心电图
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
一
理论教案 心电图检查一
科目 诊断学 任课老师
授课对象 诊断学
授课章节 心电图(一)( Electrocardigram ECG ) 内容
一、心电图产生原理
二、导联体系
三、心电图各波段正常值及其异常改变的临床意义 授课时数 3 学时 授课日期 见进度表
教学目的与要求
• 了解心电图产生原理及导联体系
• 掌握心电图各波、段正常值及异常改变的临床意义 讲授重点
心电图各波、段正常值及其异常改变的临床意义 讲授难点 心电图产生原理及导联体系
授课方式 课堂讲授，辅以启发式提问，配合多媒体投影 教具 多媒体课件
授课提纲及时间安排
一、心电图产生原理 25 分钟
一)心肌细胞除极
二)心肌细胞复极
三)影响心电图图形因素
二、心电图导联体系 20 分钟
一)肢体导联
标准
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导联: ???
加压单极肢体导联: aVR aVL aVF 二)胸导联: V 1 ~V 6
三、心电图测量 5 分钟
一)时间测量
二)电压测量(振幅)
四、心电图各波形特点，正常值及其异常改变的临床意义50分钟
一) P 波( P wave )
意义
形成
观察内容: ?方向 ?形态 ?时间 ?振幅 二) QRS 波群( QRS Complex ) 意义
形成
波形命名
观察内容: ?时间 ?振幅 ?电轴 ?胸导联波形变化规律 ? Q波
三)PR间期 (P-R interval)
意义
观察内容:?正常值 ?P波与QRS波群关系 四)ST段 (ST segment) 15分钟 意义
观察内容:?有否偏移 ?偏移形态 五)T波 (T Wave)
意义
观察内容:?方向 ?振幅 ?形态
六) Q-T 间期 ( Q-T interval )
意义
观察内容: ?正常范围 ?Q-T? Q-T?
七) U 波 ( U Wave )
意义
观察内容: ?方向 ?振幅
课堂
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
及提问 20分钟
• 心电波是如何产生的,
心电图各波、各段的意义及正常值,
参考书目
1 (黄宛主编《临床心电图学》第五版，人民卫生出版社 1998 年 2 (王思让 黄宛主编《临床心电图图谱》第二版人民卫生出版社 1998 年 3 (李为民 傅世杰主译《马里奥特 . 实用心电图学》第九版，黑龙江科学技术出版社 1995 年
课后反馈意见 (待反馈后补充)
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