[精品]大学生职业生涯规划与成长成才互动关系研究

[精品]大学生职业生涯规划与成长成才互动关系研究 更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档，访问上传用户主页～ 大学生职业生涯规划与成长成才互动关系研究 大学生职业生涯规划与成长成才互动关系研究 摘要:大学生职业生涯规划与成长成才互动关系研究主要围绕怎样做好大学生职业生涯规划、开展职业生涯规划的现实意义、大学生生涯规划与其成长成才的有效互动等问题，从而探索一条大学生生涯规划指导与成长成才教育有效融合、有效影响、有效促进的新型培养发展道路。 关键词:大学生;生涯规划;成长成才;互动 中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号:1007-0079(2014)20-0107-02 近年来，伴随着高校就业指导工作的持续开展及深入，大学期间的职业生涯规划工作已逐渐受到大学生群体的认可和重视。大学生职业生涯规划主要是指学生在大学期间进行系统的学业生涯规划的过程，涵盖了大学生的学业规划、工作规划、生活规划和人生发展规划。职业生涯规划的有无及好坏不仅直接影响大学期间的学习生活质量，更事关大学生未来的求职择业甚至今后职场生涯的发展。大学期间的生涯规划作为大学生个体人生规划的重要组成部分，在促进其成长成才方面发挥着积极的作用，同时大学生的成长成才又能对其生涯规划的制订实施起到引导和激励作用。 一、怎样做好大学生职业生涯规划 2007年国家教育部下发了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知，提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，应作为公共必修课或选修课纳入教学计划，依据自身情况制订具体教学计划，设立相应学分。同时《高等教育法》第59条明确规定:“高等学校应当为毕业生提供就业指导与服务。”目前，国内大多数高校都已开设大学生就业指导课程，但是在课程实际建设过程中，职业生涯规划作为就业指导课程的一部分，在高校就业课程体系中需要进一步完善和深入，以确保每位大学生在求职择业以及职业发展过程中受到全方位地指导服务。 职业生涯规划是指一个人对其一生中所面临的各种职业、生活角色等相继历程进行预期计划的过程。生涯规划的功能在于为生涯设定目标，并找出实现目标所需采取的步骤。生涯规划是个人生涯发展的长期计划，因此要有 更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档，访问上传用户主页～ 合理的预期。当社会外部环境发生变化，无法按照原有的计划实施时，需要再次进行生涯探索，对生涯规划进行及时调整与修正。因此，职业生涯规划是一个循环的过程，需要不间断地对自我进行回顾与审视。 凡事预则立，不预则废。大学生职业规划直接影响个体就业工作的质量。每位大学新生从进校开始都应当尽快树立职业生涯规划的理念，确立生涯规划的目标，合理安排大学的学习与生活。同时根据专业特点和目标岗位，多参加社会实践以充分锻炼和塑造自己，进一步提升整体素质，增加就业砝码。毕业前夕，每位大学生要提早谋划就业地域，寻找适合就业的企事业单位，做好求职择业准备，尽快做到岗位匹配，顺利适应社会，达到人尽其才，实现全面成长成才。 二、开展职业生涯规划的现实意义 在大学教育阶段开展职业生涯规划对大学生的成长成才极为关键。职业生涯规划是大学生完成自我兴趣、性格、技能、价值观等认知的基础上，结合专业知识结构，根据自身职业能力倾向，进行社会市场环境综合评估后，确立最理想的职业目标，并制订实现这一目标岗位所要付出的阶段性工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。大学生的职业生涯规划可以帮助他们设立目标，帮助大学生在认识自我的基础上做初步的职业定向，了解对职业、行业、职场等外部世界进行探索的途径与方法，在综合自我探索和工作世界探索信息的基础上，确定个人职业生涯发展的方向和职业意向，同时积极应对发展中的各种内外阻碍，最终实现个体的成长与发展。 美国著名的职业生涯规划学者舒伯在生涯发展理论中提出，大学生正处在生涯发展探索期和建立期的重要阶段。这一阶段生涯发展的主要任务是在各种机会中去探索自我，逐渐树立职业理想，并在确立的职业领域中开始起步。未来职业选择与发展等关键性决策也是在大学期间逐步确立，而且大学时期的职业生涯规划也与大学生未来的职业发展路径紧密关联。同时，生涯规划所具备的突破障碍、开发潜能以及自我实现三个特点，将激励大学生在生涯发展道路上不断实现和超越自我。 高质量的职业生涯规划不仅能够帮助大学生找到满意的职业，而且可以促使社会劳动力得到合理分配及流动。目前社会就业形势复杂、就业竞争日趋激烈，针对大学生开展专业性的职业规划指导，可以找准自身在学校的定位，明确个体合理的职业预期，使就业渠道更加多样化、多 更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档，访问上传用户主页～ 元化。个体职业生涯规划的合理定位还有助于减少大学生在学业与择业过程中的摩擦与争端，实现专业与岗位的最佳匹配，促进职业生涯的良性可持续发展。 三、大学生成长成才与其生涯规划的有效互动 大学生成长成才后在一定程度上可以对其自身下一步的职业生涯规划的制订实施发挥积极的引领作用。众多社会各界的成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英，都是一步一步迈向成功的，每一步成功都建立在其自身良好的职业规划过程中。而职业规划的实现又进一步促进了个体自身的成长，这些成功人士无一不是在职业生涯的初期就确立了清晰、长期的职业目标，并为之坚持不懈地努力奋斗。在校大学生可以进行自我评估及环境因素评估，根据职业目标或职业生涯的预期，在高校就业指导部门以及生涯规划辅导老师的帮助下，及早规划大学学习 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，尽可能多地从事专业岗位相关的社会实践活动，提高专业综合技能，为未来顺利就业打下扎实的基础。 1.大学生成长成才基于其生涯的良好规划 职业生涯规划是一个人实现成才的一种有效方法。无论从事什么职业、从事什么工作，只要通过科学的职业生涯规划，都可能使一个人的目标得以实现，使一个人的事业获得成功，使一个平凡之人发展成为一个杰出人才。大学生能够快速地成长，多数情况下与其建立的良好的职业生涯规划密不可分。良好的职业规划可使大学生充分认识自己，客观分析环境，科学地树立目标，准确选择职业。大学生应当正确运用恰当的方法，及时采取有效的措施，合理应对职业生涯发展的各种阻碍，尽量少走弯路，避免遭受更多的陷阱，积极促进个人的成长。 2.大学生成长成才促进个体更好地开展规划 职业生涯规划促进个人的成长成才，同样大学生成长成才也进一步促进个体更深入地制订和实施职业规划。每个人在其成长过程中都积累了无数的学习经验。个体积累的学习经验是顺利开展职业生涯规划的重要保证。个体的学习经验是独特的，而这对于个体的职业生涯选择又具有重要的影响。每个人的成长规律不同，决定了他们认识和改造客观世界的能力不同，也意味着每个人的生涯发展轨迹有所差异。大学生的每一次成长都意味着个体经验的积累和能力的提升，将促进他们更好地开展规划，从而为他们在职场上更好地发展奠定基础。 3.大学生成长成才归因于自 更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档，访问上传用户主页～ 身生涯规划的顺利实现 每个大学生的成长历程都与其自身的生涯规划紧密相连。职业生涯规划教育的目的在于如何对职业生涯发展进行管理，以使自己不断成长。大学生学业生涯的发展状况决定了个人的职业前景和发展潜能，是决定个人能否成长成才的关键性指标。而大学生学业生涯规划的顺利实施，必将对其成长产生积极的正能量。 总而言之，大学生的成长成才与其职业生涯规划是紧密联系的，两者之间相互融合、相互影响、相互促进。职业生涯规划在一定程度上激励着大学生的成长，反过来说，在职业生涯发展阶段取得的成功也会激发大学生更好地进行生涯管理，更深入地制订并实施生涯规划。 参考文献: [1]郭维平.职业生涯规划与大学生成长成才的融合――职业生涯规划理论的校本化研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)， 2009，(11). [2]茹玉.大学生职业生涯规划教育问题与对策研究[J].职业， 2013，(20). [3]李威.大学生成长规划平台的构建[D].长春:东北师范大学， 2011. [4]刘兆平.职业生涯规划与大学生成才[J].中国电力教育，2009，(9). [5]张保新.试论大学生职业生涯规划中的要素、问题及方法[J].中国外资，2011，(15). (责任编辑:王意琴)