.PAGE.>冀教版八年级上册英语语法点滴11)leave的用法1."leave+地点〞表示"离开*地〞。例如: WhendidyouleaveShanghai" 你什么时候离开上海的?2."leavefor+地点〞表示"动身去*地〞。例如: Ne*tFriday,AliceisleavingforLondon. 下周五,爱丽斯要去伦敦了。3."leave+地点+for+地点〞表示"离开*地去*地〞。例如: WhyareyouleavingShanghaiforBeijing" 你为什么要离开上海去北京?2)情态动词should"应该〞学会使用 should作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有"竟会〞的意思,例如: HowshouldIknow"我怎么知道? Whyshouldyoubesolatetoday"你今天为什么来得这么晚? should有时表示应当做或发生的事,例如: Weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点: 1.用于表示"应该〞或"不应该〞的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如: Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。2.用于提出意见劝导别人。例如: Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服,你最好去看医生。3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如: Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。 Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。3)What..."与Which..." 1.what与which都是疑问代词,都可以指人或事物,但是what仅用来询问职业。如: Whatisyourfather" 你父亲是干什么的? 该句相当于: Whatdoesyourfatherdo" Whatisyourfather'sjob" Which指代的是特定范围内的*一个人。如: ---WhichisPeter" 哪个是皮特? ---TheboybehindMary. 玛丽背后的那个男孩。 2.What..."是泛指,所指的事物没有范围的限制;而Which..."是特指,所指的事物有范围的限制。如: Whatcolordoyoulikebest" 〔所有颜色〕 你最喜爱什么颜色? Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow" 〔有特定的范围〕 你最喜爱哪一种颜色? 3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。如: WhichpicturesarefromChina" 哪些图片来自中国?4)频度副词的位置1.常见的频度副词有以下这些: always〔总是,一直〕 usually〔通常〕 often〔常常,经常〕 sometimes〔有时候〕 never〔从不〕 2.频度副词的位置: a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如:Davidisoftenarriveslateforschool. 大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如: Weusuallygotoschoolat7:10everyday. 我们每天经常在7:10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调。如: SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike. 有时我步行回家,有时我骑自行车。 3.never放在句首时,主语、谓语动词要倒装。如: NeverhaveIbeenthere. 我从没到过那儿。5)everyday与everyday1.everyday 作状语,译为"每一天〞。如: Wegotoschoolat7:10everyday. 我们每天7:10去上学。 IdecidetoreadEnglisheveryday. 我决定每天读英语。 2.everyday作定语,译为"日常的〞。 ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。 What'syoureverydayactivity" 你的日常活动是什么?6)什么是助动词1.帮助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词〔Au*iliaryVerb〕。被协助的动词称作主要动词〔MainVerb〕。 助动词自身没有词义,不可单独使用,例如: Hedoesn'tlikeEnglish. 他不喜欢英语。 〔doesn't是助动词,无词义;like是主要动词,有词义〕 2.助动词协助主要动词完成以下功用,可以用来: a.表示时态,例如: Heissinging. 他在唱歌。 Hehasgotmarried. 他已结婚。 b.表示语态,例如: HewassenttoEngland. 他被派往英国。 c.构成疑问句,例如: Doyoulikecollegelife" 你喜欢大学生活吗? DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere"你来这儿之前学过英语吗? d.与否认副词not合用,构成否认句,例如: Idon'tlikehim. 我不喜欢他。 e.加强语气,例如: Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。 Hedidknowthat. 他确实知道那件事。 3.最常用的助动词有:be,have,do,shall,will,should,would7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todoorgettodo 忘记要去做*事。 (未做) forgetdoing 忘记做过*事。 (已做) Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff. 办公室的灯还在亮着,它忘记关了。(没有做关灯的动作) Heforgotturningthelightoff. 他忘记他已经关了灯了。 (已做过关灯的动作) Don'tforgettocometomorrow. 别忘了明天来。 (tocome动作未做) 典型例题 ----Thelightintheofficeisstillon. ----Oh,Iforgot___. A.turningitoff B.turnitoff C.toturnitoff D.havingturneditoff 答案:C。由thelightisstillon可知灯亮着,即关灯的动作没有发生,因此用forgettodosth.而forgetdoingsth 表示灯已经关上了,而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。 2.remembertodo记得去做*事 (未做) rememberdoing 记得做过*事 (已做) Remembertogotothepostofficeafterschool. 记着放学后去趟邮局。 Don'tyourememberseeingthemanbefore" 你不记得以前见过那个人吗"8)It'sforsb.和It'sofsb. 1.forsb.常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词,如easy,hard,difficult, interesting,impossible等: It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。 2.ofsb 的句型一般用表示人物的性格,品德,表示主观感情或态度的形容词,如good,kind,nice,clever,foolish,right。 It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我,你真是太好了。 3.for与of的区分方法: 用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。如果道理上通顺用of,不通则用for。如: Youarenice. (通顺,所以应用of)。 Heishard. (人是困难的,不通,因此应用for。)9)对两个句子的提问 冀教英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势,现在采取的作法是对一个句子进展自由提问。例如: 句子:Theboyinbluehasthreepens. 提问:1.Whohasthreepens" 2.Whichboyhasthreepens" 3.Whatdoestheboyinbluehave" 4.Howmanypensdoestheboyinbluehave" 很显然,学生多了更多的答复角度,也表达了考试的灵活性。再如: 句子:Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday. 提问:1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday" 2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday" 3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday" 4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday" 5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday" 6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends"10)so、such与不定冠词的使用 1.so与不定冠词a、an连用,构造为"so+形容词+a/an+名词〞。如: Heissofunnyaboy. Jimhassobigahouse. 2.such与不定冠词a、an连用,构造为"such+a/an+形容词+名词〞。如: Itissuchaniceday. Thatwassuchaninterestingstory.11)使用-ing分词的几种情况 1.在进展时态中。如: HeiswatchingTVintheroom. Theyweredancingatnineo'clocklastnight. 2.在therebe构造中。如: Thereisaboyswimmingintheriver. 3.在havefun/problems构造中。如: WehavefunlearningEnglishthisterm. Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain. 4.在介词后面。如: Thanksforhelpingme. Areyougoodatplayingbasketball. 5.在以下构造中: enjoydoingsth 乐于做*事 finishdoingsth 完成做*事 feellikedoingsth 想要做*事 stopdoingsth 停顿做*事 forgetdoingsth 忘记做过*事 goondoingsth 继续做*事 rememberdoingsth 记得做过*事 likedoingsth 喜欢做*事 keepsbdoingsth 使*人一直做*事 findsbdoingsth 发现*人做*事 see/hear/watchsbdoingsth 看到/听到/观看*人做*事 trydoingsth 试图做*事 needdoingsth 需要做*事 preferdoingsth 宁愿做*事 minddoingsth 介意做*事 practicedoingsth 练习做*事 bebusydoingsth 忙于做*事 can'thelpdoingsth 禁不住做*事 missdoingsth 错过做*事12)英语中的"单数〞 1.主语的第三人称单数形式,即可用"he, she, it〞代替的。如: he,she,it myfriend, histeacher, ourclassroom, Tom, Mary'suncle 2.名词有单数名词和复数名词。如: man〔单数〕---men〔复数〕 banana〔单数〕---bananas〔复数〕 3.动词有原形,第三人称单数形式,-ing分词,过去式,过去分词。如: go---goes---going---went---gone work---works---working---worked---worked watch---watches---watching---watched---watched 当主语为第三人称单数的时候,谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。如: Theboywantstobeasalesassistant. OurEnglishteacherisfromtheUS. Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.13)名词的复数构成的几种形式 名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。 I名词复数的规则变化 1.一般在名词词尾加-s。如: pear---pears hamburger---hamburgers desk---desks tree---trees 2.以字母-s,-sh,-ch,-*结尾的名词,词尾加-es。如: class---classes dish---dishes watch---watches bo*---bo*es 3.以字母-o结尾的*些名词,词尾加-es。如: potato---potatoes tomato---tomatoes Negro---Negroes hero---heroes 4.以辅音字母加-y结尾的名词,将-y变为-i,再加-es。如: family---families dictionary---dictionaries city---cities country---countries 5.以字母-f或-fe结尾的名词,将-f或-fe变为-v,再加-es。如: half---halves leaf---leaves thief---thieves knife---knives self---selves wife---wives life---lives wolf---wolves shelf---shelves loaf---loaves 但是: scarf---scarves(fes) roof---roofs serf---serfs gulf---gulfs chief---chiefs proof---proofs belief---beliefs II名词复数的不规则变化 1.将-oo改为--ee。如: foot---feet tooth---teeth 2.将-man改为-men。如: man---men woman---women policeman---policemen postman---postmen 3.添加词尾。如: child---children 4.单复数同形。如: sheep---sheep deer---deer fish---fish people---people 5.表示"*国人〞的单、复数变化。即"中日瑞不变英法变,其它国把-s加后面〞。如: Chinese---Chinese Japanese---Japanese Swiss---Swiss Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen American---Americans Australian---Australians Canadian---Canadians Korean---Koreans Russian---Russians Indian---Indians 6.其它。如: mouse---mice appletree---appletrees manteacher---menteachers 14)双写最后一个字母的-ing分词 初中阶段常见的有以下这些: 1.let→letting 让 hit→hitting 打、撞 cut→cutting 切、割 get→getting 取、得到 sit→sitting 坐 forget→forgetting 忘记 put→putting 放 set→setting 设置 babysit→babysitting 临时受雇照顾婴儿 2.shop→shopping 购物 trip→tripping 绊 stop→stopping 停顿 drop→dropping 放弃 3.travel→travel(l)ing 旅游 swim→swimming 游泳 run→running 跑步 dig→digging 挖、掘 begin→beginning 开场 prefer→preferring 宁愿 plan→planning
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15)肯定句变否认句及疑问句要变化的一些词 1.some变为any。如: Therearesomebirdsinthetree. →Therearen'tanybirdsinthetree. 但是,假设在表示请邀请、请求的句子中,some可以不变。如: Wouldyoulikesomeorangejuice" 与此相关的一些不定代词如something,somebody等也要进展相应变化。 2.and变为or。如: Ihaveaknifeandaruler. →Idon'thaveaknifeoraruler. 3.alotof(=lotsof)变为many或much。如: Theyhavealotoffriends.〔可数名词〕 →Theydon'thavemanyfriends. Thereislotsoforangeinthebottle.〔不可数名词〕 →Thereisn'tmuchorangeinthebottle. 4.already变为yet。如: Ihavebeentherealready. →Ihaven'tbeenthereyet.16)in与after in与after都可以表示时间,但二者有所区别。 1.in经常用于将来时的句子中,以现在为起点,表示将来一段时间。如: HewillleaveforBeijinginaweek. 一周后他会动身去北京。 2.after经常用于过去时的句子中,以过去为起点,表示过去一段时间。如: HeleftforBeijingafteraweek. 一周后他动身去了北京。 不过,如果after后跟的是具体的时刻,它也可用于将来时。如: Wewillfinishtheworkafterteno'clock. 十点后我们会完成工作的。 3.注意区分以下的in的用法。 I'llvisithiminaweek. 一周后我会去拜访他。 I'llvisithimtwiceinaweek. 一周内我会去拜访他两次。17)不定冠词a与an的使用 1.a用在以辅音音素开头的单词前。如: Thereisa"b"intheword"book". 单词book中有个字母b。 类似的字母还有:b,c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。 Shehasasmallknife. 她有一把小刀。 2.an用于以元音音素开头的单词前。如: Thereisan"i"intheword"onion". 单词onion中有个字母i。 类似的字母还有:a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,*。 Doyouhaveanumbrella" 你有一把雨伞吗? 3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an;以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。如: ausefulbook auniversity aone-letterword anhour anuncle anumbrella anhonestperson18)如何表达英语中的"穿、戴〞? 英语中表示"穿、戴〞的表达方法有好几种,常见的有以下这些: 1、puton主要表达"穿〞的动作。如: Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。 You'dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。 2、wear主要表示"穿、戴〞的状态。如: Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。 Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。 3、dress可作及物动词,有"给......穿衣〞的意思,后接"人〞,而不是"衣服〞。如: Pleasedressthechildrenrightnow.请立即给孩子们穿上衣服。 dress也可作不及物动词,表示衣着的习惯。如: Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。 4、bein表示穿着的状态。如: Johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。 Themaninblackisafootballcoach.19)alittle,afew与abit(of) alittle,afew与abit(of)都有"一些、少量〞的意义。他们的区别在哪里呢? 1.alittle 意为"一些、少量〞,后接不可数名词。如: Thereisalittlewaterinthebottle. 瓶子里有一点水。 还可以接形容词。如: Heisalittleshy. 他有些害羞。 2.afew意为"一些、少数〞,后接复数的可数名词。如: Thereareafewpeopleintheroom. 房间里有一些人。 3.abit意为"一点儿〞,后接形容词。如: It'sabitcold. 有点冷。 abitof后接不可数名词。如: Hehasabitofmoney. 他有一点儿钱。 4.alittle表肯定意义,little表否认意义;afew表肯定意义,few表否认意义。如: Thereisalittlesodaintheglass. 杯子里有一点儿汽水。 Thereislittlesodaintheglass. 杯子里几乎没有汽水了。 IhaveafewChinesefriends. 我有一些中国朋友。 Fewpeoplelikehim. 几乎没有人喜欢他。 5.alittle=abitof,后接不可数名词; alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容词,意为"有点儿〞。25)other及其用法Other及其相近的词〔组〕,如others,theother,theothers,another,anyother等,一直是中学生朋友们比较困扰的问题,平常的考试、作业中经常出错。下面是它们的一些用法: 1、other指其余的人或物,所有格是other's,复数形式是others,theother指"两个人或物中的另一个〞,其复数形式是theothers,others相当于"other+名词〞,所以不能充当定语,修饰名词。others指整体中去掉一局部后剩余的局部,但不是全部的,即some...others〔一些...其余的人...〕。theothers强调整体中除去一局部后剩余的全部,即some...theothers. 2、another泛指三个以上的不定数目中的"另外一个〞。由an和other合并构成,所以不能和冠词连用。another修饰单数名词,比方:anotherpencil. 3、anyother指除去本身以外的"任何其他的人或物〞,后面要用名词的单数形式。26)look短语 常见的look短语有以下这些: 1.lookat朝......看 PleaselookatthemapofChina. 请看中国地图。(lookat=havealookat) 2.lookfor寻找 Theoldmanislookingforhisdog. 老人在寻找他的狗。 3.looklike看起来像Nancylookslikehermother. 南希看起来像她母亲。 4.lookthesame看上去一样 LiPingandLiJinglookthesame. 李萍和李晶看上去一样。 5.lookup查找 Pleaselookupthewordinthedictionary. 请在词典中查找这个单词。 6.lookover仔细检查 ThedoctorlookedoverMarycarefully. 医生仔细检查了玛丽。 7.lookafter照顾,照看 Youmustlookafteryouroldfather. 你必须照顾你的老父亲。 8.lookaround到处寻找、查看 Welookedaround,butwefoundnothingstrange. 我们四处查看,但是我们没有发现奇怪的东西。27)too,also与either 1.too用于肯定句和疑问句,一般放在句尾,其前常加逗号。如: Weareinthesameschool,too. 我们也在一样的学校。 Doyouplaysoccereveryday,too" 你也每天踢足球吗? 2.also用于肯定句和疑问句,一般位于实义动词前、be动词后。如: SandraisalsoaKoreanstudent. Sandra也是一个韩国学生。 3.either用于否认句,一般放在句末。如: Theydon'tknowtheanswer,either. 她们也不知道答案。 4.aswellas也有"也〞的意思。如: Wehavegreatmushroompizzaaswellassoda. Heisahappyboyaswell.28)hard与hardly 1.hard既可作形容词,也可作副词。如: It'sahard(adj.)question.(=difficult) 这是一个难的问题。 Theboystudiesveryhard(adv.). 那男孩学习非常努力。 句子构造:It'shardforsbtodosth做*事对*人来说是难的。如: It'shardforhimtofinishthework.完成那项工作对他来说很难。 注意区分:hardwork困难的工作 workhard努力工作 2.hardly是频度副词,表示否认的意思。〔=almostnot〕通常用在形容词、副词和动词之前。如: Icanhardlyseeit. 我几乎看不到它。29)sometime,sometimes,sometime与sometimes 1.sometime是时间副词,指不确定的将来或过去*一点时间〔*时候或任何时候〕,不指一段时间。如: We'llgotoBeijingsometimene*tmonth. 我们下个月*一时候会去北京。 2.sometimes是频度副词,指"有时〞、"不时〞的意思〔=attimes〕。如: SometimesIgetupverylateonSundaymorning. 有时候我在星期天早晨起得很晚。 3.sometime是名词词组,指一段时间〔一些时间或假设干时间〕。如: Ittookhimsometimetofinishthebook. 她花了一些时间去完成作业。 4.sometimes指"几次〞。如: Hemetthewomansometimeslastmonth. 上个月他见过那妇女几次。30)e*ercise的一些用法 1.作不及物动词,译为"运动,锻炼〞。如: Davide*erciseseverymorning. 大卫每天早晨进展锻炼。 2.作及物动词,译为"训练〞。如: Swimminge*ercisesthewholebody. 游泳能使身体得到全面的锻炼。 3.作名词,译为"体育锻炼、运动、体操、练习题〞等。如: It'sgoodtodoeyee*erciseseveryday. 每天做眼保键操对眼睛有好处。 Pleasedomoree*ercisefromnowon. 从今以后请多做运动吧。 Ihavelotsofhomeworktodotonight. 今晚我有很多的作业要做。 4.注意:e*ercise指具体运动或体操时是可数名词,复数形式为e*ercises;泛指运动时是不可数名词。31)maybe与maybe 1.maybe是副词,译为"也许、可能〞,相当于"perhaps〞。如: Maybehecananswerthequestion. 也许他能答复那个问题。 HemaybeisfromtheUSA,too. 他可能也来自美国。 2.maybe中的may为情态动词,译为"可能是......〞。如: HemaybefromtheUSA,too. 他可能也来自美国。 ShemaybeourEnglishteacher. 她可能是我们的英语教师。32)same与different 1.same指"一样的〞,前面通常要有一个定冠词the,但是如果same前面已经有this,those等词,就不能再与the连用了。如: Weareinthesameclass. 我们在同一个班级。 构造:thesameas 与......一样 如: Hismarkisthesameasmine. 他的分数和我的分数一样。 2.different译为"不同的〞,其后的可数名词应为复数形式。如: Weareindifferentclasses. 我们在不同的班级。 构造:bedifferentfrom 与......不同 如: Thissweaterisdifferentfromthatone. 这件毛衣与那一件不同。 different的名词形式为difference,复数形式为differences。33)动词want的用法 1.wantsth.想要*物 Theywantsomehelp. 他们需要一些帮助。 2.wantsb.todosth.想要*人去做*事 Myfatherwantsmetohelphimonthefarm. 我父亲要我在农场上帮他。 3.wanttodosth.想要做*事 IwanttostudyEnglishinEngland. 我想要在英国学习英语。 4.wantdoing需要... Yoursweaterwantswashing. 你的运动衣该洗了。34)begood(bad)for、begoodat的相关用法 1.begoodfor对......有益 Doingmorninge*ercisesisgoodforyourhealth. 做早操对你们的建康有益。 2.begoodat擅长于...... LiPingisgoodatbasketball. 李平擅长于篮球。 =LiPingisgoodatplayingbasketball. 李平擅长于打篮球。 begoodat=dowellin如: I'mgoodatmath.=Idowellinmath. 我擅长于数学。 3.begoodto对......好 Parentsarealwaysgoodtotheirchildren. 父母亲总是对他们的孩子好。35)howmany与howmuch 1.howmany表示"多少〞,对数量提问,后面接可数名词的复数形式。如: Therearefourpeopleinmyfamily. ---Howmanypeopleareinyourfamily" 你家里有几个人? Wehavesevenclasseseveryday. ---Howmanyclassesdoyouhaveeveryday" 你们每天上几节课? 2.howmuch也是表示"多少〞,但它对不可数名词进展提问。如: Thereissomemilkinthebottle. ---Howmuchmilkisthereinthebottle" 瓶子里有多少牛奶? 3.howmuch还可以对价格提问,表示"多少钱〞的意思。如: TheyellowT-shirtisonly35yuan. ---HowmuchistheyellowT-shirt" 那件黄色的T恤衫多少钱?36)with的几个用法 1.with表"和、同、与〞。如: Canyougototheparkwithme" 你能和我一起去公园吗? 2.with表"用、以、被〞。如: Don'twritewiththeredpen. 不要用那支红色的钢笔写字。 3.with表"随着〞。如: Climatevarieswiththetimeoftheyear. 气候随着时令的不同而不同。 4.with表"带有、有......的〞。如: Thegirlwithlonghairismyclassmate. 长头发的女孩是我的同学。 5.with表"因为、由于〞。如: Theywereangrywithhardwork. 他们因为困难的工作而生气。 6.一些with构造: playwith 与......一起玩 beangrywith 对......生气 talkwith 与......交谈 getonwellwith 与......相处融洽37)alotof(lotsof)与many,much 1.alotof意为"许多、大量〞。相当于lotsof。它既可以修饰可数名词,又可以修饰不可数名词。如: IhavealotoffriendsinChina. 我在中国有很多朋友。 Theoldmanhaslotsofmoney. 那位老人有很多的钱。 2.many意为"许多〞。它用来修饰可数名词。如: Doyouhavemanybeautifulskirts" 你有很多漂亮的裙子吗? 3.much意为"大量〞。它用来修饰不可数名词。如: Thereismuchwaterinthelake. 湖里有大量的水。 4.alotof〔=lotsof〕用在肯定句中,而many,much不受限制。如果将一个含有alotof〔=lotsof〕的肯定句改为否认句或疑问句,要将它们改为many或much。如: Wecanseealotofbirdsinthetree. ---Wecan'tseemanybirdsinthetree. 我们在树上看不到很多鸟儿。 Hewantslotsofsoda. ---Doeshewantmuchsoda" 他需要许多汽水吗?38)help用法举例 help既可以作名词,也可以作动词。 1.help作名词,意为"帮助〞。如: Heneedssomehelp. 他需要一些帮助。 2.help作动词,也是"帮助〞的意思。如: Canyouhelpme" 你能帮帮我吗? 3.help的构造: helpsb(to)dosth 帮助*人做*事 =helpsbwithsth 帮助*人做*事 如: Theywanttohelptheboycarrytheheavybo*. =Theywanttohelptheboywiththeheavybo*. 他们想要帮助那位男孩搬那个重箱子。39)well的用法 well可以作副词,也可以作形容词。 1.well作副词,意为"〔*事干得〕好〞。如: Theboydrawsverywell. 男孩画得很好。 2.well作形容词,意为"安康、安好〞。如: I'mnotfeelingwell. 我觉得不舒服。40)ago与before ago与before都表示"......以前〞,但用法有所区别。 1.ago意为"以前〞,表示从此刻算起的假设干时间之前,常用于过去时的句子中。如: Hetookaphotoaweekago. 他一周前照了一张相片。 2.before作为副词时表示: a.从过去*一时刻算起的假设干时间以前,用于过去完成时的句子中。如: Theboyhadalreadyseenthecomedybefore. 那男孩以前已经看过那部喜剧片了。 b.笼统的"以前〞,用于一般过去时或现在完成时的句子中,一般单独使用,而ago不可以单独使用。如: He'sreadthisnovelbefore. 他以前读过这部小说。41)need的用法 1.need作实义动词,意为"需要〞。如: Doyouneedtostayathome" 你要呆在家里吗? 2.need作情态动词,一般用于对must的否认答复。如: ---Mustheleavenow" 他必须离开吗? ---No,heneedn't. 不,他不必。 3.区分: a.need作实义动词。 Heneedstogo. Hedoesn'tneedtogo. Doesheneedtogo" Yes,hedoes./No,hedoesn't. b.need作情态动词,一般不用于肯定句。 Heneedn'tgo. Needhego" Yes,heneed./No,heneedn't.42)decide的几种句式 1.decidetodosth 决定去做*事 Theydecidetoflykiteonweekend. 他们决定在周末去放风筝。 2.decideondoingsth 决定做*事 Theydecideonflyingkites. 他们决定放风筝。 3.decideonsth 就*事决定...... Bettydecidedontheredskirt. 贝蒂选定了那条红裙子。 4.decide的名词形式为decision,构造:makeadecision,意为"做决定〞。如: Hehasmadeadecision. 他已经做一个决定了。43)toomany,toomuch与muchtoo 1.toomany意为"太多〞,用于修饰可数名词的复数。如: Therearetoomanystudentsinourclass. 我们班上有太多的学生。 2.toomuch意为"太多〞,用于修饰不可数名词。如: Wehavetoomuchworktodo. 我们有太多的工作要做。 3.muchtoo表示"太〞,用来修饰形容词或副词。如: Thebo*ismuchtooheavy,soIcan'tcarryit. 箱子太重了,所以我搬不动它。44)can的用法 1.表示能力。如: Wecancarrytheheavybo*. 我们可以搬得动箱子。 WhocansinganEnglishsong" 谁会唱英文歌? 2.表示惊讶、不相信等态度,主要用于否认句和疑问句中。如: Canitbetrue" 这会是真的吗? Youcan'tbeserious" 你不会当真吧? 3.表示允许,意思与may相近,主要用于口语中。如: CanIsmokehere" 我可以在这儿吸烟吗? CanIgowithhim"我可以跟他一起去吗?