【精品】美嘴是怎样练成的--打造你的语商(1)

【精品】美嘴是怎样练成的--打造你的语商(1) “美”嘴是怎样练成的--打造你的“语商”(1) 学英语就像经济学里讲的一个箍桶原理，用好多木板把一个木桶箍起来，那么木桶容量的多少，取决于最短的那块木板，所以同学们一定要把英语的各方面都学好，你的语言才会真正的厉害。 中国人学英语已经盲目地学了很多年，花了很多的时间，成效却不大，仍不能流利地把自己细腻的感情用英语 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达出来，问题究竟在哪,这个问题已经被很多的英语名家提了又提。他们也提出了很多 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，还是解决不了大问题，让中国学生感觉到不疼不痒。 如何学语言，如何看待语言，如何以更有效的方法来学习语言,同学们一定要把语言跟你的感觉联系在一起学习，比如，当你感觉到疼的时候，马上说出:“It hurts.” 当你感觉到紧张的时候，马上说出:“I got nervous，just like a butterfly in my stomach.”不但让你的嘴记住，你的脑子也要记住。 同学们不能永远报班去学英语，一定要多听讲座，或是上过很多英语课后，把老师们所讲的一些好的方法总结一下，变成一套自己的方法论，一定要创造出一套自己学习英语的方法，然后去学，因为每个人的个性和脸部肌肉都不一样，所以说，根据不同的情况创造出自己学习语言的METHOD，我呼吁大家创造学习语言的能力。 我给大家一个提示:其实学英语就像经济学里讲的一个箍桶原理，用好多木板把一个木桶箍起来，那么木桶容量的多少，取决于最短的那块木板，所以同学们一定要把英语的各方面都学好，你的语言才会真正的厉害。 在前面我给大家分析了很多中国人学习英语的误区，那么现在我给大家开一个学习英语的药方，告诉大家如何掌握精华，迅速成功～ 在看这个“药方”的同时，我希望同学们对自己反复说“我一定会成功～必然成功～绝对能成功～”因为这样的自我暗示会在不知不觉中，使你的潜意识开始为你实现目标起到巨大的促进作用。 1 必要的语音指导 略 2 三腔共振法发音 生活中当我们说中文的时候很多人都是用嗓子发音的。事实上，要说一口流利动听的英文，就要学会用丹田发声，然后顺着气流送出，从而达到声音同时在鼻腔、胸腔、腹腔引起共鸣的效果。我们把这种发音法称为三腔共振法。 1 我很早在美国的媒体做Intern(实习生)的时候，我的美国播音老师发现我播的东西不对味，不太正宗。找了我半天毛病，才知道我的发音器官有问题。英语发音时首先要从你的丹田运气，然后胸腔共振，最后不要忘了加上鼻音。我一直强调:英语为什么好听,其实它就是鼻子和舌头的游戏。那种感觉好像我们在唱美声一样，这样发出来的声音不仅宏亮、圆润、饱满，而且能够充分地体现语言里饱含的生命力和激情。那种感觉就仿佛我们在朗读，在表演，在用世界上最美丽最富有磁性的声音向自己的情人表白。 我们不是要拿播音员的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 来训练自己，但要让别人觉得听你说话是一种美感，我觉得这是语言最高的艺术。 请感受下面的对比发音: 只用嗓子去读英语:Ladies and gentlemen, I am very happy to be here. 用三腔共振法:Ladies and gentlemen, I am very happy to be here. 练习这个三腔共振训练法需要一段时间，需要让你的发音器官重新配合，请大家慢慢找感觉，欲速则不达。 3 折线曲线发音法——换个角度体验美语语调 a(折线语调 现在教大家一种我自己发明的折线发音法来攻破语调。 我们中国人说汉语的时候有4个声调:阴平、阳平、上声、去声，但英文不同，用英语解释就是goes up greatly and goes down violently , just like a melody of the flow of the ocean. 发音要领: (1) a点起音 (2) 气流把声音快速带到b点 (3) 然后从b点急速降到d点 注意:从a点至c点是水平线， 那么美国英语好听之所在就是比水平线在向下延伸的距离，也就是c点至d点的距离。 请大家用折线发音法练习以下的句子:(请听录音示范) No.1:See you later. No.2:It doesn't matter. 2 No.3:It was a miracle, but I made it. No.4:Could you say that again? No.5:I am very happy to be here. b(曲线语调 当美语快读时，大家可使用超级曲线法，如下图: 发音要领:(请听录音示范) (1)同学们语音的整个走向基本要符合上图，这个图是给你的一个抽象的 灵感图。 (2)一定要用气来发音，这样声音不会显得很僵硬，这很像我们太极拳所 练的“柔中带刚”。 大家学到这里，已经基本掌握了理论的东西，是不是迫不及待地要试一试 啊,这里，我给大家准备了一篇文章，请大家用上述的方法来品味并且朗读这篇 文章: The Geography of Women Between the ages of 15,18 a woman is like China or Iran. Developing at a sizzling rate with a lot of potential but as yet still not free or open. Between the ages of 18,21 a woman is like Africa or Australia. She is half discovered, half wild and naturally beautiful with bush land around the fertile deltas. Between the ages of 21,30 a woman is like America or Japan. Completely discovered, very well developed and open to trade specially with countries with cash or cars. Between the ages of 30,35, she is like India or Spain. Very hot, relaxed and convinced of its own beauty. Between the ages of 35,40 a woman is like France or Argentina. She may have been half destroyed during the war but can still be a warm and desirable place to visit. Between the ages of 40,50 she is like Yugoslavia or Iraq. She lost the war and is haunted by past mistakes. Massive reconstruction is now necessary. 3 Between the ages of 50,60 she is like Russia or Canada. Very wide, quiet and the borders are practically unpatrolled but her frigid climate keeps people away. Between the ages of 60,70 a woman is like England or Mongolia. With a glorious and all conquering past but alas no future. After 70, they become like Afghanistan. Everyone knows where it is; no one wants to go there. potential: adj. 可能存在或出现的; 可能的 fertile: adj. 肥沃的、富饶的 destroy: vt. 破坏, 毁坏 v. 消灭, 摧毁 desirable: adj. 称心的、合意的 Yugoslavia: n. 南斯拉夫 haunted: adj. 受到折磨的 unpatrol: patrol v. 巡逻、巡查 un-: 前缀，表示“不„„、非„„” Mongolia: n. 蒙古 conquer: vt. 克服、征服、战胜 4 超快训练脸部肌肉法 有好多学生在平常的英语学习中，通过大量的阅读和写英语日记的方法记了 很多单词和句型，但是到了跟老外实战交流的时候，却什么也说不出来。我的分 析是:他们记单词的时候只是用眼睛把单词记在脑子里，他们的嘴没有动，没有 发音去刺激自己的听觉，所以整体上缺乏“语商” 的练习，下面我给大家提 供两大法宝来训练你们的脸部肌肉: 第1大法宝: “烤蛋糕”练嘴皮 How to Make a Cake Preheat oven, get out utensils and ingredients. Remove blocks and toy autos from table. Grease pan, crack nuts. 4 Measure two cups flour. Remove baby's hands from flour, wash flour off baby. Remeasure flour. Put flour, baking powder, salt in sifter. Get dustpan and brush up pieces of bowl baby knocked on floor. Get another bowl. Answer doorbell. Return to kitchen. Remove baby's hands from bowl. Wash baby. Answer phone. Return. Remove 1/4 inch salt from greased pan. Look for baby. Grease another pan. Answer telephone. Return to kitchen and find baby. Remove baby's hands from bowl. Take up greased pan, find layer of nutshells in it. Head for baby, who flees, knocking bowl off table. Wash kitchen floor, table, wall, dishes. Call baker. Lie down. preheat: vt. 预先加热 pre-: 前缀，意为“在„„前、 先于„„” 5 grease: vt. 涂脂于、把油脂涂于„„ remeasure: vt. 重新称量 re-:前缀，意为“再、又、重新” dustpan: n. 簸箕 nutshell: n. 坚果壳 练习指南: (1)要一遍比一遍快，而且非常清晰地朗读(请听录音示范); (2)所有的动词、名词都重读，形容词要拖长音;介词、连词、冠词进行 连读。 第2大法宝——孩子的饮食表 The Miracle Toddler Diet Over the years you may have noticed, as I have, that most two-year-olds are trim. It came to me one day over a cup of black coffee and a carrot that perhaps their diet is the reason. After consultation with pediatricians, X-ray technicians, and distraught moms, I was able to formulate this new diet. It is inexpensive, offering great variety and sufficient quantity. Before embarking on the diet, however, be sure to check with your doctor??otherwise you might have to see him afterward. Good luck! ??DAY ONE Breakfast: One scrambled egg, one piece of toast with grape jelly. Eat 2 bites of egg, using your fingers; dump the rest on the floor. Take 1 bite of toast, then smear the jelly over your face and clothes. Lunch: Four crayons (any color), a handful of potato chips, and a glass of milk (3 sips only, then spill the rest). Dinner: A dry stick, two pennies and a nickel, 4 sips of stale beer. Bedtime Snack: Toast piece of bread and toss it on the kitchen floor. ??DAY TWO Breakfast: Pick up stale toast from kitchen floor and eat it. Drink half bottle of vanilla extract or one vial of vegetable dye. 6 Lunch: Half a tube of “Pulsating Pink” lipstick and a cigarette (to be eaten, not smoked). One ice cube, if desired. Afternoon Snack: Lick an all-day sucker until sticky, take outside, drop in dirt. Retrieve and continue slurping until it is clean again. Then bring inside and drop on rug. Dinner: A rock or an uncooked bean, which should be thrust up your left nostril. Pour iced tea over mashed potatoes; eat with a spoon. ??DAY THREE Breakfast: Two pancakes with plenty of syrup, eat with fingers, rub in hair. Glass of milk: drink half, stuff pancakes in glass. After breakfast, pick up yesterday’s sucker from rug, lick off fuzz, and put it on the cushion of your best chair. Lunch: Three matches, peanut butter and jelly sandwich. Spit several bites onto the floor. Pour glass of milk on table and slurp up. Dinner: Dish of ice cream, handful of potato chips, some wine, coffee. ??FINAL DAY Breakfast: A quarter-tube of toothpaste (any flavor), bit of soap, an olive. Pour a glass of milk over bowl of corn flakes, add a half-cup of sugar. Once cereal is soggy, drink milk and feed cereal to dog. Lunch: Eat crumbs off kitchen floor and dining room carpet. Find that sucker and finish eating it. Dinner: A glass of spaghetti and chocolate milk. Leave meatball on plate. Stick of mascara for dessert. toddler: n. 初学走路的孩子 diet: n. 通常所吃的食物 trim: adj. 整齐的、整洁的 pediatrician: n. 儿科医师 sufficient: adj. 充分的、足够的 scramble: vt. 搅乱、使混杂 7 jelly: n. 果冻、果酱 vanilla: n. [植] 香草、香子兰 vial: n. 小瓶 slurp: v. 啜食 syrup: n. 果汁、糖浆 spaghetti: n. 意大利式细面条 练习指南: 快速让你的脸部肌肉运动起来，但别忘了笑一下。在我喜欢的电影《狮子王》中有一句话:“If you smile to the world, and the world gonna smile back.” 不需要用别的材料，把我推荐的这两段“超级练习大法”每天早晨快速读2遍，你的脸部就会变得越来越灵活。 5 积累口语要素 背诵正宗美国人日常生活的交流片语，也就是我们经常说的口语要素，也有助于提高你们的口语交流能力。 同学已经过了我们CET考试的4级和6级，但是在跟老外的日常交流 有好多 对话中，却很难把很简单的意念表达出来，比如说:“我的鞋带开了”“我的头发立起来了”等等。我们同学往往可以用字典上非常难的词把这些生活的东西说出来，让老外“晕菜”～ 我举个例子:我昨天做了很多好吃的，苹果、面包、火腿，应有尽有。 好，现在出现了一个小的口语片语:应有尽有。我们好多同学把它翻成:We have all kinds of food on the table。 从字面意思看，也可以说得过去，但是失去了语言交流的灵活性和生动性。而这种情况下，美国人会经常说:“You name it.”意思是说:“你可以叫得出名字来的我这都有。” 我们再来举个例子，看下面的一段对话: A: Tom 这个人怎么样, B: 他是一个好男孩。 突然见C 听到了B的回答，马上反驳道:“才不是呢，他除了追女孩，什么都不会干。” 8 我们这里又出现了一个口语片语，“才不是呢”，那么我们好多同学把它翻译成:“No, he isn't at all.”而老外会更地道地说:“Far from it.” 这 要比前者好得多。 我们在学习英语的初期，一定要先把生活的一些简单的意念用简单的口语表达出来，所以同学们要背一些小的口语要素。同学们在初级不要着急学语法，一定要先从背诵和运用口语要素中得到一些语感，再介入语法就会非常快。 200个经典口语要素 1 After you( 您先。 2 Allow me( 让我来。 3 Any day will do( 哪一天都行。 4 Any messages for me? 有我的留言吗? 5 Anything else? 还要别的吗? 6 Are you sure? 你肯定吗? 7 Are you kidding? 你在开玩笑吧! 8 As soon as possible! 越快越好! 9 Be careful! 注意! 10 Be quiet! 安静点! 11 Believe it or not! 信不信由你! 12 Bless you! 祝福你! 13 Bottoms up! 干杯(见底)! 14 Can I help you? 我能帮你吗? 15 Cheer up! 振作起来! 16 Clothes make the man( 人要衣装。 17 Come on( 来吧(赶快) 18 Congratulations! 祝贺你! 9 19 Control yourself! 克制一下! 20 Count me on 算上我。 21 Did you miss the bus? 你错过公共汽车了? 22 Do l have to 非做不可吗? 23 Do me a favor? 帮个忙，好吗? 24 Don's be so modest( 别谦虚了。 25 Don's be so childish. 别这么孩子气。 26 Don's count on me(别指望我。 27 Don's fall for it! 别上当! 28 Don's give me that! 少来这套! 29 Don's let me down( 别让我失望。 30 Don's lose your head. 不要惊慌失措。 31 Don's move! 不许动! 32 Don's trust to chance! 不要碰运气。 33 Don's worry( 别担心。 34 Easy come easy go( 来得容易，去得快。 35 Enjoy yourself! 祝你玩得开心! 36 Excuse me，Sir( 先生，对不起。 37 Fasten your seat belt( 系好你的安全带。 38 Feel better? 好点了吗? 39 Follow me( 跟我来。 40 Forget it! 休想! (算了!) 41 Give me a hand! 帮帮我! 42 Good job! 做得好! 10 43 Good luck! 祝好运! 44 Guess what? 猜猜看? 45 Have fun! 玩得开心! 46 He always talks big( 他总是吹牛。 47 He came by train( 他乘火车来。 48 He can hardly speak( 他几乎说不出话来。 49 He can't take a joke( 他开不得玩笑。 50 He is my age( 他和我同岁。 51 He is ill in bed( 他卧病在床。 52 He is a smart boy( 他是个小机灵鬼。 53 He is just a child( 他只是个孩子。 54 He lacks courage( 他缺乏勇气。 55 He owes my uncle $100(他欠我叔叔100美元。 56 He won an election( 他在选举中获胜。 57 Help yourself( 别客气。 58 Here you are( 给你。 59 Hold on( 等一等。 60 How are things going? 事情进展得怎样? 61 How are you recently? 最近怎么样? 62 How much? 多少钱? 63 How's everything? 一切还好吧? 64 How's it going? 怎么样? 65 I agree. 我同意。 66 I am a football fan( 我是个足球迷。 11 67 I beg your pardon( 请你原谅。 68 I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清)。 69 I can't follow you( 我不懂你说的。 70 I cant help it. 我情不自禁。 71 I decline! 我拒绝! 72 I don't mean it. 我不是故意的。 73 I doubt it. 我怀疑。 74 I felt sort of ill. 我感觉有点不适。 75 I have no idea( 我没有头绪。 76 I have no choice( 我别无选择。 77 I have a good idea! 我有一个好主意。 78 I just made it! 我做到了! 79 I know all about it( 我知道有关它的一切。 80 I like ice-cream( 我喜欢吃冰淇淋。 81 I love you! 我爱你! 82 I love this game( 我钟爱这项运动。 83 I promise( 我保证。 84 I quit! 我不干了! 85 I see( 我明白了。 86 I think so( 我也这么想。 87 If only I could fly( 要是我能飞就好了。 88 I'll be back soon( 我马上回来。 89 I'll be right there( 我马上就到。 90 I'll check it out( 我去查查看。 12 91 I'll fix you up( 我会帮你打点的。 92 I'll see to it. 我会留意的。 93 I'll see you at six( 我六点钟见你。 94 I'll try my best( 我尽力而为。 95 I'm full( 我饱了。 96 I'm his fan. 我是他的影迷。 97 I'm home( 我回来了。 98 I'm in a hurry! 我在赶时间! 99 I'm lost( 我迷路了。 100 I'm on a diet( 我在节食。 „„ 除了我送给你们的这些，你们应不断地去收集。但同学们要注意，把收集到的所有口语要素一定要应用出来，用上3,4遍之后，就跟你说“Hello”一样简单了。但这还是不够，一定要从积累和应用中把语言的感觉找到，把语言的文化背景和思维都掌握，这样你就可以把所有的精华都变成自己的东西，达到一种语言高境界。 6 文法词汇供氧室 当你背诵了很多口语片语并且可以把它们很熟练地运用到你的口语交流中时，你就需要升级你的语言。那么最直接的方式就是从词汇和很经典的语法入手。我在这里强力推荐我觉得最好的书:《新概念英语》第2册和第3册。在这两册中，有好多的经典句型和词汇，都是非常实用的。 我一直倡导英语口语是跟语法没关系的。但现在我发现我们有好多细腻和强烈的情感光靠词汇和语感是表达不出来的。我们一定要借助一些高级文法和经典句型将之美妙地说出。 下面我就拿《新概念英语》第2册的几篇文章来跟大家一起“找金子”。 A. 享受新概念英语中的细腻表达方式 像《新概念英语》第2册第1课“Private Conversation”中， 在你表达非常生气的时候，为你提供了另一种高级的说法，“It was more than I could 13 bear”, 那么在日后你想表达你生气的时候，就可以用这句话把“I was very angry” 换掉。 还有比较细腻的表达，比如在第2册70课“Red for Danger”, 就有非常 多细腻之处是同学们非常需要的。文中描写到当醉汉拿着红帽子摇摇摆摆地走到了Ring的中央，由于红色的帽子惹怒了牛,“apparently sensitive to criticism”牛猛地向他冲过来 “charge at him”, 那么以后同学们想表达猛冲这个意念的时候就可以用到 “charge at”，后来醉汉不慌不忙地躲过了牛,像这样的意念，同学们表达的时候肯定有些费劲，那么书中细腻地写道:“He clumsily stepped aside to let it pass.” 我认为这里 “aside” 这个副词用得非常好。 同学们可以通过学习和应用这些细腻的表达方式得到一种学语言的灵感，然后用这种感觉来把你脑海中所有的单词组合起来，就可以达到fluency的程度了。 B.学习新概念英语中的快速方法 有很多老师让同学们整篇整篇地背课文,我认为这很好，但为了更快地使同学们在口语上有大的突破，我建议同学们可以用我这个方法: 把每一课的重点单词、词组、有用的细腻短语写在另一张纸上，然后用自己的语言来作一篇文章, 尽可能地把每一课的重点的部分都用一遍，水平高的同学可以灵活地把一个单词在文中多次运用，表达不同的意思。但同学们要切记口语特别忌讳奇长无比的句子，同学们的句子要短，有说服力! 7 耳听八方 这里，我总结出中国人听力不好的几大症结: ※语速不够 ※词汇量小 ※不习惯连读 ※发音习惯各异 ※思维形式不同 ※心理素质差 ※缺乏训练技巧 我给大家一些我自己对听力学习的看法，希望可以帮助你在最短时间内，摆脱“聋子英语”的困扰。 14 技巧1:成为一个真正的International Listener 传说人类祖先最初讲的是同一种语言，他们在底格里斯河和幼发拉底河之间定居，决定修建一座可以通到天上去的高塔，就是巴比伦塔。巴比伦塔用砖和河泥做建筑材料，高高的塔顶眼看就要冲入云霄。上帝发现后，又惊又怒，决定破坏人类的杰出成就。上帝心想，人们讲同样的语言，就能建起这样的巨塔，日后还有什么办不成的事情呢,于是，上帝决定让人世间的语言发生混乱，使人们互相言语不通。于是说着各种语言的人们无法配合工作，巴比伦塔也就半途而废了。 直到十五、十六世纪，伴随着大航海时代的到来，人类史无前例地打破了地域局限，开始了对整个世界的认识。语言也伴随着文化向各地传播。人们也从分裂中逐步向统一靠拢。到十八、十九世纪，英国已经牢牢地掌握了海上霸权，在世界各地广泛建立殖民地，掠夺财富，并借此进行了第一次工业革命。英语，作为文化统治的核心，也随之散播到每个角落，并与本地风土人情紧密结合，演变成“English with typical culture”。 可以说这是两种文明撞击，融合，创新再造的过程，同时也反映出英语走向多元化的趋势。比如Asian一词在美语中指具有中国、日本、韩国、菲律宾或者越南血统的人。而在英国则代表孟加拉、印度或者巴基斯坦人。同样Indian 在美国指美国土著人，在英国指印度人。如果想在美语中清晰地表达美国人，最好用“Native American”。由此可见，掌握各地人讲英语的特点对于学好英文(尤 其是听力)特别重要。所以我们要学做一位“International Listener”。 一位语言学家曾经说过:“We used to speak of one English.Today we speak of many Englishes”。但我在说:“We used to listen to one English. Today we listen to many Englishes.” Do they speak English? 竖起耳朵，听听世界各国五花八门的English: 美国人:嘴巴奇懒无比，习惯弱读和连读，儿音鼻音偏重。但元音饱满，语调较舒缓，发音靠前，口型总是偏扁的，给人感觉很活泼。 英国人:发音部位偏后，口型较圆，爆破音重，语调低沉，成折线型起伏，给人感觉很庄重。 发音对比: horse, honor, support, but, hot, book (美，英) I am honored to be here today. I would rather like to support you. 15 阿拉伯人:经常会把“ry”, 说成“ly”。比如“sorry”在那里就总被讲成“sorly”。而且他们发音特别含糊。经常把“no problem”发成“no brabra”，非常令人头痛。 巴基斯坦人:舌头常在英文中加颤音。 北欧人:普遍舌头比较大。喜欢在单词的结尾模糊地加[]音，像 “Good morning”, 他们会在 “morning”后加[]音。 日本人:喜欢用喉咙发音，他们跟韩国人相似，[r]这个音发不准。发音时嘴型特别小，容易误解。比如 “How are you” 他们会说成 “Who are you”。 印度人: “t”, “d” 和 “p”, “b”不分。 “thousand” 他们读成 “douthand”， “pass” 读成 “bass”。 澳大利亚人:发音时嘴张得特别大。常把[]发成[]。比如 “relaxation”，还有 “See you later”中的 “later”发成[l]。 葡萄牙和西班牙人:他们单词中的[h]不发音。一般把 “home”说成 “ome”, “house”说成 “ouse”。同时喜欢在单词中加颤音。 修炼语言的五大方面就是听说读写译，而听是首当其冲的重中之重。 “耳朵”为接受交流信息的门户，不但是语言沟通的天窗，同时它反映信息 鲍林杰所的正确与否，还直接影响着大脑的下一步判断。正如语言学家德华特?说:语言是声音，语言是行为。语言渗透在人类的一切行为中，语言渗透在每一个行为的任何细节中。训练听力，必须首先熟练各国不同口音，做到“耳疾脑快”，这样才能准确切入对方的兴奋点。 技巧2:去粗取精，紧扣核心，排除干扰 听力中最挠头的就是无法控制说话人的语速。往往听着还没搞清楚一个意思，说话人就已经跑到另一个话题上去了，加之词汇量有限，语言特点、思维形式不同，就更容易造成意念断档，从而使得听者百感交集，说者莫名其妙。 其实语言只是思维的载体，思维才是最具逻辑性、连贯性和统一性的核心。一个优秀的听者肯定要能忍受“认知或语言上的一时糊涂”。换言之，听者必须要首先进入语境，跟上说话人的思维。这样即便只言片语上有“漏网之鱼”，在理解上也无伤大雅。不过“冰冻三尺，非一日之寒”，怎样才能快速、准确地进入主题呢, 第一:“入题”，抓“树冠”。弄清楚是叙事、说明、还是论述;是赞同、反驳、还是说服。之后再顺藤摸瓜就容易多了。叙事类型，我们要抓时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果;说明类型抓“是什么”、“为什么”、“如何 16 操作”。论述类型抓论点，论证事实，给出结论;涉及到个人态度的，抓观点和 理由;涉及数字的，要注意比较。总之入题的关键在于抓住题材，量体裁衣。 第二:受东方古文化的影响，中国人的思维重含蓄，讲迂回，提倡察言观色， 越重要的东西，越是放在最后压轴;而西方人不同，他们崇尚生动、直接，开门 见山。所以往往开篇就单刀直入，切中要害。听的时候，耳朵特别留神。宏观来 说，西方人阐述问题习惯在一二句提出主题。 如有必要，他们还会在结尾进行总结论述。结构上一般采用总分、总分总的 形式。训练听力时，学会掐头扣尾，就基本可以一览文章的全貌。微观上，主要 是寻找关键词，即找到一句话的重心。英语在句子构架上，讲究中心后移，尽量 把篇幅长的成分放在后面;而在句子内容的表达上，则倾向于中心前移，即把要 阐述的核心内容，放在最前面。如“I saw Mr. Brown dating with a pretty girl at the bench of a garden at 6 o浙lock.”一句中，划线部分是核心，然后 才是时间和地点。如果写成“At 6 o‘lock, at the bench of garden I saw Mr. Brown dating with a pretty girl.”语法上也没错，但是就不符合西方人的表达习惯了。所以听单句时，要做到“头重脚轻”。当然如果能够都听懂，自然是 最好不过的了。 第三:密切把握材料中表示让步、转折、因果、比较关系等词组，以便正确 把握说话人的态度以及文章中的各种逻辑关系。比如but, however, still, unfortunately, fortunately(转折关系)，though, although, even though, even if, even so, no matter what, whatever, no matter how, in spite of, regardless of(让步关系)because, since, for, now that„,because of, on account of, thanks for, due to, with the help of, owing to, what for, for what reason, what's the point of„how come(因果关系)so that, in order that, in order to, so as to, for fear that(目的关系),not only„but also(but as well), prefer„to, neither„nor, either„or, too„to, not enough„to, as„as(程度比较关系) 技巧3:猜想能力 有句广告词说得好“人类失去联想，世界将会怎样,”听力过程中，遇到很 多生词或听不懂的句子是在所难免的。如果一味寻根究底，恐怕就会成为障蔽， 并影响听者的总体思路。其实，出题者在 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 时，其本意就压根没想让我们听懂 其中的专业词汇。他们只是想通过上下文的逻辑关系，句子构架和交流情景 来营造一种潜在氛围，从而考考我们能否灵活地利用这些隐含线索来把握情景。 (1)利用定义句、同位语关系、定语从句关系猜想 No. 1 :Physiology is the science concerned with the study of how the bodies of living things work. 由此定义得出physiology是“研究生物的身体如何运转的一门学科”，所 以就是生物学。 17 定义句的谓语动词多为:be, constitute, mean, be known as, deal with, represent, be considered, to be, refer to, be called, define, signify,等。 No.2 :MBA, Master of Business Administration, is quite hot, especially, after China enters the WTO. 这里紧随MBA其后，并由两个逗号隔开的部分，叫同位语，对MBA进行补充 和解释。 有时同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other等短语出现。 No. 3 :It’s very difficult for the visionary, someone whose aims for the future are noble or excellent but may lack reality, to achieve the goals. 我们根据从句中的解释“他们对于未来的目标过于理想化，缺乏事实根 据，”大致可以猜出visionary是指空想家，充满幻想的人。 (2)根据内在逻辑关系猜想 No. 4 :Mike is one of the most supercilious men I know. His brother, in contrast, is quite humble and modest. 此句中supercilious是个生词，但是句中短语in contrast，(相对照的， 相对比的)可以提示我们supercilious和后面词组humble and modest(谦卑 又谦虚)是对比关系。那么我们便能猜出supercilious意为“目空一切的、傲 慢的”。 表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite， in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。 No. 5 :A good supervisor can tell the instantly the adept workers from the unskilled ones. 这里并未出现表示对比关系的词或短语，但是从上下文意思中可以看出对比 关系，即把熟练的工人和不熟练的分开。所以跟unskilled ones相对的adept 一定是熟练的意思。 No. 6 :Mary went to the store to buy some butter knives, but she bought some spoons instead. 那么Mary 到底有没有买butter knives呢,没有。因为我们看到but, 就 马上想到前面的叙述没有实现。所以最后Mary bought spoons instead of butter knives. 18 最后送给大家一个我自己练习听力非常有效的技巧，也是练习听力的三大法宝，只要你掌握了这些，你的听力便会上一个新台阶，他们是: 1.Dictatoin 一个词一个词地听出来 2.Imitation 模仿发音，把它原汁原味地自己说出来 3.Role play with imagination 演出来 ——function 下面，我们举个例子来使用这三步方法: 句子:Snow covers each inch of the yard. 译文:雪盖满了整个院子的每一个角落。 1( Dictation 把每一个词都可以非常清晰地听出来。我们以前说听烂一盘磁带，不是指同学们要把一盘磁带听烂，而是指要把一盘磁带的内容全部掌握。 2( Imitation 听原版的英音或美音的录音带，把每一个词都可以用地道英音或美音发出来。一定要注意细节的东西:像“cover ”中的[v]音一定要用上牙咬住下嘴唇。“each”的[i]音一定要拖得长一点。 3( Role play with imagination 首先，我想强调一下，同学们学语言是通过一种很有意思或自己觉得有效的方法把它接受，我们可以把它叫做“input”, 然后要有应用，也就是我们讲的“output”。那么我们如何应用呢，一种是自己大声朗读，并且你可以把这句话用自己的语言说出来。这是一种基本的练习。 但比它更好的方法是:Role play——find someone involved in your practice. 语言的灵魂是交流，那么语言的精美是在交流运用中练习形成的。那么应该跟你的Partner怎么练呢, 首先，你要准备一个跟这个句子有关的Topic进行练习。像我们的句子里边有“snow”这个词，你就可以举一个“a snowy day”的Topic 来练习，轮到你说的时候，你就可以把上面一句脱口而出了。 我们的宗旨是不但能随口说出，而且可以发挥想像力把它用到几百个地方，表达不同的意念。 当你爱上一个女孩的时候，你可以说:You covers each inch of my heart。比说“I love you ”说一百次要强得多。 19 8 高级口语补充 在掌握了一些经典文法和更多的词汇后，如想再升级你的语言，我推荐你学习《走遍美国》高级口语教材。这本口语教材把我们日常和很多专业的词汇和经典表达方式都体现得淋漓尽致。在我刚开始教英语的时候，我每次都是爱不释手地捧着这套教材去教学。 在配合学习上述教材的同时，我建议大家一定还要在阅读上下功夫。向大家推荐2本英文书《麦田守望者》和《苏菲的世界》。同学们一定要看它们的英文版。这两本书连我的美国的朋友都赞叹道:“Very good English.” 还有一本 杂志叫《英语世界》，也是对大家的语感和词汇量非常有帮助的。 20 21