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13数学的魅力

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13数学的魅力13数学的魅力 1.3数学的魅力 【摘记】 ?数学是最具有魅力的,就如同音乐、图画具有魅力一样。 ?渔网的几何规律: 相信大家都见过渔网,如果没有见过的话,你一定见过用绳索编织的其他某种网。你是否知道,用数学方法可以证明,无论你用什么绳索织一片网,无论你织一片多大的网,它的结点数(V),网眼数(F),边数(E)都必须符合下面的公式: V+F-E=1 网,可以是多种多样的,纷繁复杂的,但是,他们全都满足同样的规律,这里,当然有其内在的本质。而用数学方法,不但可以表达这种本质,还可以证明这种本质。你看,是不...

13数学的魅力
13数学的魅力 1.3数学的魅力 【摘记】 ?数学是最具有魅力的,就如同音乐、图画具有魅力一样。 ?渔网的几何规律: 相信大家都见过渔网,如果没有见过的话,你一定见过用绳索编织的其他某种网。你是否知道,用数学方法可以证明,无论你用什么绳索织一片网,无论你织一片多大的网,它的结点数(V),网眼数(F),边数(E)都必须符合下面的公式: V+F-E=1 网,可以是多种多样的,纷繁复杂的,但是,他们全都满足同样的规律,这里,当然有其内在的本质。而用数学方法,不但可以表达这种本质,还可以证明这种本质。你看,是不是具有某种魅力, 事实上,这种规律在三维的情形,就是多面体的欧拉公式:V+F-E=2。这里, V 表示凸多面体的顶点数,F表示凸多面体的面数,E表示凸多面体的棱数。你可能知道多面体的这个欧拉公式,它对任何凸多面体都普遍适用,而上述关于绳索织网的公式,是欧拉公式在二维时的情形。 数学就是有这样的本领,能够把看起来复杂的事物变得简明,把看起来混乱的事物理出规律。 ?任何一个省会城市至少有两个人头发根数一样多 标题中给出的问题在数学上是一个“存在性问题”。可以改述为“任何一个省会城市中一定存在两个头发根数一样多的人”。 对于存在性问题,通常有两类证明方法:一类是构造性证明方法,即把需要证明存在的事物构造出来,便完成了证明;一类是纯存在性证明,并不具体 给出存在的事物,而是完全依靠逻辑的力量,证明事物的存在。 上述命题如果采用构造性证明的方法,就是一个一个地去数省会城市中所有人的头发根数,一定可以找到两个具体的人,他们的头发根数一样多,便完成了证明。 这个命题如果采用纯存在性证明的方法,则完全是另外一种途径。我们先形象的介绍一个“抽屉原理”:四个苹果放在三个抽屉里,则至少有一个抽屉里有两个或两个以上的苹果;n个苹果放在少于n个抽屉里,则至少有一个抽屉里有两个或两个以上的苹果。现在我们来证明这个命题,体会一下抽屉原理的用法。首先介绍一个事实:任何一个人的头发根数都不会多于20万根。省会城市中的人数则远远大于20万,例如50万人。现在把头发根数为1至头发根数为20万分别当作20万个抽屉,把50万人放到20万个抽屉里,根据“抽屉原理”,则至少有一个抽屉里有两个或两个以上的人。而同一个抽屉里的人,是头发根数一样多的人。于是便证明了“任何一个省会城市至少存在两个头发根数一样多的人”。这就是纯存在性的证明方法,这就是数学推理的力量~ 这里并没有具体给出哪两个人的头发一样多,但是依靠逻辑推理,让你不得不承认,确实存在两个头发一样多的人。 ?圆的魅力 圆是非常美丽的图形,圆又非常有用,圆的魅力来自多方面。 车轮可以说是古代最伟大的发明之一。圆没有起点,也没有终点,浑身光滑,毫无瑕疵,这使得车轮能够不停的平稳转动。更加重要的是圆上任意一点到圆心的距离都是定长,这使得车轮滚动时,坐在车上的人不会有上下起伏的感觉。所以想到用圆作为车轮的形状,实在是了不起的发明。而在世界的不同 地域,人们都各自独立的发明了车轮,就如同人们都各自独立地发明了陶器、各自独立地创造了数字一样。这表明它们是人类智慧进化发展到一定事期的必然产物。 无论大圆还是小圆,圆的周长与直径之比总是一个常数。而求出这个常数的近似值,竟成为历史上数学家投入巨大精力解决的难题,并且该近似值的精确度的高低,竟成为一个地域数学发展程度的标志,这个常数后来被称为圆周率,并记作π。圆周率π不但是常数,是无理数,而且是超越数。 在相同面积的平面图形中,圆具有最短的边界。 ?“三角形三内角之和等于180度,这个命题不太好” 这句话是1978年数学大师陈省身先生在北京大学的一次演讲中说的,后来又多次说过。所以,这不是随便说的一句话。陈先生并没有说“三角形三内角之和等于180度,这个命题不对”,而是说“这个命题不好”。 三角形三内角之和 = 180 度 n 边形 n 内角之和 = 180 度 × ( n – 2 ) n 边形 n 外角之和 = 360 度 ?四色问题 四色问题也称为“四色猜想”或“四色定理”,它于1852年首先由一位英国大学生古色利(Francis Guthrie)提出。他在为一张英国地图着色时发现,为了使任意两个具有公共边界的区域颜色不同,似乎只需要四种颜色就够了。但他证明不了这个猜想。于是写信告诉她的弟弟弗雷德里克(Frederick),弗雷德里克转而请教他的数学老师,即杰出的英国数学家德摩根(Augustus dergan,1806-1871),希望老师帮助给出证明。 德摩根很容易证明了三种颜色是不够的,至少要四种颜色。但德摩根没能解决四色问题,就又把这个问题转给其他数学家,其中包括著名的数学家哈密顿(W.R.Hamilton, 1805-1865),但这个问题当时没有引起数学家的重视。直到现1878年,英国数学家凯来(A.Cayley,1821-1895)对这问题进行了一番思考后,认为这不是一个轻易解决的问题,并于当年在《伦敦数学回文集》上发表了一篇《论地图着色》的文章,才引起了更大的关注。 一个看起来简单,且容易说清楚的问题,居然如此困难,这引起了许多数学家的兴趣,体现了该问题的魅力。 100多年来许多数学家对四色问题进行了大量研究,获得了一系列成果。1920年富兰克林(Philip Franklin,1898-1965)证明了,对于不超过25个国家的地图,四色猜想是正确的,1926年雷诺兹将国家的数目提高到27个,1936年富兰克林将国家数目提高到31个。1968年,挪威数学家奥雷证明了,不超过40个国家的地图可以用四种颜色着色。但是,他们都没有最终证明四色猜想。 直到1972年,美国依利诺大学的哈肯(W.Haken)和阿佩尔(K.Appel)在前人的基础上,开始用计算机进行证明。到1976年6月,他们终于获得成功。他们使用3台IBM360型超高速电子计算机,耗时1200小时,终于证明了四色猜想。 ?素数的奥秘 音乐家用1,2,3,4,5,6,7谱写悦耳的歌曲,数学家用1、2、3、4、5„编织美妙的数学。自然数是整个数学中最重要的的元素之一。而自然数中又有一种特别基本又特别重要的数,称为“素数”。素数是大于1的自然数中,只能被自己和1整除的数;大于1的自然数中不是素数的都称为“合数”;1则既 不是素数也不是合数。由于大于1的自然数中,素数的因数最少,所以素数是特别简单的数。又由于一切大于1的自然数都能够从素数通过乘法得到,所以素数又是特别基本的数。关于素数的规律,有很多猜想,到现在既没有证明,也没有被否定。 素数很早就被古希腊的数学家所研究。2300多年前欧几里得的几何《原本》第9卷的定理20,就给出了“数有无穷多个”的漂亮证明。但是,素数的有些规律,虽然表述出来很容易听懂,研究起来却出人意料的苦难。当然,素数的有些规律表述出来也是相当复杂的。 关于素数的规律,人类有许多的“猜想”。今还有不少关于素数的重要猜想,既没有被证明,也没有被否定。 有的猜想的解决,现在看来可能会十分遥远。有人甚至预言,“人类探寻素数规律的历史,将等同于人类的整个文明史”。 三个关于素数规律的问题: 1、从加法的角度研究素数 两个猜想: 每一个足够大的偶数都是两个素数的和(简称1+1)(“哥德巴赫猜想”)”; “每一个足够大的奇数都是三个素数的和(简称1+1+1)”。 后一个猜想1937年已被证明;前一个猜想至今却既没有人举出反例,也没有人给出证明。前者现在也简称为“哥德巴赫猜想”。 2、从乘法的角度研究素数 算术基本定理:任一个大于1的自然数,都可以被表示为有限个素数(可以重复)的乘积,并且如果不计次序的话,表法是唯一的。 算术基本定理早已被证明,但不是采用"构造性"的证明 。 未解之谜:这个问题是:对任一个大于1的自然数,试给出一个一般的方法,以便较快地找到有限个素数(可以重复),使它们的乘积等于那个预先写出的大于1的自然数. 下面用"构造性"证明的思路,来试图找到解决的办法,同时也体会它的困难所在. 3、找一个公式来表示素数 2n 费马素数 (1640年):Fn = 2 + 1 n 梅森素数 (1644年):Mn = 2 – 1 (n = 2,3,5,7,13,17,31,67,127,257 ) “梅森数中是否有无穷个素数”的问题,也是未解之谜。 关于费马素数 ,n = 5 时, Fn = 4294967297 = 641 × 6700417 梅森的判断中有五个错误:n = 67,257时 Mn不是素数;而n = 61,89,107 时 Mn是素数。 科尔:《大数的因子分解》 1903年10月267 — 1 193707721 × 761838257287 267 — 1 = 193707721 × 761838257287 科尔一言未发;会场上爆发了热烈的掌声. ?“蒲丰投针”的故事 蒲丰是几何概率的开创者,并以蒲丰投针问题闻名于世,发表在其1777年的论著《或然性算术试验》中。其中首先提出并解决下列问题:把一个小薄圆片投入被分为若干个小正方形的矩形域中,求使小圆片完全落入某一小正方形内部的概率是多少,接着讨论了投掷正方形薄片和针形物时的概率问题。这些 问题都称为蒲丰问题。其中投针问题可述为:设在平面上有一组平行线,其距都等于D,把一根长l
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