2019部编版三年级语文下册第一单元复习资料

部编版三年级语文下册复习资料第一单元◆词语盘点生字盘点第一课古诗三首融（róng）燕（yàn）鸳（yuān）鸯（yāng）惠（huì）崇（chóng）芦（lú）芽（yá）短（duǎn）梅（méi）溪（xī）泛（fàn）减（jiǎn）融：（融合）（融洽）（融化） 燕：（燕子）（海燕）（燕窝）鸳鸯：（鸳鸯）惠：（恩惠）（实惠）（惠赠）芦：（芦苇）（芦席）（芦荡）崇：（崇高）（崇敬）（推崇）芽：（发芽）（豆芽）（芽茶）短：（短发）（短期）（短暂）梅：（梅雨）（梅花）（话梅）溪：（小溪）（溪水）（溪流）泛：（泛舟）（泛滥）（广泛）减：（减价）（减去）（热情不减）第二课燕子凑（còu）拂（fú）集（jí）聚（jù）形（xíng）掠（lüè）偶尔（ǒuěr）沾（zhān）倦（juàn）纤（xiān）痕（hén）伶俐（línglì）翼（yì）漾（yàng）闲（xián）散（sǎn）杆（gān）凑：（凑合）（凑巧）（拼凑） 拂：（吹拂）（春风拂面）（拂尘）集：（集中）（集合）（集体）聚：（团聚）（聚会）（凝聚）形：（形状）（情形）（形容）掠：（掠夺）（掠取）（掠过）偶：（偶然）（偶尔）（偶像）尔：（偶尔）（卓尔不凡）沾：（沾染）（沾沾自喜）（沾光）倦：（疲倦）（厌倦）（倦怠）纤：（纤细）（纤瘦）（纤弱）痕：（痕迹）（伤痕）（踏雪无痕）翼：（羽翼）（比翼双飞） 漾：（荡漾）（漾起）闲：（悠闲）（闲散）（空闲）杆：（木杆）（旗杆）第三课荷花瓣（bàn）蓬（péng）胀（zhàng）裂（liè）姿（zī）势（shì）仿（fǎng）佛（fú）随（suí）蹈（dǎo）止（zhǐ）挨（āi）翩（piān）瓣：（花瓣）（豆瓣） 蓬：（蓬松）（莲蓬）（朝气蓬勃）胀：（膨胀）（肿胀）裂：（分裂）（裂纹）（割裂）姿：（姿势）（姿态）（姿色）势：（姿势）（权势）（势力）随：（随着）（跟随）蹈：（舞蹈）（手舞足蹈）（循规蹈矩）止：（停止）（禁止）（截止）挨：（挨着）（挨近）（紧挨）翩：（翩翩起舞）（翩然）第四课昆虫备忘录录（lù）凡（fán）距（jù）款（kuǎn）绸（chóu）膜（mó）瞎（xiā）益（yì）约（yuē）斑（bān）录：（录像）（记录）（目录）凡：（平凡）（凡间）（凡是）距：（距离）（距今）（差距）款：（款待）（款式）（捐款）绸：（绸缎）（丝绸）膜：（眼角膜）（膜拜）（耳膜）瞎：（瞎话）（瞎子）（瞎忙）益：（有益）（益虫）（益处）约：（大约）（约束）（制约）斑：（斑点）（斑马）（雀斑）◆日积月累《忆江南》【唐】.白居易江南好，风景旧曾谙（ān）。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？◆走进课文一、近义词、反义词汇总（一）近义词聚拢—聚集烂漫—绚丽伶俐—聪明平添—增添偶尔—偶然纤细—苗条休憩—休息清香—芳香赶紧—赶快姿势—姿态如果—假如仿佛—好像琢磨—思考过去—以前挨挨挤挤—摩肩接踵（2）反义词乌黑—雪白轻快—沉重旷亮—昏暗偶尔—经常展开—合拢破裂—完整偶尔—经常展开—合拢破裂—完整停止—开始快乐—悲伤完整—残缺喜欢—讨厌严丝合缝—漏洞百出二、多音字组词 尽 jìn （尽力） 行   xíng （行走） 圈 quān （圆圈） jǐn （尽管） háng （银行） juàn （羊圈） 散 sàn （散步） 杆 gǎn  （笔杆子） 骨 gū （骨朵儿） sǎn （散漫） gān （旗杆） gǔ （骨头） 似 sì （似乎） 壳 qiào （金蝉脱壳） shì （似的） ké （贝壳）三、课文主要内容1、古诗三首《绝句》描写了春天到来时江山美丽,花草飘香,燕子翻飞,鸳鸯安睡的情景,表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象,表达了作者欢愉、闲适的心情《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写,表现了早春时节春江的景色,抒发了对早春的喜爱之情。《三衢道中》用生动的笔触,描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。2、燕子课文以优美的语言，讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。让学生了解春天的特征，了解燕子的外形及活动情况，激发学生热爱大自然的思想感情;学习作者细致观察和具体生动地描写事物的方法，培养学生观察和想象的能力。3、荷花本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。4、昆虫备忘录作者用清新、有趣的语言描述了对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点。描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。◆口语交际1、春游去哪儿玩1.选择地点，说明理由。春天里,景色优美,很多地方都可以作为春游地点。想一想自己曾经去过哪些地方,那里有哪些景点,可以做哪些活动,然后选出一个推荐给大家。2.大胆交流,展示自己。交流时,要敢于主动发言,把自己喜欢的景点推荐给大家，说清自己的想法，把景点的位置、主要风景、可以组织的活动介绍给大家。3.认真倾听,投票确定。耐心倾听别人发言,不要打断别人,大家发言过后,可以用投票的方式选出一两个最值得去的地方作为春游地点。交际范例林林:春天到了,气温升高,草长莺飞,百花齐放,是春游的好时机。班级打算组织一次春游,大家有什么好地方推荐吗东东:我们去“梨花山庄”吧。“梨花山庄”距离学校仅仅10公里,现在正是梨花开放的李节,我们以在那里欣赏美景、画画,还能见识到百年的古树“梨花王”呢!慧慧:我推荐离我们比较近的人民公园。因为公园离我们很近,步行15分钟就到了。公园里人不是很多,但是景色优美,我们不但可以观赏花草,还可以捉迷藏、放风筝、画画、丢手绢，大家觉得怎么样？.......◆单元习作习作我的植物朋友习作解析：1、审题写一种植物，把一种自己熟悉的植物作为描写对象，写清它的样子、颜色、气味等方面的特点。2、选材只要是自己熟悉的植物都可以写，如春天开放的花朵——桃花、杏花、梨花、油菜花，又比如自己家里养的植物——多肉、月季、牡丹......3、构思以“水仙花”为例进行构思，简要列出习作提纲。开头：开门见山，交代“我”非常喜欢水仙花。（略）中间：从样子、颜色、气味几个方面来描写水仙花。（详）结尾：表达对水仙花的喜爱之情。（略）4、表达构思出提纲后，考虑如何让文章吸引人，打磨词句。我们就要考虑从哪几方面来写,该植物有什么特点,怎样把它的特点介绍得清楚、生动。①为习作起一个有趣的名字,如《肉肉》②用上所学的修辞手法,如比喻、拟人、排比等③记得用上自己平时积累的一些好词佳句范文欣赏：水仙花我家养了各种各样的花花草草，有名贵的兰花，清新的茉莉花……可我最喜爱的要数水仙花了。水仙花虽然没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳欲滴，没有菊花的婀娜多姿，但却不乏高贵雅致。初冬，我们把水仙球外面的泥土剥去，就露出了它洁白如玉的身姿。你只要在盘子中放上几颗小石子，倒些水，它便贪婪地吮吸着这甘泉雨露，就算在寒冷的冬天，也能生根、发芽、长叶。一个多月过去了，洁白如玉的水仙球裂开了嘴，抽出了白嫩而粗壮的茎，长出了嫩绿而修长的叶子，它的叶子渐渐地由绿中带白，变成浓绿，绿得好像能滴出油来，是那么翠色欲滴，生机盎然。又过了几天，成串的花蕾抿嘴欲笑，有的饱胀得好像要破裂似的，有的已经张开小口，像是害羞的小姑娘欲言又止……盛开的花儿，在洁白无瑕的花瓣的簇拥下穿起了小黄裙，再里面才是细细小小的花蕊。小花儿傲然挺立，在绿叶丛中显得那样亭亭玉立，时不时散发出阵阵清香，弥漫在空气中，让我陶醉其中。水仙花，你是平凡的，却是脱俗的，你是那样纯洁、秀丽、优雅。