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绣花鞋大班教案绣花鞋大班教案精品文档绣花鞋大班教案 ——大班语言活动教育设计方案活动目标 1、理解儿歌内容，并学会朗诵儿歌《绣花线》 2、让孩子尝试去缝制东西，体验缝制时的安静环境活动准备毛线、牙签、打好洞的纸儿歌《绣花鞋》活动过程一、导入活动 1、小朋友们你们知不知道线都有哪些作用, 2、那线除了这些作用外，还有什么其他的用处,有谁知道,刚刚小朋友们已经说了很多了，但今天老师要和大家分享一下线还有绣东西的作用哦。二、展开活动 1、理解儿歌内容并学会朗诵线可以用来绣什么, 线可...

绣花鞋大班教案精品文档绣花鞋大班教案 ——大班语言活动教育设计方案活动目标 1、理解儿歌内容，并学会朗诵儿歌《绣花线》 2、让孩子尝试去缝制东西，体验缝制时的安静环境活动准备毛线、牙签、打好洞的纸儿歌《绣花鞋》活动过程一、导入活动 1、小朋友们你们知不知道线都有哪些作用, 2、那线除了这些作用外，还有什么其他的用处,有谁知道,刚刚小朋友们已经说了很多了，但今天老师要和大家分享一下线还有绣东西的作用哦。二、展开活动 1、理解儿歌内容并学会朗诵线可以用来绣什么, 线可以绣的东西可真多呀?下面我们一起来学习《绣花鞋》的儿歌吧。教师朗诵儿歌《绣花鞋》帮助幼儿理解儿歌内容教师教儿歌，幼儿学幼儿反复朗诵儿歌，记忆儿歌 1 / 3 精品文档 2、幼儿在有洞的纸上缝制东西把缝制工具材料发给幼儿教师示范如何缝制东西幼儿自己安静的缝制东西三、结束活动将自己缝制的作品写上学号，交给教师贴到幼儿作品栏活动延伸幼儿回家和父母一起用线制作东西，比如简单的刺绣、中国结、手链或者一件小毛衣用线拼凑的画等。童约幼儿园015至2016学年上学期教学活动教案主题:大班《惊奇一线》我们的周围到处都有线，缝衣服的线、打毛衣的线、电话有线、电灯也有线。哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线～仔细观察一下，“线条”也无处不在。最重要的是，让我们的幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验“线”的千变万化。因此，这个“惊奇一线”课程单元，将引领您和幼儿一起进入“线”的世界，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。计划安排 2 / 3 精品文档 3 / 3

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