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红与黑读后感

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红与黑读后感红与黑读后感 我读红与黑 《红与黑》是十九世纪法国批判现实主义文学的先驱者司汤达(斯丹达尔)的代表作。创作于1830年11月,被称为19世纪现实主义的奠基作。早早就有所耳闻,但一直没机会读它,一方面太长了,另一方面是怕读不懂。前不久,终于以电子书的形式把它看完了一遍。就读后的一些感受和上课学到的知识,对《红与黑》做一个简单的感知和理解。 《红与黑》是根据真人真事经过艺术加工而写成的。具有一定的真实性,富有感染性,典型性。据悉是采自1828年2月29日《法院新闻》所登载一个死刑案件。在拿破仑帝国时代,红与黑代表...

红与黑读后感
红与黑读后感 我读红与黑 《红与黑》是十九世纪法国批判现实主义文学的先驱者司汤达(斯丹达尔)的代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 作。创作于1830年11月,被称为19世纪现实主义的奠基作。早早就有所耳闻,但一直没机会读它,一方面太长了,另一方面是怕读不懂。前不久,终于以电子书的形式把它看完了一遍。就读后的一些感受和上课学到的知识,对《红与黑》做一个简单的感知和理解。 《红与黑》是根据真人真事经过艺术加工而写成的。具有一定的真实性,富有感染性,典型性。据悉是采自1828年2月29日《法院新闻》所登载一个死刑案件。在拿破仑帝国时代,红与黑代表着“军队”与“教会”,是有野心的法国青年发展的两个渠道(一说是轮盘上的红色与黑色)。在书中,我看到“红”就象征着革命流血,对自由向往的激情,“黑”则象征着教会现实和社会的黑暗。 小说是一场复辟与反复辟的斗争。围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败,尤其是他的两次爱情的描写,强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动,政府与教会勾结,封建资产阶级的恢复阻碍了中小资产阶级的出路,引起不满与反抗,教会的黑暗和资产阶级新贵的卑鄙庸俗,利欲熏心。小说虽以于连的爱情生活作为主线,但毕竟不是爱情小说,而是一部“政治小说”。 且是一部具有强烈政治倾向性的小说,其中复辟王朝,贵族教会和平民之间的矛盾尖锐突出,小说中以德?雷納尔市长为新贵族代表,他兼有贵族的狂妄和资产者的贪念,靠管理穷人的福利把财产增加了两三倍,步步高升,做到省长。一心 想着如何捞钱,不断腐蚀别人,是典型的卑鄙贵族代表。另外,《红与黑》还是一部风俗小说,这也是一大趣味所在。小说故事发生在三个地方,汝拉山区的小城维里埃尔、贝尚松的神学院和巴黎的德?拉莫尔侯爵府。这三个地方概括了当时法国的风貌。维里埃尔是外省诚市的写照,神学院是社会的另一个缩影,德?拉莫尔侯爵府则是上层社会的写照,是巴黎上流社会的活动中心之一,也是“阴谋和伪善的中心”。 《红与黑》的文学价值突出表现在塑造了于连的形象。他是个人奋斗者典型。于连个性刚强,充满激情,富有毅力。但外表文弱而清秀。外表和内心的强烈反差,是于连形象的一大特点。使读者对他有一种又爱又恨的感觉。他是反抗者的代表,在他的思想深处,具有强烈的平民意识,对贵族的趾高气扬怀有深深的抵触情绪。不堪忍受父兄的打骂,几次想离家出走,表现出对独立人格的渴望。如他父亲让他到市长家当家庭教师时,他回答“我不愿当奴仆”,“要我和奴仆一起吃饭,我宁肯死掉”。当市长把他当仆人一样训斥时,于连眼里露出复仇的目光,愤然回答说:“先生,没有你我也不会饿死。”从他的话语和行动中,不难看出他是富有反抗斗争精神的,但是他也很容易屈服,热衷于向上爬,又愤然选择了死亡,不肯向卑污的现实让步。是一个具有双重人格和双层精神的人物。这个形象的丰富性标志着斯丹达尔的小说艺术所达到的高度成就。作品在描写人物心理方面也富有艺术特色。作品表现的是1830年这样一个特定时代在空间和时间上的心灵变化,时间、地点的迅速变换,人物的忽隐忽现,呈现出现代因素。 如于连得知德?雷納尔夫人的揭发信后,从巴黎赶到小城,至少得三四天,甚至一周,亢奋情绪很难持续如此之久。这一情节形成的时空上的多层化,使小说平添了现代小说“心理结构”的特征。 在那个黑暗的复辟年代,于连作为一个平民知识分子为了争得自己的社会地位,向贵族资产阶级所作的反抗与斗争精神是应该给以肯定的。他那难以折服的骨气,无疑在当时具有进步意义。这也正是我们同情他的根本原因。总之,无论从时代背景、主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 、艺术构思,还是从于连性格形成发展的全过程着眼,于连都不是野心家,而是资产阶级个人奋斗的典型代表,是悲剧英雄。尽管他有出自野心的功利打算,但平民的自尊和对统治阶级的本能反抗始终是他的主导方面。虽然这种个人英雄主义不可取,但我们不应该用现代的尺度去苛求一个特殊时代的人。在一个半世纪前封建复 辟时代的法国,个人英雄主义思潮在一定程度上反映了广大人民,特别是中小资产阶级不满现实,要求改变地位的愿望客观上对反动统治阶级起到了一定的冲击作用。
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分类:高中语文
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