制作课程
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
一、教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
:
江苏科学技术出版社小学信息技术教材下册第5课制作课程表
二、教学目标:
1、知识与技能:了解表格、行、列、单元格的概念、区分行与列。
2、过程与方法:采用知识迁移的方法,学会制作简单的课程表。
3、情感、态度与价值观:保持求知欲,培养创新意识。
4、创新与行为:灵活利用表格绘制出自己班级的课程表。
三、教学重点与难点:
重点:表格的插入
难点:在单元格中输入文字
四、教学工具:
多媒体课件
五、教学课时:
1课时
六、教学过程:
(一)、游戏引入,揭示课题
在学习之前,我们先做一个小游戏,游戏是这样的,请两位同学参加,他们将各得到一份
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
。接着,老师出题,题目的答案都在材料里,我们就来比一比谁找的又快又准。
教师提问材料中的内容,每位同学通过材料查找。
师提问:你们认为是哪一个材料找得快?
- 1 -
生回答:表格
师提问:表格有什么优点?(出示课件)
师
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
:既然表格有这么多优点,那我们就一起来学习“课程表的制作”,出示课题。
(1)在制作之前,我们先看一看其他的一些表格,它们都有哪些公共点,请大家仔细观察。
(通过对不同表格的观察,让学生了解他们的基本组成部分)
(2)教师演示并讲解表格的行、列、单元格的概念。出示一个课程表,让学生算一算是几行几列。
(通过对于表格概念的教学,让学生了解表格的基本组成以及相关术语,增强学生对技术语言的表达能力。并通过与学生互动,让学生真正了解表格的组成)
(二)、创设情景,引出新知
创设情景,布置任务:
开学的时候,小明把自己的课程表弄丢了,现在他请大家帮忙制作一张电子课程表存放在他的电脑中,这样就不会丢了,课程表已经发到你们手上了,就是下发的任务表,请你们按照任务1的课程表帮助小明完成。
(三)、自主探究、解答问题
1、出示要求:
两人一小组,互相合作,完成自己的课程表,制作方法参照课本第28-32页,老师在任务表里还写了制作小窍门,你可以做为参考。
2、任务拓展,提升能力:
做完任务一的同学就完成拓展任务,刚才我们制作出来的表格它们的单元格都是一样大小的,有的时候我们为了美观,需要调整某些单元格,你会调整吗?同学们可以看一看任务二上面的表格,展示调整后的部分表格(教师个别辅导)
3、统一问题,解决问题
看了同学们的操作,发现有部分同学在一些方面存在一些困难,我们来一起解决一下,第一个是关于绘制斜线
表头,谁来为不会的同学演示一下呢?
(同学演示)
第二个是合并单元格,也请一位同学演示一下。
请不会做的同学现在尝试着完成一下。
(四)、有效
评价
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,提高认识
1、自我评价,展示自己
通过制作,请各组选出一位同学来展示自己的作品,并要说明自己的设计意图以及制作方法,再为自己打一个分,满分为100分。
2、组间评价,公正公平
请每一个小组评选出全班最好的三个课程表,并为这三位同学的小组加一个五角星。
(通过自我评价与组间评价创立合理而公正的评价体系,为学生的继续学习增添信心,也为优秀的同学提供展示自己的机会与舞台)
(五)、拓展总结
今天通过对问题的逐层的解答,认识了表格的行、列、单元格,基本
上掌握了制作课程表的方法。我们知道,在生活中还有很多地方用到了表格,你能仿照自己收集的某张表格用电脑制作出来吗?课后同学们可以自己尝试着完成一份学期计划表,下节课我们可以让同学们展示一下自己制作的计划表,看一看你准备如何度过多姿多彩的一个学期
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