不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层
-----谈中等职业学校特色专业建设
摘要:随着职业教育的快速发展,以特色课程体系为主的中等农村职业教育迎来了新的发展机遇。同时这也给农村职业学校建设提出了新要求，专业特色课程体系建设与实施被提上日程。抓住契机我校进行专业特色课程体系建设，取得良好的收效。
关键词:中等职校 专业建设
随着职业教育的快速发展,以特色课程体系为主的中等农村职业教育迎来了新的发展机遇。同时这也给农村职业学校建设提出了新要求，专业特色课程体系建设与实施被提上日程。抓住契机我校进行专业特色课程体系建设...
不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层
-----谈中等职业学校特色专业建设
摘要:随着职业教育的快速发展,以特色课程体系为主的中等农村职业教育迎来了新的发展机遇。同时这也给农村职业学校建设提出了新要求，专业特色课程体系建设与实施被提上日程。抓住契机我校进行专业特色课程体系建设，取得良好的收效。
关键词:中等职校 专业建设
随着职业教育的快速发展,以特色课程体系为主的中等农村职业教育迎来了新的发展机遇。同时这也给农村职业学校建设提出了新要求，专业特色课程体系建设与实施被提上日程。抓住契机我校进行专业特色课程体系建设，取得良好的收效。
一、指导思想
明确职业学校“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，实现了职业教育办学思想的重大转变。为经济和社会发展服务，是职业教育改革和发展的出发点，也是职业教育改革和发展的归宿。随着我国市场经济体系的不断完善，社会对劳动者的素质要求日益提高，人民群众对职业教育的要求也更加多样化，这就需要职业学校要切实转变教育观念和发展方式，由规模发展转变到内涵建设来，要在特色专业建设上下工夫，保持数量、质量、结构、效益的协调发展，为受教育者和社会提供优质的教育服务，实现职业教育的可持续发展。 二、建设方案与实施
我校在教育教学发展规划中明确提出要加强专业建设，提高学校的核心竟争力。重点抓好课程改革、师资队伍建设、实习实训基地建设等方面的工作，全面提高学校的办学质量。实践表明在专业建设的进程中，课程改革是专业建设中不可或缺的一项重要内容。
(一)调整专业结构，优化资源配置
科学合理地调整专业结构、优化专业资源配置是职校专业建设的基础性工作，是一种投资最少、见效最快的专业建设，也是科学发展观在专业建设中的具体体现。我校制订切实可行的专业调整规划，并积极付诸实施。专业调整要以优化资源配置和做大做优专业为目标，对老专业要通过撤、扩、并扩大规模，最大
限度地避免低层次的重复设置;同时要根据经济社会发展趋势和学校条件，前瞻性地开发一批新专业。通过调整我校的专业设置既各有侧重，优化资源配置，又达到一定的均衡，有利于形成竞争机制，为做大做优专业创造良好的条件。如物流、汽车、机加等专业都做了相应的调整与改革。
2、加强专业教学资源库的建设，积极研发校本教材。我校积极探索与企业合作研发校本课程，充分利用企业优质的生产实习资源来实现学校职业教育的最优化培养过程。改变教材编写体例，按模块分类，以任务为引领，以案例分析为教学形式，设置多个教学栏目，如:经典案例、高手经验、新手上路、小组时间、知识点睛、小贴士等，并穿插了一些图片资料，增强了教材的可读性和趣味性，创设了一种活泼新颖、便学利教的编写形式，更体现了“以学生为主体”的教学理念。专业课程校本教材的开发不仅提高了教师的实践和实务水平，而且还提高了教师主动到企业实习锻炼的积极性，为教师提供了更大的发展空间，也使我们的专业教学更接近学生的岗位需求，使教学与实践达到了零距离。
(二)加强师资队伍建设
课程改革的实施者是教师，教师素质的高低直接影响到新的教学标准执行的效果，所以转变教师观念，提高教师素质，促进教师尽快适应新的教学模式至关重要。
1.专任教师教育教学能力培养。专职教师通过送出培训、校本培训、教研活动和教学机制激励等方式，更新职业教育观念、提高专业知识水平、改进教学方法，提高团队整体的教育教学能力。组织教师参加说课大赛、微课竞赛、实践能力竞赛、教学评比等活动，强化培养教师教育教学能力;鼓励和支持教师通过自学和进修等形式提高业务素养等。
2.专任教师专业实践能力培养。根据教学工作的需要，有目的、有计划地组织教师到各类企业中顶岗实践，参与企业技术改造和工程实践项目，并根据每个教师的发展实际提出不同的学习目标和要求，确保教师的专业技术水平与企业保持一致，使教师能真正了解企业的用人需求，提高教学工作的针对性，提高教师解决现场问题的能力。通过实训基地建设，使教师更加熟悉设备操作、实训基地管理。
3.依托行业企业建设兼职教师队伍。依托沈阳汽车后市场服务业的强大优
势，与江森汽车服务公司等知名企业开展校企深度合作，由校企双方共建兼职教师资源库。两年内，从企业聘请技术总监、技术能手作为兼职教师并到校任教，他们经验丰富、技术能力强、对工厂情况熟悉，通过他们的有机融合，有效整合了校企资源，提升了教学团队技术服务整体水平，充实、完善了教学队伍的结构，保障了教学顺利实施，使培养出的学生更适应市场需求、更满足企业需要。 三、加强实训基地建设的专业建设
实训实习设施是实施专业教学的必要条件，抓好实训实习设施的达标建设，既建设能满足专业教学需要的校内实训实习基地，又建设与学生就业相衔接的校外实训实习基地。校内实训实习基地主要用于教学计划所要求的教学实训实习，校外实训实习基地主要用于学生见习和生产实习，两者不可偏废，也不能互相替代。校内实训实习基地建设充分体现实用性、先进性和高效性的要求，校外实训实习基地建设又满足了与就业基地建设相配套的要求。。我校的实训基地无论在规模上，还是在设施上都在同类学校中首屈一指。
我校根据社会的需求，加强学校专业特色课程体系建设并认真实施，提高教学质量，培养出受企业和社会欢迎的知识型技能人才。我们做到“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”～
参考文献:
1、教育部大力推进职业教育改革与发展:全国职业教育工作会议文件汇编。北京:高等教育出版社，2002.12
2、中国职业技术教育 2005 (11)
3、面向21世纪中等职业教育教学改革文件汇编。北京:高等教育出版社 4、十七大报告辅导读本 人民出版社 2007
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