精品精品可编辑可编辑精品可编辑3.1用字母
表
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示数教师寄语：学习目标1、能用字母和代数式表示加法和乘法的运算律，表示计算
公式
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和整数的某些性质，理解用字母表示数的意义。2、经历用字母和代数式表示数量关系的探究过程，培养学生初步的符号意识。3、体验数学知识来源于生活、服务于生活，我们要热爱数学。重点用字母和式子表示数。难点用字母和式子表示实际问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
中的数量关系。学习过程一、创设情境激趣导入▲多媒体出示儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿······师生合作共同回忆(复习案)请用字母表示出以前所学过运算律和公式：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法对加法的分配律。长方形面积和周长公式（长为a宽为b）、三角形面积公式(底为a高为h)、、、梯形面积公式(上底为a下底为b高为h)、圆形的面积和周长公式（半径为r）。、。阅读理解初步自学（自学案）1、自学课本96--97页：为什么要学习用字母表示数？怎样用字母表示数？2、完成课本97--98页练习的填空。四、小组探究合作交流（探究案）探究一：1、小组合作完成课本97页一起探究。2、小组中选派代表展示97页做一做。探究二：1、如图，按下列格式用火柴棒搭建正方形搭建1个正方形要用4根火柴棒，搭建2个正方形要用------火柴棒，搭建3个正方形要用------火柴棒，···搭建10个正方形要用------火柴棒，搭建n个正方形要用------火柴棒。精品精品可编辑可编辑精品可编辑2、完成课本98页习题A组。五、分层练习达成目标（训练案、检测案）第一关：轻松乐园!1、省略乘号写出下面各式。a×x=x×7=b×8=b×1=2、请你当小法官，判断下列各式的简便写法是否正确。(1)、a×0.3写作a0.3()(2)、a×b×c写作abc()(3)、7×7写作77()(4)、a+2写作2a()(5)、上元小学6个年级共有a名学生，平均每个年级有学生a÷6名。（）(6)、7×a＝7a中的乘号可以省略，7＋a中的＋号也可以省略。（）第二关：愉快跨越!1、摆1个三角形需要3根小棒，摆a个这样的三角形需要（）根小棒。2、1只手有5个手指，n只手有（）个手指。3、一个长方形的宽是80厘米，长是x厘米，面积是（）平方厘米。4、某城市市区人口a万人,市区绿地面积m万平方米,则平均每人拥有绿地（）平方米。5、笑笑有20元钱，买
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
包用去a元，还剩下（）元。6、汽车每小时行驶v千米，t小时行驶（）千米。第三关：勇攀高峰!1、一辆公共汽车上有乘客36人，到站后下车a人，则“36-a”表示（）。2、四年级种树120棵，五年级同学比四年级同学多种X棵，“120+X”表示（）。3、学校买来X个小足球，每个24.5元，则“24.5×X”表示（）。4、甲乙两地相距86千米，一辆汽车从甲地到乙地行驶了X小时。则“”表示（）。第四关：自我检测!1、青青林场栽了梧桐树和雪松各x排，已知梧桐树每排12棵，雪松每排14棵。（1）栽梧桐树和雪松共多少棵？（2）当x=20时，青青林场一共有多少棵梧桐树和雪松？2、一辆汽车，每小时行驶a千米，上午行驶4小时，下午行驶了b千米。（1）用式子表示这辆汽车行驶的千米数。（2）当a=80、b=200时，这辆汽车行驶了多少千米？六、追溯历史、传承文化韦达是16世纪末的法国数学家，他是第一个系统使用字母表示数的人。自从韦达系统使用字母表示数后，引出了大量的数学发现，解决了很多古代的复杂问题，后来，韦达被西方称为“代数之父”。赠言：科学家爱因斯坦在谈成功的秘决时，写下了一个公式：A＝X＋Y＋Z，A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。A＝X＋Y＋Z成功＝艰苦的劳动+正确的方法+少说空话精品精品可编辑可编辑精品可编辑1、数和字母相乘或字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或用“.”表示，要把数字写在字母的前面。2、数与数相乘时必须用“×”号。3、字母前面出现带分数时，带分数必须化成假分数。4、结果是和或差式时，若结果有单位必须添加小括号。5、遇到除法时，用分数形式表示。注意事项..
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