校长领导力提升
培训心得
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在感悟中提高在学习中反思 ——校长领导力提升培训心得日，我有幸在兴安盟教育局安排下前往北京教育24日至18月3 在学院体育与艺术学院参加了“校长领导力提升”专题研修班学习。它们具有丰富的聆听了国家级资深专家的报告，这段时间的学习里，教育理论，又具有教育实践
经验
班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验
，他们的思想理念令我耳目一新，使我豁然开朗，几天的学习我们近距离地与专家、教育大师接触，感受分享着教育家聆听着专家的理论和经验，着教育专家的魅力与风采，型的校长的成功与快乐。领导力就是领导者与追随体会深刻。通过培训学习我感受良多，能够激励他人自愿地在组织中做出卓者之间具有影响性的相互关系，推动学校发展校长领导力就是校长在实现学校目标，越成就的能力。并动员全校师生员工围绕这个使命而奋过程中把握学校发展的使命，斗的一种能力。在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道交流和分享。下面仅就一点肤浅的体会初步总结如下：一、要通过教师深度反思，提高专业化水平，提高教学质量。自专业引领是提高教师队伍专业化水平的基本渠道。同伴互助、我反思，思所得，也是教师队伍专业化发展的根本途径。其中自我反思是基础，发扬长处，发挥优势；思所失，汲取教训，弥补不足；思所疑，加深扬长避短，思创新，水到渠成；化难为易，思所难，明白透彻；研究，精益求精。只有做到如此深度的反思，教师才能更新观念，变革自己 1的教学行为．做课程的开发者、学习的促进者、教学的研究者、反思就一定能完成专业化教师一旦形成
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
的良好习惯，的实践者。成长。从学校管理层面，要鼓励教师专业化成长，经常性地开展反思教研，收集分学科的深度反思案例，助推教师队伍专业化成长。，发挥评）二、要跳出“唯分数论”的怪圈（要改变“唯分数论” 教育不在师生共同成长中完成教学质量的提高。价的导向激励功能，仅仅是捧上一张张高分数的成绩单，而是捧出一个个有鲜明个性的人；教育不仅仅是追求升学率，更重要的是追求每个学生的生动、活泼、主动和富于创造力的发展；教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数字，而是教师与学生共度的生命历程、共创的人生体验。所以，要改变单纯以分数为唯一
评价
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标准
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的机制，注重“内化”成果，注重鼓励教师树立以发展性评价为主，学生成长过程中的教师劳动付出，民主型的师生关系，在心灵与心灵的对话中完成师生共同成长。为教学质量的提高保驾加强校长个人的专业成长与领导力，三、护航。教育部颁布的《义务教育学校校长专业标准》要求，基础教育学校的发展必须从外延规模的扩大走向内涵质量的提升。这就说明，时代与社会形势的发校长的角色必须由行政管理型转向专业指导型。这就需要仅仅依靠行政管理是解决不了学校发展改革中的问题，展，明确职业身份和专校长引导教师正确地认识自己所扮演的职业角色，业发展要求，强化职业认同感，这样才能尽职尽责地履行角色义务，以满足社会期待。校长的角色必须由制度达到自我实现、自我完善，但制度在学校管理中的作用是显而易见的，管理型转向文化管理型。 2需要校长关注现代学校仅依靠制度必然会产生一些其他方面的问题，文化，向文化管理型转变。在这其中，一项重要理念就是人本管理，（一）是在你的管在人本管理思想指导下，应达到下面两方面效果：（二）是理体制下，每个人的创造性和积极性得到最大限度的发挥；校长的角色必须由一般更有价值。每个人感觉到自己活得更有尊严，校长的鲜明个性是创建特色学校的关第一，管理型转向特色管理型。键。这是由于校长个性的独特性，直接影响特色学校的鲜明性；校长个性的丰富性，直接影响特色学校的多样性；校长个性的优质性，直接影响特色学校的先进性；第二，实现特色管理，创建特色学校。要要有一种具有特要有一群教有特色的教师，有一位管有特色的校长，校长要不断加强要有一套保障特色建设的设施设备。色的校园文化，自身的专业素养，深入教学，研究教学，要成为教育科研的志愿兵和带头人，教师的专业化劳动创造性将政府提供的教育资源通过校长、地转化为提供给学生的产品，争取为每个学生提供适宜的教育产品。保障校园安全。学校在依法接受行政机四、规范依法治校路径，关的依法管理，依照章程自主办学的过程中，要进一步转变观念、改要明确教育执要注重教育管理的公正程序，变思想作风和管理方式；不断提高民主参与程度，不断提高教育管理的法制化水平，法的范围，加强每一位教师的安全意识与不断完善学校法制安全工作组织网络，事事有人负责的良好局面。努力保障学生责任心，形成层层有人管，为师生提供安全和谐的校园环境。制定好安全保障制度，受教育权利，总之，通过短短几天的学习，学到了很多，也思考了很多。作为 3学校校长，我要切实履行岗位职责，做好学校常规管理工作，对学校负责、对老师负责、对学生负责。着眼宏观，细致落实，积极进取、勤恳努力、坚持不懈就一定会取得新的、更大成绩。相信兴安盟基础教育的明天会更加美好！ XXX 日10月4年2013 4
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