课题第一章第二节生物学的基本研究方法（第4课时）课时第课时时间月日星期No.教学目标1．说出科学探究的一般过程。2．尝试像科学家一样进行科学探究“水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”。3．通过探究实验，体验科学过程与科学方法。教学重点说出科学探究的一般过程。通过探究实验，体验科学过程与科学方法。教学难点尝试像科学家一样进行科学探究“水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”教学方法教师指导学生探究、观察实验。学生观察实验、
总结
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归纳。教具2-3条金鱼、温度计、鱼缸等过程学生主体活动教师主导活动课堂导入生物学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。学讲内容学习内容一：【自主先学】认真看书，自主学习，寻求答案【小组讨论】1、缺乏________________，提出的问题就没有研究和实践的价值。2、假设的提出建立在________________基础上。3、判断假设的正确与否，最具有说服力的就是________________。4、为了使实验有说服力，实验中一定要设置____________。5、实验常常要____________，才能得到可靠的结果。【交流展示】【质疑拓展】8、实验中如果提出的假设不正确，就需要_学习内容二：【自主先学】一、科学家是怎样进行科学探究的阅读课本“探究肉汤里的细菌实验”，【小组讨论】1.为什么先要将放进烧瓶的肉汤煮沸？2.为什么要将一个烧瓶的瓶颈用高温拉制成鹅颈状弯曲？3.为什么要用2个烧瓶？【交流展示】单一变量原则【质疑拓展】你还有什么更好的方法来探究这个问题？1.生物学进行科学探究的基础是_______。科学探究有三个要素：要有明确的____，要有探究的_____，还要有________。2、科学探究的一般过程包括：__________、_________、__________、_________、_________、。当然，这6个步骤并非固定不变。活动二：尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响1、小组合作，共同设计探究
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并实施！①提出问题：②作出假设：③制定计划（要有实验
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格）：④实施计划：⑤得出结论：检测反馈1、科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（）A、观察B、实验C、推论D、考察2、下列说法错误的是（）A、观察与实验是研究生物科学的基本方法B、在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则C、测量误差是人为的，完全可以避免。D、探究得出结论后，需要对整个探究过程进行反思。3、在探究实验里，不能作为一组对照实验的是（）A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气4、以下不能作为资料收集的是()A．书刊和报纸B．照片、图书C．猜想和假设D．实验数据小结反思作业布置板书设计教后札记
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