杭州天水幼儿园教师责任心演讲稿

杭州天水幼儿园教师责任心演讲稿 篇一:《做一个有责任心的教师》演讲稿 篇一:《做一个有责任心的教师》演讲稿 尊敬的各位领导、亲爱的老师:大家好～ 从网络中看到《三分能力，七分责任》一书的介绍。书中精辟的论述及列举一个个鲜活的实例，再一次触动了我的神经中枢，让我对责任二字有了更新更深刻的认识,所以今天我要演讲的 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目就是《做一个有责任心的教师》。 责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完美展现自身能力与价值。这是《三分能力，七分责任》一书的扉页的一句话。记得美国著名心理学家弗洛姆也说过:责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件做出反应。我觉得这话很对，当我们准备要做什么的时候，当我们在做什么(转自:wWw.hnBoXu.com 博旭范文网:杭州天水幼儿园教师责任心演讲稿)的时候，如果我们心不在焉，我们肯定做不好，甚至会半途而废，但是我们如果清楚自己的责任，明确目标后，我们一定会尽心尽力，千方百计做好的。 大家都知道一部名为《背起爸爸上学》的电影看了让人非常感动。电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了大学，但面对瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下只好卖掉全部家产， 背着父亲走进校门。开始了漫长而艰辛的求学之路。他背起了父子之情， 背起了爱的责任。正是这种久违了的反哺情结，震撼着人们的心灵，呼唤着人们的良知，很多人看后都潸然泪下。看完电影，我一直在思考这么几个问题:什么是责任心?怎样才能做一个有责任心的人? 我们要生活、我们要养家糊口& &我们就得工作，工作就这么简单，与我们形影不离，与我们相伴到老。工作会给我们带来财富、带来成就、带来快乐、带来幸福&&与此同时，也给我们带来责任一份十分凝重的责任。这份责任，与工作紧密相连、密不可分，就像一对孪生兄弟。 责任是一种使命，一种做人的态度。我认为，责任从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说即一个人做事的基本准则。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭爱意融融;我们的社会需要责任，因为责任让社会平安发展;我们的学校需要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满意。 选择了工作，就等于选择了责任。我很欣赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话:人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此:不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，如果再把它变成事业，能在工作中寻找快乐，那么我们的工作将是幸福的。在我们的教育教学中，每天有许多琐碎平凡的工作要做，即使有时我们认为是一 点意义有没有的工作，如果我们自怨自艾，满腹牢骚，这一天的工作就是无奈的的，感觉是苦恼的，身心是疲惫乏力的，伴随而来你的一天将是灰暗的;如果我们改换心境自己的事得自己干，干就要干的开心，时刻保持一个良好心态，干一行爱一行，那么一天的工作就会是有效率的，感觉是舒坦的，这成就了我们的每一天都是阳光的。既然如此，无论我们在什么工作岗位上都要记住:一定要用心去工作。 有人说，教师是太阳底下最神圣的职业;有人说，教师是人类灵魂的工程师;我说，教师是最需要有责任心的工作。这颗责任心就叫师德。我将永远凭着这颗责任心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业～ 篇二:做一个有责任心的教师 尊敬的各位领导、各位老师、大家好～ 今天我演讲的题目是:《做一个有责任心的教师》。 责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把不可能完成的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。我们教书这一届学生没有教好，我们还可以重来，我们还有下一届学生。而对于家长，孩子都是他们手心里的宝，他们能从头再来吗,不能。家长把孩子交给我们，就是把全部希望寄托在了我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐 碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。 责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完美展现自身能力与价值。这是《三分能力，七分责任》一书中的一句话。记得美国著名心理学家弗洛姆也说过:责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件做出反应。当我们准备要做什么的时候，当我们在做什么的时候，如果我们心不在焉，那肯定做不好，甚至会半途而废;但是我们如果清楚自己的责任，明确目标后，我们一定会尽心尽力，千方百计做好。 我们要生活、我们要养家糊口& &我们就得工作，工作就这么简单，与我们形影不离，与我们相伴到老。工作会给我们带来财富、带来成就、带来快乐、带来幸福&&与此同时，也给我们带来责任一份十分凝重的责任。这份责任，与工作紧密相连、密不可分，就像一对孪生兄弟。 责任是一种使命，一种做人的态度。我认为，责任从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说即一个人做事的基本准则。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭爱意融融;我们的社会需要责任，因为责任让社会平安发展;我们的学校需要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满意。 选择了工作，就等于选择了责任。我很欣赏作家毕淑敏的直抵 人心的一句实话:人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此:不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，如果再把它变成事业，能在工作中寻找快乐，那么我们的工作将是幸福的。在我们的教育教学中，每天有许多琐碎平凡的工作要做，即使有时我们认为是一点意义有没有的工作，如果我们自怨自艾，满腹牢骚，这一天的工作就是无奈的的，感觉是苦恼的，身心是疲惫乏力的，伴随而来你的一天将是灰暗的;如果我们改换心境自己的事得自己干，干就要干的开心，时刻保持一个良好心态，干一行爱一行，那么一天的工作就会是有效率的，感觉是舒坦的，这成就了我们的每一天都是阳光的。既然如此，无论我们在什么工作岗位上都要记住:一定要用心去工作。 有人说，教师是太阳底下最神圣的职业;有人说，教师是人类灵魂的工程师;我说，教师是最需要有责任心的工作。这颗责任心就叫师德。我将永远凭着这颗责任心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业～ 篇三: 看了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》，感悟很深，整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。 一、做自尊自信的教师:要成为一名有为的人，的的确确需要 经过奋斗、拼搏，其中，个人心态也是十分重要的，如果自己心中将做一名有为的教师作为一个目标的话，肯定会朝着目标前进，反之，将一事无成。所以说心态、态度是一个十分重要的因素，关键的便是调整心态，用行动证明自己的能力。 二、做富有勇气的教师:要征服课堂，要将自己有缺陷的一面袒露出来，真的需要很大的勇气，换句话来说生命的价值也多多少少的在勇气上体现出来，年轻教师没有勇气的最大原因是因为积累 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 不够多，遇到学术研究方面的问题很难做出理论上的支撑，没有支撑便会觉得很单薄、站不住脚，所以年轻教师应多参加学习、培训、接受新理念，掌握新本领，充实自己，相信自然而然会变得自信、变得有勇气。 三、做踏地而行的教师:要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起，所谓一屋不扫，何以扫天下从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向成功的开始。 四、做没有借口的教师:我们老师在很多情况下都会为自己的不当行为寻找借口，给自己一个台阶下，这样才不足以丢面子，但当我看了管校长写的收起借口，你发现自己真的变了&&时，的确，我应该鼓足勇气将自己真实的一面表现出来，不能永远在原地徘徊，应该试着进步、前进，做一名有责任感的老师。 五、做远离安逸的教师:安逸的生活会让人变得懒散，没有激情，作终的胜利者，也会是最值得回味的日子。 六、做耐得住寂寞的教师:年轻的老师很希望自己能够在事业上一举成名，一步登天但没有扎实的基础想一步登天是难上加难，靠自己的力量取得成绩是可喜的，借助于外物那就是可职的，把握现在的年轻多给自己充电，多参加教研活动，多上公开课、多反思，听取老教师的经验之谈，取得最后胜利的是自己，也是笑到最后的人。 七、做永不放弃的教师:一个简短的演讲真的很发人深省，要做到决不、决不、决不能放弃，那需要十分坚定的毅力，年轻的我做事情刚开头总是很有激情，当遇到困难，可能会稍微坚持一会儿，但当困难一次又一次的袭来时，我想很肯定没有那个勇气再坚持下去，走向成功的路是坎坷的，是艰辛的。 八、做超越失败的教师:俗话说得好失败乃成功之母在人生道路上不可能都是一路辉煌，总会有挫折，关键是遇到挫折后应端正心态，重拾自信，向大家证明我能行～而不是我不行～学会善待自己而不是用失败惩罚自己，将其转为动力是最好的方法。 九、做挑战自我的教师:积极的面对自己的教育人生，充实自己的教育人生，需要挑战精神，既然我已经选择了教育这个行业，那我将竭尽所能做到最好，把工作做实。 看完了整篇文章，给了我流下了很深的印象，也给了我很大的动力，它鞭策着我、鼓舞着我，我将尽自己最大的努力追求完美～ 篇四:做一名有专业尊严的教师 教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格，一个 教师能走多远，她的学生就能走多远，教师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。 《做一名有专业尊严的教师》是著名教育家窦桂梅的最新力作，也是她的教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特别是关于语文教学的理念和实践，本书有独到的见解，其中有的观点已经深入人心:超越教材、超越课堂、超越教师,教师的尊严来自于专业功底、人文素养和教育理念，关于主题教学，关于阅读，等等，点燃了很多青年教师投身新课改的热情。书中的课堂教学实录是她魅力课堂的具体表现。 其中专业自我这部分内容让我有了深深地感触，尽管我不是完全的语文教师，但是我觉得作为一个教师，就要有独立的思想和人格。具有高超的素养，对自己的课堂，是能够作明智的判断与抉择的。对于所担负的事物，通常都能全权处理，避免外人的参与甚至干预。读了窦桂梅老师的这段话，我思考起了自己的平日工作，由于我对自己的既有知识很少进行独立思考，所以在教学中，我往往采取与大家一样的共同立场，主旋律怎么说，我就怎么做。教学方面流行什么我就紧跟什么，读了窦老师的书后，我才明白这已严重影响了我的专业自我决断的权利。为什么我会跟着风跑,为什么我会不知所措,为什么我会为他独尊,为什么我会找不着北,其实这些都需要我从自己身上反观，改变自己就要有独特的思想和独立的人格。为此我们才会变得平和、平静欣然一笑， 坦然面对，依然向前。只有从内心深处实现高自我的教师，才会以积极的方式看待自己，能够准确的、现实的领悟自己的水平和境界。对从事的专业具有自我满足感、自我信赖感、自我价值感，从而表现出对专业当仁不让的意识和信心而这些无疑会给孩子带来更为积极有益的，甚至是浸润一生的影响。 每一个人，都是自己独特的存在。但共同的是，无论如何要让自己站立起来这是教师专业的真正灵魂～没有专业自我，很难有教师的专业生长。人必须让自己自省着，因为这样的人才可以获得明白，才有可能获得精彩。这是认清自己的基础，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。有专业尊严的教师是美丽的。 尽管窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感受到了教育的真谛，其实很多事情是彼此相通的，做一个老师就应该有专业自信，专业特色，与众不同的才是你最精彩的地方，才是令人钦佩的地方。所以努力着，学着让自己更充实一些，更精彩一些，做一个个性化受大家尊重的老师吧～ 篇二:幼儿教师最光荣演讲稿爱心与责任 各位领导，各位老师: 大家晚上好，今天我演讲的题目是《爱心，责任》～ 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许 会惊奇地问;“那是什么呢,”我会毫不迟疑的回答:“那就是 爱～”爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。 教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地 对待孩子。 有人说:“教师是天底下最光荣的职业～”有人说:“教师是自我幸福的把握者，是学生幸 福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾 说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生 的幸福。 看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“老师是捧着一颗心来，不带半 根草去的。”那么教师职业是苦，是乐,它能给我们教师带来幸福的体验吗,现在请大家把你 的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗,砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后， 收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献， 淡泊名利，默默耕耘的内动力呢,我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗 敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值 的满足。 除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:“有了爱，便有了一切，有了爱， 才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个 孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件 差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世 界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说: “没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。 教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧～以人类灵魂工程师的身 份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳～谢谢～我的演讲完毕。篇二:幼 儿教师演讲稿:责任如山 爱心无价幼儿教师演讲稿:责任如山 爱心无价幼儿教师演讲稿:责任如山 爱心无价李 平 尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们: 大家 好～我演讲的题目是《责任如山 爱心无价》(我的演讲如果能在大家心中泛起 一朵小小的浪 花，就是我无比的骄傲和自豪) 带着火红的青春～带着火热的激情～带着火样的梦想～十八年前我选择了幼教，选择了 叶的事业，选择了爱的事业～选择无怨无悔的无私奉献的事业～十八年的拼搏一首歌-----“责任如山”;十八年的奋斗一幅画-----“爱心无价”～十八 年的爱心一首诗----“责任如山，爱心无价” 面对一张张充满童稚的小脸，十八年来，我每时每刻都在叩问自己:你的爱心是否缺失, 面对一双双清澈的眼睛，十八年来，我时时刻刻的都在反省自己:你的责任心是否打了折扣, 面对一颗颗幼小的心灵，十八年来我随时随地在警醒自己:“责任如山，爱心无价～”世上有许多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西确是越分越多，那就 是爱～爱不是索取，爱是给予～爱不是等价交换，爱是无私奉献～ 这是发生在我园大班的真实故事:吃完午饭，幼儿已陆续来到寝室午休，武老师正在细 心的给每位孩子掖被子、纠正不良睡姿，刚走到润润的床边，便被孩子的样子吓坏了，只见 孩子全身剧烈抽搐、手脚乱蹬、口吐白沫，武老师迅速冷静下来，专业知识告诉她孩子突发 癫痫，首先要保护好孩子的舌头不被咬坏，她急忙让配班老师 拿干净的毛巾来，就在等待的 时候，武老师担心孩子咬坏舌头，情急之下，她毫不犹豫的把自己的手指伸进孩子口中，孩 子就像咬住了救命稻草，紧紧的咬紧牙关，生生的把武老师的手指咬破～鲜血从孩子的嘴里 直往外流。十指连心啊～武老师忍着剧痛，一手让孩子紧紧咬着，一 手轻轻抚摸着孩子，一边声泪俱下的呼唤着孩子:“润润～润润～”看见孩子慢慢安静了 下来，脱离了危险，武老师才松了一口气～看见武老师鲜血淋淋的手指，闻讯赶来的家长感 动的潸然泪下～武老师却忍着疼痛微笑的安慰家长:“只要孩子没事，我没关系”～是啊～只 要孩子健康，我们再苦、再累、再痛都算不了什么～ 一句普通的话语，凝聚着老师对孩子的拳拳爱心～定格着老师对孩子的无私责任心，展 现了老师默默奉献的高大灵魂～ “没有爱就没有教育”，爱是阳光，能融化冰雪;爱是春风，能催生万物;爱是春雨，能 浸润心灵～ 春风化雨，润物无声。袁才华老师在幼教这块园地里默默耕耘了20个春秋，他对孩子的 挚爱，对工作的细心有口皆碑。多少次下班后，她所在的班依然亮着灯，那是她在与家长交 流，分享着孩子的表现和育儿经验;多少次下班后她依然忙碌 着，那是她和班上的老师在加 班制作教具和布置教室坏境;多少次下班后，她把特殊的孩子带回家细心照料～多少次在深 夜依然亮着灯，那是袁老师在读书学习为自己充电～她就像一头永不疲倦的“老黄牛”用心 血、用激情在耕耘～是啊～我们耕耘着孩子的幼小心田，耕耘着幼儿的美好心灵，耕耘着祖 国的锦绣前程～一枝独放不是春，百花齐放春满园～怎能忘啊～在紧急关头，亲手为便秘的幼儿抠出大 便的袁玮老师～怎能忘啊～在丈夫重病住院期间，依然坚守工作岗位的孙云老师～怎能忘啊～ 还有无数个深受孩子喜欢的无私奉献的好老师～在我们市直机关幼儿园这个优秀的团队里， 每一名老师都是一个亮点，每一个名字的背后都有一串生动的故事～如同一滴水，却折射出 了“责任如山”的师德光辉～折射出了“爱心无价”的庄严承诺～她们用心灵的呼唤展示着 幼教人的动人风采～她们用爱的奉献展示着幼教人的精彩乐章～我们愿在幼儿园教师这个平凡的岗位上，肩负如山的责任，怀揣无价的爱心，手牵手、 心连心，再续枣阳幼教的新辉煌。篇三:演讲稿《教师要有爱心、责任心》 演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、老师们:大 家晚上好～ 我演讲的题目是《教师要有爱心、责任心》。 人民教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命，更有着传播人类文明的重要责 任在里头。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有的人说教师像航灯，指明方向， 照亮前程;也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应该是学 生的父母，为人父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊,～除了那份爱，沉甸甸压在身上的 还有那教育孩子的责任～所以，为人师者对学生要有爱心，要有责任心。 爱心与责任心是优秀教师的首要素质。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心， 教师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人不论其职 位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的，也不可能成为一个优秀的教师。 教育部部长周济提出:“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就 办不好教育”。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育 的推动力，是教育成功的基础。作为一名合格的教师，爱只是一 个最浅层次的要求，而德则 是一个更高层次的要求。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱， 更是一种责任～如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负 的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。 “一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生， 对学生负责。古训说得好:“子不教，父之过，教不严，师之惰”。可见， 对学生的爱也要体现在严格要求上。 教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱 迪生”。是的，我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心赋予我们 的学生。当学生们产生厌学情绪，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每 天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教 师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。 教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的 奖惩都代替不了的。在学校，教师是学生的表率，是学生的典 范，是学生的楷模，其言行举 止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗句所言:“随风潜入夜， 润物细无声。”艺术家常香玉在戏曲界是很有名的一个人，用现在的观点看，她是一个有很强 的敬业精神的人，她把她的爱、她的一生都投在了她的事业上，她常告诫她的弟子“戏比天 大”。“戏比天大”放在我们教师身上就是“教书育人比天大”。 总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰 雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间 就能以诚相见，心心相印，有责任心的老师热爱学生是搞好教育工作的先决条件。愿每 一位教育工作者都能把自己的爱心、责任心无私的奉献给学生～用爱心、责任心换学生的心～我的演讲完了，谢谢大家～ 2012-1-1篇四:爱心、责任与奉献演讲稿 把爱种在孩子的心田 余坪中心小学:李茜 尊敬的各位领导，老师们，大家好: 很高兴能够在这里,和大家一起分享我对爱心与奉献的一些感触和思考。我演讲的题目是 《把爱种在孩子的心田》，获得诺贝尔和平奖，受全球敬仰的德兰修女说过这样的一句话:“我们都不是伟大的人， 但是我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡的事。”这句 话叫人深思。 是的，和平年代，你、我、他，我们都很平凡。我们所做的事情也是平凡和琐碎的，但 我们心中有爱，爱像蓝天和鸽子一样纯洁，爱像水晶一样澄澈透明，爱是人间的春风，爱是 生命的源泉～爱是伟大的～2012年的夏天，我离开了朝夕相处的母校，开始的一年的毕业实习，初次站上讲台的我， 面对着那五十多张陌生的小脸蛋，显得格外紧张，第一次接手班主任工作让毫无经验的我急 的焦头烂额，为了每天能上好课，前一天晚上必须认认真真，仔仔细细的检查 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，日复一 日，我开始怀疑自己选择了不喜欢的职业。但后来当我看到孩子们开心的从我这获得知识， 当我得到其他老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪。渐渐地，我发现孩子 们变得越来越可爱，我也慢慢地喜欢上了这个工作。现在我最喜欢孩子们亲切地叫我一声“老 师”，这简单的两个字构成了我所喜欢的神圣而又繁琐的事业——人民教师，这两个字就是爱 心，就是责任，就是奉献。我曾听过这样一个故事，名字叫《特殊高利贷》，一个小男孩语文考了59分，全班就他 一人不及格，他妈妈对他要求十分严格，成绩不理想，就打他。小男孩十分害怕，于是他乞 求他的语文老师秦老师给他的作文加上一分，“加分,这不好，作文打 分得严格按照评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。”语文老师摇摇头，面带歉意地回绝了小男孩。小男孩伤心地哭 了，边哭边说:“我妈会打我”。小男孩的哭声触动了语文老师心底最柔软的地方，秦老师忽 然灵机一动对小男孩说:“我在你的总成绩里给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末要 以一还十，怎么样?”小男孩回答道:“行，期末还你。” 正因为惦记着秦老师这十分的高利贷，此后小男孩的学习十分刻苦，期末小男孩语文考 了98分，扣去10分，还剩88分，于是学校给他颁发了一张奖状，这是三年来小男孩第一次 获得奖状，他紧紧地抱着奖状，发现秦老师正温和地对着自己微笑，平时挨妈妈竹编都不哭 的小男孩，此时竟热泪盈眶。几年后，小男孩以优异的成绩考上了中学，上了大学，成了村里第一个大学生。每年回 家乡，小男孩都会去看望当年的语文老师，因为他知道，是当年的语文老师借给他一份，改 变了他的一生。 小男孩的语文老师不但有爱心、责任心，而且富有教育智慧，更是我们学习的榜样。 作为教师，我们工作的对象是一颗颗纯 洁的心灵，奉献就是一个播种爱的过程～应该说 没有爱就不会有真正的奉献～说到奉献，人们常用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来比喻 教师的奉献，但我不同意这种说法～我不认为奉献是油尽灯枯，自我牺牲式的悲壮，我认为 爱的奉献应该是快乐的～就好比一棵想把绿色奉献给春天的树,它在播撒绿荫的同时也壮大和 丰富着自己，每当我们献出一份爱，我们的心灵就会增加一份满足和快乐，我们的生命之树 就会越加苍翠丰茂～ 在这一年的实习工作中，我发现身边的许多老师都在默默地奉献着，在学校里，时时能 看到他们批改作业，给孩子辅导的身影，在他们的身上，我看到了:奉献不是套话、也不是大话、奉献是每一次勤勤恳恳认 真备课的专注，奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致，奉献就是每天风雨无阻的早出晚归～ 我想，如果没有对孩子们真诚的关爱，他们不可能把这些琐碎的事情做得这样任劳任怨，平 静而从容。我很高兴能在这样的一个集体里和这样的同事一起工作，我愿和他们一起努力， 用我们的爱带给孩子们一个快乐的童年。 篇三:幼儿教师爱与责任演讲稿 爱与责任 永恒的追求 ——幼儿园“爱与责任”师德演讲稿 小(一)班 黄 梅 尊敬的各位领导、亲爱的同事们: 晚上好～今天我演讲的题目是“爱与责任 永恒的追求”。 我喜欢这样的一首诗:“我是 一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里， 只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的 青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华、在鲜红的血液中奔腾。我骄傲，我是一个老师～ 是的，我骄傲，我是一名教师，我更自豪，因为我是一名幼儿教师，从事着阳光下最光辉的 职业;我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求～细细回味，我在幼儿教师这个平凡的岗位上默默耕耘地九个春夏秋冬，微笑过、哭泣过、 感动过、彷徨过、失败过、心酸过，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典------ 那就是一颗爱孩子的心，一切因爱而生，一切从爱出发。多少次，与孩子们游戏时笑得前仰 后合，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，和孩子们围在草丛边观察昆虫是那么专注、投 入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起， 忘却了烦恼，没有了忧愁，体 验到了工作就是幸福。我更不会忘记，当我弯着腰给孩子系鞋带时，一个稚嫩的声音对我说: “老师，我最喜欢你～”我愣了一下，抬起头，什么也没说，紧紧地把他拥在怀里。一种感动 和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就能换回爱的回报。曾几何时，有人问我: “奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗,每天进行着大量、平凡、琐碎的工作，日复一日，年复一年，重复、单调而缺乏新鲜感，默默的付出不觉得疲倦 吗,你看看昔日的同事一个个离去、新鲜的面孔来了又走，你在这个平凡的岗位上默默坚持 不后悔吗,我坚定的告诉他:这一切都值，因为爱，我爱每一个孩子，我爱我的这份教育事 业，所以再苦再累也毫无怨言，这些你都不懂。 孩子，当你刚刚入园哭着喊着要妈妈，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告 诉你老师就是妈妈时;当你挂着眼泪、用稚嫩的小手牵着我跟我一起走时，我分明感到了“教 师”这一沉甸甸的责任～因为我是幼儿教师，我要对孩子负责，要平等地欣赏、对待身边的 每一位孩子，让他们在幼儿园里感受到妈妈般的温暖，让他们 每天都像天使一样快乐的成长; 因为我是幼儿老师，我就要对家长负责，我要像妈妈一样呵护他们的心肝宝贝，还家长一个 健康，快乐，活泼聪明的宝贝。为了履行这份沉甸甸的责任，在这漫长的工作旅程中，我默 默地耕耘在那片洒满辛勤汗水的净土;为了每个家庭的幸福，为了孩子美好的未来，我尽职 尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、快乐着??如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花 朵;如果孩子是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上 万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢,我一定当好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，顶着他们 踏上辉煌的前程。 爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。责任，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现。我愿用 自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，用责任和爱心拨动孩子心灵的七弦琴，奏响 生命的五彩乐章。 2014年4月篇二:演讲稿:幼儿教师的爱与责任 演讲稿:幼儿教师的爱与责任尊敬的各位领导、老师: 大家好～我演讲的题目是《幼儿教师的爱与责任》 一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么,可能有人会 说:是扎实的 基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈 的责任感，责任心。一切都无从谈起。 因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。 我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱 有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我班的 艺林小朋友刚入班时，小手那么小，胳膊那么细，好象用力一拉会把她拉坏似的，去厕所小 便，她望着便池不感迈步，我递上一只手，她扶着迈了过去。她小便完，我又递上一只手， 她又拉着我的手下来，就在这牵牵拉拉中，艺林能自己入厕了，她的妈妈说:‘艺林上幼儿园 进步真大，谢谢您老师。”。还有欣欣小朋友，入班时你我他分不清，有一次，他要小便，他 说:“老师，欣欣要尿尿。”我说:“欣欣，你这样说;‘我要小便。’”他说“老师，你要小便。” 弄得我笑痛肚子，就是这样一个孩子，在我们的细心，耐心教育下，学期结束时，欣欣能和 妈妈一起完整的讲故事，??爱孩子，教孩子是我的责任。因为我是幼儿教师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻， 我知道我的责任有多重～我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无 法做到的——教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习， 如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，我 要对家长负责，还家长一个健康，快乐。活泼聪明的宝贝。 因为我是幼儿教师，我就要对我的幼儿园负责。我努力把工作干好，在外人眼里树立我 的幼儿园的形象，我创造性的落实园 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，早出完归，早出完归并非是我没完成本职工作， 而是我要把工作做得更完美。就拿这次布置环境来说，孩子在班里时，我没法去做，因为这 时我的眼里只有孩子。等孩子离园后，我才和班里的另一位同志开始布置，因为布置得较多， 三八节放半天假，我也没休息，而是利用这半天时间把教室布置完。当第二天孩子入园时， 我看到孩子露出惊喜的神情。当家长得知这是我们利用假期布置的环境时，无不为之感动。 也更支持我们的工作。他们赞叹到:“你们为了孩子，太辛苦了～ 市幼儿园就是不一样～” 因为我是幼儿教师，我就要对国家负责。因为现在的孩子是将来建设祖国的后备军，如 果现在我姑息了一位孩子拿别人的东西而没有告诉他这样做不对，那么，他将来有可能做对 国家有害的事，又怎能指望他建设祖国,所以，我对祖国负责，告诉孩子对与错，帮孩子分 清是与非，容与耻，帮孩子成为对祖国有用的人，这是我，一个幼儿教师应负的责任～ 因为我是幼儿教师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子好奇的目光是 我闹中永不停息的思考;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。篇三:爱与责任师德 演讲稿 爱与责任师 我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有 值得炫耀的成绩。在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活, 成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我 们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名老师，所以拥有这样称号的我， 应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任 的老师。记得刚刚来幼儿园的 时候，我和曲老师带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开始，看到孩子们 陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他 们。 我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们 是他们给了我无限的爱， 是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说:“没有爱就没有教 育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了 我们幼儿教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们 才会关心;因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实 际上是我们教师最大的乐趣。 做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱幼儿。因为爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重 幼儿，这也是幼儿的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱 和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分 的发展，让他们拥有幸福、快乐的生活。 做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、健康 的发展。幼儿是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各种丰 富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发幼儿主 动学习的态度、兴趣，在促进幼儿认知和智力发展的同时，还要关注和促进幼儿社会性、人 格的积极健康的发展，因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是教师的重大责任。 做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的 个体、未来社会成员来培养，对幼儿的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对幼儿 和社会做出的承诺。 记得去年冬天的一个早上特别的冷，而我又是个最怕冷的人。做操时我感觉特别的冷于 是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我:“老师你很冷吗?”我点点头说:“是呀老师好冷，” “老 师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用?”还没等我说完我 的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到 我手里，“ 李老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎 、暖融融的 小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼 眶湿润了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受，她的美丽是 无法用任何绚丽的词句形容的 ，她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量 让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久? 一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢,曾有位名人说到: “美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师 工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可 以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕 重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称 为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要 “园丁”的呵护和培养。我在 幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年 的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关 爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一 个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍 感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不 可能是一种错误～篇四:幼儿教师演讲稿:爱与责任让我们坚定地走下去 幼儿教师演讲稿:爱与责任让我们坚定地走下去 参加工作快两年了，对于爱与责任究竟是什么关系，却从未认真思考过。开学初，在 校领导的组织下，我参加了《爱与责任》的教育学习。看了邹有云、黄静华、林迅等诸位老 师的先进感人事迹后，我为之动容了～ “淡淡的爱是付出，是奉献;浓浓的爱是道义，是责任～”便是作为一名新时期年轻教师 的我在学习和工作的实践中得出来的。 记得刚刚参加工作在带小小班的那段日子，我把所有的时间和精力都花在了备课、制作 教玩具、制作课件、写教案、做总结上。当别人已经进入甜蜜梦乡时，我却还在灯下奋笔疾 书。那时，我放弃了每天晚上仅有的自学时间，放弃了那年四 月份的自学考试。可是我并不 后悔～因为那时的我，忙碌着，但充实着;辛苦着，但也快乐着～ 这学期，由于和我搭班的施卿老师有事休假，我独自一个人顶起了班级整日的教学带班 工作。 面对上省示范性幼儿园的压力、面对班级缺少老师的情况，我白天带班;下了班后创设 丰富区域活动、布置教室环境、增添幼儿活动和操作的材料;回到家后还要备课、准备第二 天的教学活动，常常忙到凌晨??????顾不上去夜校上课;顾不上复习自学教材;有时甚至顾 不上回家～累吗,累～苦吗,苦～想休息吗,想啊～可是每每这个时候，班上的那群孩子却 成我了最大的精神支柱和工作动力～“为了班上的那群孩子，一定要坚持下去～”“一切为了孩 子，为了孩子的一切，为了一切孩子～”我把对孩子们的这份深厚的爱变成了一种责任，于是 我挺过去了，我也做到了～最后留给自己的是欣慰，是幸福～ 在这次上省示范性幼儿园的过程中，我们幼儿园的老师都在用自己的行动，默默地谱写 着一首首无言的赞歌。每一位老师都付出了难以预计的时间和 精力，为此也倾注了太多的心思和心血。付出的、辛苦着、疲惫着，也并不仅仅只有我 一个人。有几个班级也都只有一个老师扛着，默默地毫无怨言地一个人扛着。我想正是因为对幼儿的热爱、对幼教事业的热爱，对幼教工作的负责，才让我们每一位 老师都这样执着坚定地走下去。是爱与责任让我们这样坚定不移地走下去～ ;阿离篇五:教师爱与责任演讲稿 教师的爱与责任 各位评委，老师们: 大家下午好 ～ 我是来自漫江的晏连红，今天我演讲的题目是《教师的爱与责任》什么是爱,什么是责任,大爱无痕，更确切的说爱是一份深深的责任，我不敢说自己肩 负着未来、肩负着使命之类的责任，但是作为一名普通的教师，我知道不管是出于道德规范、 还是为人师表的榜样，在危险来临之际，我不会像“范跑跑”一样丢下自己的学生而自己逃 之夭夭。 有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。这种责任就是对自 己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也 才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。 我自豪，我是一名小学教师。童年时代，我最敬佩的人是老师。记得最牢的一句话是: 教师是人类灵魂的的工程师---用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民 教师崇高的劳动～就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师 这一职业。我自豪，我是一名中国教师;我自豪我是一名青年教师;我自豪，我是一名小学 教师;当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多么激动，多么的自豪。然而，俗 话说的好:最后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅 读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静， 劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题，答案，灵感来了便忘记了疲劳，一骨碌爬起 来写，直至满意为止。有时自己的孩子生病也不能陪在身边。有一次儿子得手足口病在南昌 住院，但我仍然坚持在工作岗位。这一切都是为了学生，因为我是一名教师。师者，传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向?? 苏霍姆林斯基说:“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。”曾有人把学校比作池，把学生 比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水 之鱼。无水之鱼，其景何惨～“一日为师，终生为父”，站在讲台上看着下面几十双渴望的眼 睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合 素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归 纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感，不仅 会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。所以，教师在学生面前应 是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待， 多一点训练和督促，多一点召唤和鞭策;给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多 一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励;给学生以朋友般的挚爱——多一 点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。只有这样，才 能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年轮;愿把关爱，溶入生命的河流;愿把 奉献，织成洁白的羽衣。