教师个人研修
计划
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教师个人研修计划
一、 自我不足分析:
1、课堂教学能力和
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
能力较弱，在教科研的领域上，缺乏探索精神。
2、教学设计及备课能力不足，在备课时不能充分了解学情。
3、具有一定惰性，意志力不够坚强，有时会有畏难情绪。
4、专业书籍阅读不够，还应该更广泛的博览群书。
5、应试能力及备考能力较差，不能根据所学内容进行较完善的复习及训练。 二、研修目标:
结合对数学教学的要求和数学课堂教育有效性的现实反思，及上面的自我不足分析，希望在研修期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高教学能力和备课及备考能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。在以后的一线教学中，更好的发挥自己的作用。
三、研修时间
2012年9月——2013年1月
四、研修计划
1.多听课、多思考、多反思
利用观摩学习导师讲课的机会，见贤思齐，学习提高。听课后通过反思研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
2.多阅读专业书籍
练好教学基本功的同时，通过多读多写，做好读书笔记完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。
3.积极开展五课活动。
认真备课、说课、讲课、评课、改课，在讲课前诊断课时勤和导师交流，完善自身能力。
4.利用网络平台，积极学习研讨。
每天浏览研修站和其他教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加研修站内听课交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。
5.通读教材，认真备好两个单元的课，写完教案。
6.认真撰写论文，教学案例，教学分析及研修小结。
五、具体月份实施
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
九月份:
、做好研修计划以及个人周计划。 1
2、自主学习一本导师规定的专业书籍，并做好读书笔记。 3、认真听课，利用2+2评价反思法写好听课笔记。 4、确定十月份课前诊断课题目及大致思路，并备课。 5、按时参加培训，并做好笔记，进行反思。
十月份:
1、学习第二本专业书籍，并做好读书笔记。 、认真备课，说课，讲课，上课，写好教学反思。 2
3、积极参与教育学院的各项培训，并进行独立思考。 4、撰写导师的两个教学案例。
5、两个单元的教学分析，并重点撰写两个单元的单元教案。 十一月份:
1、继续听课，并完成六十篇听课笔记整理修改。 2、完成两个单元的教案，并完善。
3、确定论文题目，并着手撰写。
4、撰写第二节研究课的教学设计、说课稿、录像及教学反思。 十二月份:
1、研修小结。
2、完善读书笔记与专业学习小结。
3、撰写一篇描述与总结导师教学特色的论文。 4、完善论文。
5.制定教学实践阶段研修计划。
一月份:
认真做好各项资料的整理，汇总完善，做好需要完成的各个小结。进行自身
的反思及写出下学期的教学修改及计划。
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