各位家长:
您好～幼儿园《3——6岁儿童学习与发展指南》已经颁布两年了，它明确提出了关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，要重视幼儿的学习品质培养，以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展。根据以上这些精神，我们合理安排了幼儿在园的一日活动。
为了让您更有目的地了解、观察孩子在园的各方面情况，以便与教师共同分析找出相应的教育对策，促进家园合作，我们
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
了这份“半日活动观察记录表”，请您按活动的要求观察并如实填写。
请您看后对我们的活动多提宝贵意见(结束后请交给老师)。
“荆门市直属机关幼儿园家长开放半日活动”观察记录表
班级 __幼儿姓名
项目 具体活动内容及目的要求 幼儿情况反映
自主性活动,自由选择区域活动 1.操作区 2.美工区 内 容
问好:1.主动 2.需提醒 3.不愿开口 1.能主动问好,把物品放在指定位置 整理:1.独立完成 2.较整齐 3.需帮助 晨 2.选择自己喜欢的活动内容进行活动,知道间 1.好 2.提醒下好 3.待加强 要 爱护玩具用品,及时收理,会把掉到地上的 活 什么地方待加强 物品及时拾起 动 求 3.与同伴友好交往,会用礼貌用语与别人协 1.会商量合作 2.能商量交往但协作不 商、征求别人意见 够 3.独立玩 4.要争抢
1.会独立收拾,动作快 2.会独立收拾，4.听到指令后立即收拾 但动作慢 3.需提醒
内 容 散步、吹泡泡
晨 1.能 2.提醒下能 3.不愿参与 1.能主动参与游戏活动
间 要 1.愿意和同伴拉起小手 2. 提醒下2.愿意与同伴共同合作游戏 锻 能和同伴拉起小手 3.不愿游戏 炼 1.能 2.提醒下能 3.不能 3.能听口令迅速做出相应动作 求 1.友好交往 2.推拉小朋友 4.能与同伴友好交往,不推拉
内 容 模仿操、操间游戏、器械操
早 1.能积极愉快地参与早操活动 1.能 2.引导下能 3.待加强 要
2.能精神饱满地跟着老师做早操 1.精神饱满 2.较好 3.待加强 操 求
3.韵律操节奏正确, 动作到位 1.能和着音乐做操 2.较好 3.待加强
4.能兴趣浓厚地参与模仿操，愉快地模仿动1、积极参与2、较好3、待加强 作
内 容 艺术活动:《小背心》 (一)
集 要 1、能积极愉快地参与印画活动 1.能 2.部分能 3.不能 体 求 2、能按照老师的要求进行操作 1.能 2.部分能 3.不能
活
内 容 户外游戏活动:《小袋鼠》 (二) 动
要 1.非常感兴趣 2.一般 3.不感兴趣 1.能主动参与活动, 喜欢玩游戏
求 2.能有秩序参与游戏活动。 1.能 2.帮助下能 3.不能
3.有初步的规则意识，游戏中能遵守基本的1.规则意识较强 2.一般 3.待加强 游戏规则。
1.能卷起袖子洗手 1.能 2.提醒才能 3.待加强
2.能用自己的一块手巾擦手 1.能 2.提醒才能 3.待加强
3.入厕不争抢、不推挤 1.能 2.提醒才能 3.待加强
1.自己独立整理或在老师帮助下共同生
整理好 4.便后能自己动手整理衣裤,塞不好的地方知道请老2.自己动手整理,不整齐的再请老师帮 师帮助 助整理好 活
3.不动手
5.喝水量足(一次半杯或半杯以上) 1.是 2.提醒才能,半天共喝 杯水 环
6.自觉喝水 1.主动 2.提醒才能 3.不喝
7.喝牛奶: 能迅速喝完自己的一份牛奶，保持桌面、1.好 2.较好 3.待加强 节 衣服干净 待加强处
1、看了活动后，您觉得这样的活动形式合理吗,对孩子的发展有帮助吗,您有何建议, 请您对我们的工作提出宝贵意见。
2、您觉得您的孩子在哪些方面进步较大,哪些方面还不够，有待于老师进一步加强指导,
2014年4月15日
浙公网安备 33021202002483