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农民工学习需求调查报告农民工学习需求调查报告 关于农民工学习需求调查报告 一、调查目的与意义 随着社会的发展和进步。高科技不断推动下,各企业对农民工的技术水平和素质要求也不断提高。而现今社会,有不同层次的劳动者,文化水平和技术水平的参差不齐。个人的观念没有因社会进步而进步。影响到我们整个社会的发展节奏和发展进程。而最直接也是最有效的方法就是从农民工自身素质技能着手,只有真正了解到他们是否想进一步学习,希望学习哪方面的技术知识,并帮助他们学到一定的技能,才能从根本上改善他们的社会地位,同时解决我国的一系列衍生矛盾。 总有这么一部分...

农民工学习需求调查报告
农民工学习需求调查报告 关于农民工学习需求调查报告 一、调查目的与意义 随着社会的发展和进步。高科技不断推动下,各企业对农民工的技术水平和素质 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 也不断提高。而现今社会,有不同层次的劳动者,文化水平和技术水平的参差不齐。个人的观念没有因社会进步而进步。影响到我们整个社会的发展节奏和发展进程。而最直接也是最有效的方法就是从农民工自身素质技能着手,只有真正了解到他们是否想进一步学习,希望学习哪方面的技术知识,并帮助他们学到一定的技能,才能从根本上改善他们的社会地位,同时解决我国的一系列衍生矛盾。 总有这么一部分人:默默的情愿生活在社会的底层。认命自己就是农民工,不求上进。做着最简单的工艺劳动,甘愿做一个普通的工人,最终被社会淘汰,实际是自己淘汰。也有相当一部分的农民工不甘心做一线工人,不断的求学提高自身。努力摆脱农民工的身份,努力摆脱因工作居住总是随着务工场所的变化而改变的流浪生涯。 解决社会的落后局面,首当其冲就是要解决农民工的学习问题。提高自身的文化水平和自身的素质。但在当今社会,提高农民工的文化水平和素质。有很多的潜在的困难和因素。特别是个人的生长环境和文化水平决定一个人的理想和对自己的生活水平定位。不同的生活圈和工作环境也改变对人生的看法。面对不同生长背景的人如何改变当前的局面,满足民工的学习要求。让社会更加和谐发展。 二、调查方式及时间 调查方式:采用个人问卷调查。 调查时间:2010年4月14日-2010年4月29日 三、调查内容 余XX,男,贵州省XX县人,1975年生,初中毕业,已婚,家庭成员有7人。在清远一家物业公司任职物业管理保安队长。月收入2501-3000元。余国兴没有考虑过提高学习,一直在贵州和广州之间徘徊。他的观点是:在自己能力范围内做好自己的工作,有一份工资给家人生活。平平安安度过。 刘XX,女,广东省XX人,1990年生,高中毕业,团员,未婚,家庭成员4人。现在中石化加油站当加油员。月收入1500-1800元。刘丹为了提高自身的文化水平,报读了夜大,但因油站的24小时上班制,有时候不能上课。希望公司能对在进行进修的员工酌情安排上班时间,能顺利完成学业。不愿意在社会的底层当一名加油员。 刘XX,男,XX人,1975年生,大学本科毕业,已婚并有子女,家庭成员3人。在广州朋友的公司任副经理,月收入4000元。自从当了公司经理后发现,随着社会的进步,企业的不断发展壮大,管理要求不断提高。发现自己的管理水平有待提高。在工作业余时间,自学管理方面的知识,且报读了研究生。希望提高自身的管理水平,使企业的利润最大化,费用最小化。 余X,贵州省XX人,1987年生,高中毕业,未婚。刚在广州番禺和朋友合伙建厂,规模很小,20多个员工租下一个民宅,专门给电子厂加工原件。刚从一个普通的工人转到自己办厂,发现管理上,经营上的知识还是一片空白,在工作业余时间不断学习关于管理和经营上的知识,努力克服守业难的难关。希望有时间报读关于管理的学校提高自身的文化水平和管理水平。确确实实摆脱农民工的身份。 四、结果与分析 受生活环境的影响和文化教育的层次不同。农民工的对生活,对工作的要求也有所不同。受文化教育少的,特别是70年代以前的民工因文化水平偏低。多数人老老实实做自己的本分工作,没有提高自身文化水平的需求和在工作上上一个台阶想法,而同年龄的不同文化水平的也有不同的想法,不同的理想和需求。比如刘金铎和余国兴的区别。而80后的农民工因受到的教育有所提高,生长时期社会信息发达,对社会的了解也比较多。对自己的前途和工作环境都有不断提高的渴望。并且通过学习提高自身的素质和文化水平。 在不同的企业和社会环境影响下,人的思想也随着改变。社会造就了个人,也考大家创造一个文明的发展的和谐社会。就是靠大家不断学习提高自身的文化水平和素质水平。 五、调查的结论 常说到:“性格决定命运,思路决定出路,心态决定状态,细节决定成败”而我们的性格和思路是文化背景所影响,心态是修养所决定,而细节管理是靠知识管理。调查中我们也发现不同的生活环境和文化背景,对学习的要求有所不同。但现代的农民工还是有很多清楚地意识到自己被社会边缘化,有危机感。并且努力通过学习方式来提高自己。 导致目前大部分农民工的文化水平偏低主要是我国教育资源不够充足,主要集中在大中城市,而乡镇地区学位明显不足,导致很多农民的孩子失学。比如贵州省雷山县,初三年级的学生有1800名,而高中部的高一年级只设了240个学位,有1560个初中学生只能选择中技中专就读或者选择农民工的生涯,农村本土教育资源匮乏直接影响到农民工的文化水平和素质水平,要快速提高广大农民工的文化水平首要解决学位的问题。尽量减少农村的失学率,使社会和谐发展。其次企业在保证经营的情况下组织农民工开展教育活动。建立员工的学习平台,感染员工的学习兴趣。 在有限的教育资源环境,农民工教育还有赖于自我教育。正所谓路在自己的脚下,命运掌握在自己的双手中,只有靠自己改变自己的命运。呼吁广大的农民工兄弟姐妹。我们不是生来就是农民工,可能是因为家庭环境造成,或者是社会环境造成。自己造成。我们对自己的定位不要一直锁定在社会的底层。靠我们的双手,靠我们的不断学习提高,一样可以扬眉吐气。
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