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四年级数学知识点归纳总结

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四年级数学知识点归纳总结PAGE\*MERGEFORMAT1四年级数学知识点归纳总结  人教版四年级上册数学《角的度量》知识点  1.直线、射线、角  直线:向两端无限延伸的线,直线无端点。  射线:能像一个方向延伸的线,射线有一个端点。  线段:不能延伸的线,线段有两个端点。  角:  具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。  这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边。  2.直线、射线与线段的联系和区别  1)直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。  2)线段可以量出长度。  3)线段有两个端点,直线没有端点,...

四年级数学知识点归纳总结
PAGE\*MERGEFORMAT1四年级数学 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 归纳总结  人教版四年级上册数学《角的度量》知识点  1.直线、射线、角  直线:向两端无限延伸的线,直线无端点。  射线:能像一个方向延伸的线,射线有一个端点。  线段:不能延伸的线,线段有两个端点。  角:  具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。  这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边。  2.直线、射线与线段的联系和区别  1)直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。  2)线段可以量出长度。  3)线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。  3.角的特征  角有一个顶点,两条边  人教版四年级上册数学《公顷和平方千米》知识点  1、已经学过的面积单位有平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)、平方米(m2)、公顷、平方千米(km2)。  2、(1)边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。  (2)边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。  (3)边长是1米的正方形,面积是1平方米。  (4)边长是100米的正方形,面积是1公顷。1公顷=10000平方米  测量土地的面积,可以用公顷作单位。  例如:鸟巢的占地面积约1公顷。400跑道围起来的部分的面积大概是1公顷。  (5)边长是1000米的正方形,面积是1平方千米。  1平方千米=100公顷=1000000平方米  我国陆地领土面积约为960万平方千米。  3、面积单位之间的换算:  (1)首先要记住它们之间的进率:  1平方千米=100公顷=1000000平方米  1公顷=10000平方米  1平方米=100平方分米  1平方分米=100平方厘米  1平方米=10000平方厘米  (2)换算方法:  ○1把高级单位化为低级单位,要用乘法计算,只要用高级单位前面的数去乘这两个单位之间的进率。(即高化低,乘进率,小数点向右移,移几位,看进率。)  ○2把低级单位聚成高低级单位,要用除法计算,只要用低级单位前面的数去除以这两个单位之间的进率。(即低化高,除以进率,小数点向左移,移几位,看进率。)  a、把公顷转化为平方米,只要在公顷前面的数据后面直接添写4个0。  b、把平方米转化为公顷,只要在平方米前面的数据后面直接去掉4个0。  c、把平方千米转化为公顷,只要在平方千米前面的数据后面直接添写2个0。  d、把平方千米转化为平方米,只要在平方千米前面的数据后面直接添写6个0。  e、把平方米转化为平方千米,只要在平方米前面的数据后面直接去掉6个0。  4、填写面积单位的规律:  (1)国土面积、省份(含直辖市)面积、省会城市面积、州(市)面积、县、乡镇面积、村委会、村庄面积、一般要用“平方千米”作单位。  (2)公园、院(校)园、体育场(馆)等,一般要用“公顷”作单位。  (3)房屋(建筑)面积、教室面积、校园绿化面积等,一般要用“平方米”作单位。  人教版四年级上册数学《大数的认识》知识点  1.10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。  每相邻两个计数单位之间的进率是“十”,这种计数方法叫做十进制计数法。  非常注意:计数单位与数位的区别。  2、在用数字 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示数的时候,这些计数单位要遵照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。  3、位数:一个数含有几个数位,就是几位数,如652100是个六位数。  4、遵照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。  5、亿以上数的读法:  ①先分级,从高位开始读起。先读亿级,再读万级,最后读个级。  ②亿级的数要遵照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“亿”字。万级的数要遵照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。  ③每级末尾不论有几个0,都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”,都只读一个“0”。  6、亿以上数的写法:  ①从位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级。  ②哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。  7、比较数的大小:  ①位数不同的两个数,位数多的那个数大,位数少的那个数小。  ②位数相同的两个数,从位开始比较,位大的那个数就大,如果位上的数相同,就比较下一个数位上的数,直至比较出大小。  8、数的改写:  改写成用“万”或“亿”作单位的数,先画分级线,将整万的数或整亿的数每四位分一级,再将个级的4个0省略换成“万”字,或把个级和万级的8个0省略,换成“亿”字。  
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