一阵歌子,从你的身后隐约传来: “深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。” 望着你渐渐模糊的背影,我潸然泪下。先生,你说的,我懂了。如若下世能重逢,在红尘中,我们便相视一笑,如若还在这山中,我必送你一坛米酒,陪你再一次醉望湖州城。 山,已不仅是山;城,已不仅是城;酒,亦不仅仅是酒。 旁批 开篇即富有诗情画意,充满浪漫的灵性。 娓娓道来一种审美的悟性和的本领,让人惊讶。 文章是一种创造,阅读又何不是一种再创造。其间弥漫着绚丽的色彩和神秘的氛围,表现出的绝妙的想象与意境,很是迷人、很是动人。 文字飘逸与凝重相融,灵动与宁静相间,成为一段心情,一片私语,一枚忧伤,一种风骨,散发出古典的清雅和现代的浪漫。 现代人真的需要培养自我的唐宋情怀。 【总评】 文章清新雅致,富有诗情宋韵,富有哲理意味。尤其在这样一个人心浮躁的年代,给予人诸多启迪。遥遥远远的风情,悠悠扬扬的回声,清清爽爽的语言,风情万种的意象。读罢贵文,有仿佛进入了桃花源一般的感觉。高考作文所缺少的就是这样的一种流动和灵韵。其内心的感受,独特的体验,细腻的描写,自然的叙述等,都是当今高考学子们需要去借鉴和吸收的,值得欣赏。 【中等文】 找准位置实现价值 一考生 海,很蓝,很辽阔,而我宁作一叶扁舟,漂流在海 边,散去祝福。 花,很美,很艳丽,而我宁作一株兰草,坚守在空谷,纷撒芬芳。 湖,很静,很安逸,而我宁作一涓细流,流淌在人间,献上甘甜。 人世间,取舍万殊,而我,只想找准我的位置,实现我的价值! 生活是个大舞台,千姿百态,风情万种。不在乎高低贵贱,不在乎贫穷富有。地尽其利,人尽其才,我有我的舞台! 杜甫无法像郭子仪那样在战场上披坚执锐,平叛安史之乱,但他用深沉的双眸凝望苍生,用铿锵诗句铸就一朝“诗史”;李四光无法在硅谷中与盖茨一较高下,但他为中国石油工业建立了不朽的功勋,开辟了地质学理论;邓稼先无法在革命中与孙中山相媲美,但他将自己的青春之光融进中国核防力量的“铁脊梁”,留下了“两弹元勋”的美名。 我们无须妄自菲薄,甘愿在人生中承认自己的卑微。生活需要勇气,生活更需要拼搏。 时时刻刻,分分秒秒,我们都在发挥着自己的作用,无论价值大小,作为亿万分之一的我们都已经在求学道路上尽了最大的努力。过去——为考上高中而奋斗,这是一种价值;现在——为走进心仪的大学校门而拼搏,这也是一种价值;将来——为社会飞速发展而努力,这更是一种价值。 生命不是一张永远旋转的唱片,青春也不是一张永远不老的容颜。生活是一个永恒的故事,从冬说到夏,又从绿说到黄;奋斗是一个载着命运的航船,由南驶向北,又由近驶向远。昨天的经历,有喜,有忧,有辉煌,有辛酸。未来的路,还很长。我们不能迷失方向,我们要认准一个目标,找准自己的航向。人生的每一段路,风景各不相同,这段和风细雨,那段雨骤风狂。为实现我们的价值,我们不顾风雨兼程。我们虽不是刘翔,但我们可以和他一样斗志昂扬;我们虽不是朗朗,但我们可以和他一样热情奔放。我们的梦,自己圆,我们的价值,自己实现。 找准人生的航向,然后拼尽全力地前进,风雨无阻! 是航船,就该沿着自己的航线,扬帆远航!是兰草,就该留在自己的空谷,散发幽香!是细流,就该坚守自己的山涧,浸润一方! 看世事沧桑,过似水年华,实现价值,人生豪壮! 旁批 巧设对偶句,直入主题,总领全文。 列举古今中外的名人进行对比,以凸显主旨,但比较点不太明确。 联系求学道路,语言虽精辟,但对价值的表露有点狭隘。 比喻生动,大谈奋斗,与文题关联不太紧密。 形象的类比,匀称的对句, 结尾再次点题,升华主题。 【总评】 本文是一篇特色鲜明的散文,其值得咀嚼的“亮点”有:一是语言独特,富有美感。句式长短错落有致,行文中恰当运用由比喻句构成的排比句,语气不断增强,很有感染力,同时带动了读者的情感之舟,起伏跌宕。二是构思巧妙,匠心独运。开篇紧扣文题而巧设排比段,用抒情的笔触构置了“找准位置,实现价值”的景致,为后文做铺垫,以开启后文。接着,叙写杜甫与郭子仪等三例以及求学生活中的各种情状,融入自我,充满豪情。不足之处是行文中未能处处紧扣中心和文题,给人左右飘忽之感。 【下等文】 活出自己 一考生 一群羊,只要被牵走一只,其余的羊都会跟着走。即便走向屠场,也没有一只羊肯离开,都跟着走。鸭子也是这样,即便也是这样,即使走在四通八达的港口,也不会一只鸭离开群 自己走。 其实不只是羊和鸭子,人又何尝不是如此呢?或许跟着大多数是一种潮流,但我要说,与其跟着潮流走,还不如走自己的路,活出自己的风采。 在现实生活中,有些人往往会盲目地跟大流。譬如吧:学校艺术班的有些男生为了追求自己的style,把本属于中国的头发颜色弄成了红的,还不时将刘海在前面甩动,走在你旁边,如果是近视眼,真以为他是女生。如果你是男生想上前与他打招呼那么将得到的不是腼腆一笑,而是上去就是一拳。然后说:小子你给我注意点!以后那人也只好悻悻离开。其实,弄头发又有什么好?不仅浪费金钱,而且也会沾上有害化学物质,危害健康,其结果是只增笑耳。 我想,这种盲目的潮流跟随者,跟羊被送入屠场,鸭被赶进烤鸭店又有什么两样呢? 试想,如果我们做事缺乏主见,总是人云亦云,表现出过分依赖,久而久之,势必导致盲从,这样有时会窒息我们的创新意识,不利于我们个性的发展。 人应该有自己的头脑,应该有自己的风采! 遥想举世瞩目的科学家爱因斯坦,不正是因为他不循规蹈矩,才计算出重要的光电方程?才创立了伟大的相对论吗?试问,如果他和他的家人有一样的思想,一样贪图安逸,一样跟着潮流远走,能创造出自己的业绩吗? 朋友,请相信吧,世界上没有两个相同的人,更不会有两个思想相同的人,每个人的心中都有一个舞台,我们不必去顺从别人,为别人扮演角色。相信自己吧,活出自己的风采。 旁批 开头偏离了题意。 例举现实中某些男生染红发、甩刘海,盲目随大流的危害。但未能紧扣题意。 缺少点晴之笔。 说道理,举事例进行说理,但仍没能点明“因地制宜”的主题。 结尾点题,发出号召。照应文题,但没有点明题旨。 【总评】 文章不足之处显而易见。其一,“活出自己的风采”的主题虽然基本符合题意,但考生在论述过程中更侧重于体现“活出风采”的作用,而忽略了“因地制宜”的内涵,导致中心不够明确,所选材料与文章的中心有距离,行文中缺少点题之笔。其二,有些句子没有能够紧扣中心,叙事含混,表意不清,以及字数不足800字,均造成了文章的失分。