名家教育名言

名家教育名言名家教育名言爱因斯坦: 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。苏霍姆林斯基: 教师使出教育学上所有的巧妙方法，使自己的教学变得尽可能地容易掌握。然后再将所有的东西要求学生记住。这种忽视学生主体只重视知识移植的课堂教学是对学生智力资源的最大的浪费。我敢拿脑袋担保:如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与教师开诚相见，那么，谈论任何教育都终归是可笑的，任何教育都是不可能有的。陶行知: 创...

名家教育名言爱因斯坦: 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。苏霍姆林斯基: 教师使出教育学上所有的巧妙方法，使自己的教学变得尽可能地容易掌握。然后再将所有的东西要求学生记住。这种忽视学生主体只重视知识移植的课堂教学是对学生智力资源的最大的浪费。我敢拿脑袋担保:如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与教师开诚相见，那么，谈论任何教育都终归是可笑的，任何教育都是不可能有的。陶行知: 创造力最能发挥的条件是民主，民主用在教育上，要点之一便是宽容和了解。罗杰斯: 心理的安全和心理的自由是促进创造性的两个重要条件。美国心理学家吉尔福: 迄今为止获得最有意义的的认识之一是对真实的认识包含着对达到真实的道路的认识。美?丹尼尔?科顿姆: 无用性是教育本身无法估量的价值无用性:一切有价值因素的来源有用性:让教育变成令人绝望的事情功利教育:破坏人的完整性乌申斯基: 没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。

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