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小班教案《甜甜的西瓜》含教学反思

小班教案《甜甜的西瓜》含教学反思小班教案《甜甜的西瓜》含教学反思活动目标：1、尝试运用观察、触摸的方式，初步了解西瓜的外形特征，感知瓜皮光滑的特征。2、在品尝西瓜的基础上，知道吃西瓜是消暑解渴的好方法。3、体验和同伴一起分享西瓜的乐趣。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、知道人体需要各种不同的营养。活动过程：1、观察西瓜的形状：今天饭后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子们象往常一样兴奋。引导幼儿观察西瓜的外部特征："西瓜是什么形状的？什么颜色的？（幼儿自由观察、讲述）"西瓜是圆形的，我还见到过椭圆形的西瓜呢。""西瓜是绿颜色的，我还看到上面有黑黑的...

小班教案《甜甜的西瓜》含教学反思活动目标：1、尝试运用观察、触摸的方式，初步了解西瓜的外形特征，感知瓜皮光滑的特征。2、在品尝西瓜的基础上，知道吃西瓜是消暑解渴的好方法。3、体验和同伴一起分享西瓜的乐趣。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、知道人体需要各种不同的营养。活动过程：1、观察西瓜的形状：今天饭后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子们象往常一样兴奋。引导幼儿观察西瓜的外部特征："西瓜是什么形状的？什么颜色的？（幼儿自由观察、讲述）"西瓜是圆形的，我还见到过椭圆形的西瓜呢。""西瓜是绿颜色的，我还看到上面有黑黑的花纹"。"他的一还有细细的尾巴。""不对不对，那是西瓜藤，我见过西瓜地里的西瓜------。"我赞许的向他翘翘大拇哥。经过一番讨论，孩子们明白了，原来西瓜是长在地里的，有长长的藤。2、观察西瓜的内部特征：教师将西瓜切开，请幼儿仔细观察西瓜里面是什么样：西瓜里面红红的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。"我还吃过黄瓤的西瓜呢，可甜了。""那为什么我妈妈说西瓜的瓤红了才甜""我也不知道"。看到孩子对这个问题有了疑惑，我就鼓励他们回家再向家长了解一下，让孩子自己去了解答案。3、幼儿绘画，欣赏活动反思：西瓜是幼儿在夏季接触最多的水果，在生活中幼儿较熟悉、感兴趣，生活经验较丰富，在预设方案的基础上又生成了瓜瓤的不同种类，获得了新的学习经验。《甜甜的西瓜》，整节课是以观察西瓜，教师示范画西瓜、幼儿动手画西瓜以及对幼儿的作品进行评价这四部分组成。首先我是以实物西瓜为例，增强了幼儿学习的欲望与积极性，通过观察西瓜来进一步认识西瓜是以红红的西瓜瓤、绿绿的西瓜皮和黑黑的西瓜籽组成的，并通过直观的观察来画出西瓜。小百科：西瓜一年生蔓生藤本；茎、枝粗壮，具明显的棱。卷须较粗壮，具短柔毛，叶柄粗，密被柔毛；叶片纸质，轮廓三角状卵形，带白绿色，两面具短硬毛，叶片基部心形。

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