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计算机自学报告实用函数：（1）个人所得税计算函数 =SUM(TEXT((J8-1600)*5%-{0;0.5;2;5;20;40;60;80;100}*50,"0%;!0")*1) （2）计算A1:A7数据中非空单元格以及包含数值 2 的单元格个数 =COUNTA(A1:A7,2) （3）今天是今年第几周 =INT(((TODAY()-VALUE(YEAR(TODAY())&-1&-1))+WEEKDAY(VALUE(YEAR(TODAY())&-1&-1))-1)/7)+1 EXCEL审阅工具栏功能：（1）批注功能：...

实用函数：（1）个人所得税计算函数 =SUM(TEXT((J8-1600)*5%-{0;0.5;2;5;20;40;60;80;100}*50,"0%;!0")*1) （2）计算A1:A7数据中非空单元格以及包含数值 2 的单元格个数 =COUNTA(A1:A7,2) （3）今天是今年第几周 =INT(((TODAY()-VALUE(YEAR(TODAY())&-1&-1))+WEEKDAY(VALUE(YEAR(TODAY())&-1&-1))-1)/7)+1 EXCEL审阅工具栏功能：（1）批注功能：对单元格内容加以批注火修改。（2）拼写检查：检查工作表中是否存在拼写错误。文本函数举例： FIND、FINDB 函数在一个文本值中查找另一个文本值（区分大小写）以上是对于部分本周自学内容的反馈，本周是新学期的第一周，但计算机的学习内容却格外充实，从基本的运算函数到数组的应用，短短几节课的时间进度却飞速向前，对于大多数的课堂内容还是能够较好的吸收并加以运用，但在实际做题时依旧会碰到某些疑惑（如下）个人感觉对于frequency函数以及lookup函数的语法及运用还有疑惑，主要在于如何用frequency函数对数组进行等级划分？语句该如何编写？本来感觉EXCEL只是一个基础的图表软件，但在深度接触和了解了之后才发觉这款软件的高深，实际应用中也可以通过各类技巧来省时省力的完成任务。在日后的学习过程中也需要加倍努力。 PS：感觉老师上课的节奏偏快，有些时候对于对一个问题还未了解透彻便开始了下一项问题。而且理论偏多，在三节课的枯燥理论过后难免会有遗漏，这对于我们的自学过程也会带来阻碍，希望日后能在讲课的过程中穿插一些亲自动手实验的步骤。 14124311 高宇坤

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