.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?我们是工农子弟兵?教学内容：聆听?我们是工农子弟兵?教学目标：学习现代京剧选段?我们是工农子弟兵?。亲身实践、体验“二黄〞、“西皮〞的唱腔，并学习英雄人物的高尚品格。通过欣赏，加强对京剧曲调的认识，培养对京剧的欣赏能力。教学重难点：学习现代京剧选段?我们是工农子弟兵?。亲身实践、体验“二黄〞、“西皮〞的唱腔，并学习英雄人物的高尚品格。教材
分析
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：京剧选段?我们是工农子弟兵?，现代京剧?智取威虎山?
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达了东北解放初期，我人民解放军侦察员杨子荣大智大勇、深入匪巢，在匪徒群中沉着机敏巧作周旋，在人民群众的支持配合下，接应部队一举歼灭匪帮的故事。?我们是工农子弟兵?是剧中的一个唱段。人民解放军刚来到匪徒盘踞的威虎山周边的村庄，就进入深山老林访贫问苦，消除深受匪害的老乡们对人民解放军的疑虑。这时，参谋长唱起了这个唱段。唱腔的旋律质朴简洁，在节奏上打破了词格分节、流畅连贯的传统形态；加上不用过门，开口便唱，使唱腔显得格外亲切感人，表现了人民解放军对老百姓真挚、深厚的感情。唱段开场采用二黄原板，音调、节奏带有叙事性，显得沉稳、温和。后转为急板，“红旗指处乌云散，解放区人民斗倒地主把身翻〞两句表现出豪迈的气概。末段速度转慢，亲切地唱道“人民的军队与人民共患难〞，最后转回原速，唱出“到这里为的是扫平威虎山!〞铿锵有力、掷地有声地
说明
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了人民解放军的坚决决心。这个唱段经过改编，由独奏的二胡模仿人声奏主旋律，乐队做伴奏，听来也别具一番趣味。教学过程：一、导入从戏曲知识导入。(1)戏曲是一种综合艺术。集文学、音乐、美术、表演、武术等为一体，是我们传统文化的重要组成局部。(2)我国戏曲剧种有三百几十种。其中京剧是影响较大的大剧种之一。京剧产生于北京，有二百多年历史。早在1919年京剧大师梅兰芳赴日本演出以来，京剧频繁走出国门访问演出，对促进国际文化交流做出重大奉献。二、介绍现代京剧?智取威虎山?。1、复听?我们是工农子弟兵?，感受其韵味。2、简介戏曲音乐的主要因素。(1)地方语言：戏曲唱腔的产生是以地方语言为根底。(2)唱腔风格：唱腔是区别剧种的主要
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，京剧是以西皮腔和二黄腔为主的音乐风格。本唱段是二黄腔。(3)伴奏特色：京剧的伴奏特色是三大件—即京胡、月琴、小三弦及锣鼓点等。3、聆听?我们是工农子弟兵?，学生可以轻声跟唱，以体验京剧的音乐风格及剧情中的人物的品格。三、总结。
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