灌云县2011年中小学五四杯获市奖名单
中学一等奖1人:
学校文化:浸染学生阅读激情的妙笔
灌云县穆圩中学
王庆友
中学二等奖5人:
基于“互联网搜索”的教案设计要点
灌云县沂北中学
孙 达
“自学质疑”,想说爱你不容易
灌云县小伊中学
柴厚伟
弱势学生生存环境调查研究及对策探析
灌云县中专学校
李 艳
对数学课堂“动”起来的思考
灌云县城西中学
唐玉娟
初中化学课堂中渗透心理健康教育的尝试
灌云县城西中学
马兆首
中学三等奖12人:
让德育之花盛开于语文之园
江苏省灌云高级中学
成 芹
浅谈高中物理探究式教学存在的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
及解决策略
江苏省灌云高级中学
程鹏举
新课程下的数学作业新理念
灌云县沂北中学
王余化
文化差异对英语教学学习的影响
灌云县沂北中学
戴得凤
让实践融入中职会计课堂
灌云县中专学校
姚佳佳
简笔画,画“活”了我的英语课堂
灌云县侍庄中学
苗海珍
中学物理小组合作学习的初步探究
灌云县侍庄中学
朱明路
构建初中语文生命课堂的思考与探索
灌云县南岗中学
孙艳荣
也谈“留白”艺术在高中地理教学中的应用
灌云县杨集中学
刘加明
让英语课堂“多向互动”起来
灌云县下车中学
王 敏
在阅读中培养学生数学素质
灌云县实验中学
王亚玲
我的“5211循环式课堂教学法”初探
灌云县圩丰中学
陆成柏
小学一等奖7人:
让惩戒得到悦纳
灌云县鲁河中心小学
孙友旺
例谈自编英语歌曲歌谣在教学中的使用
灌云县陡沟中心小学
孙春玲
浅议语文构建式课堂“三案”的制定与整合
灌云县伊芦中心小学
吴秀娟
精心“雕琢”读点 演绎“六化”课堂
灌云县伊山中心小学
赵 云
学校教育:亟待从
经验
班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验
走向科学
灌云县白蚬中心小学
马占军
“批判阅读”:不容忽略的阅读功夫
灌云县圩丰中心小学
吴运军
巧用“变脸”,真爱于心
灌云县伊山中心小学
朱 淼
小学二等奖8人:
回归教学本位,用“草根化”的心做数学课题研究
灌云县图河中心小学
尹顺来
英语教学设计中的多维观照
灌云县图河中心小学
苗正棠
基于简约理念下的高效数学课堂构建
灌云县实验小学
葛再晓
用“五星线路图”引导小学生“会学”英语
灌云县实验小学
李长健
“灵修”在班级生活中的有效培养
灌云县实验小学
潘晓红
利用“错误”渠道,引来思维“活水”
灌云县杨集镇界南小学
范明玉
有效预习:高效课堂的源头活水
灌云县伊芦中心小学
朱丽华
课改十年:撑文本解读之篙向课堂教学纵深处漫溯
灌云县陡沟中心小学
杨 军
小学三等奖12人:
冷落:教育
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
的新探索
灌云县第二实验小学
邵双喜
农村小学朗读教学现状及对策
灌云县东王集中心小学
冯文明
文本比较:跌宕的课堂,别样的精彩
灌云县杨集中心小学
岳卫兵
因材施“评”,张扬个性
灌云县杨集镇界圩小学
刘 艳
浅析小学生英语听力水平提高的策略
灌云县下车中心小学
陈 友
吸引学生注意力的艺术再现
灌云县伊芦乡尚兴小学
徐 敏
扑朔迷离的理性启蒙
灌云县白蚬中心小学
王连华
教出小学古诗词的“诗味”
灌云县白蚬中心小学
吴 芹
新课程改革中“教育暴力”研究的文献综述
灌云县白蚬中心小学
孙召红
探寻英语教学高效之路
灌云县白蚬中心小学
张晓凤
小学英语语篇教学“WH”的建构
灌云县白蚬中心小学
赵 莹
让习作中的真情实感深入下去
灌云县白蚬中心小学
孙海霞