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（北师大版）二年级数学下册教案欣赏与设计 3(1)

（北师大版）二年级数学下册教案欣赏与设计 3(1)（北师大版）二年级数学下册教案欣赏与设计 3(1) 欣赏与设计教学目标 1. 巩固目前学习过的角、长方形、正方形、平行四边形和三角形的知识。 2. 能较熟悉地说出各种图形的特征。 3. 通过欣赏与设计图案，感受图形的美，发展空间想象力和审美意识。教学重、难点感受图形的美，发展空间想象力和审美意识。教学媒体课件教学过程一、创境激疑 1. 听说在我们班上有个谜语大王，到底是谁呢,下面我们来考考看。 (一) 一物真稀奇，长着四个角。四四方方真整齐，高的躺下变矮了，矮...

（北师大版）二年级数学下册教案欣赏与设计 3(1) 欣赏与设计教学目标 1. 巩固目前学习过的角、长方形、正方形、平行四边形和三角形的知识。 2. 能较熟悉地说出各种图形的特征。 3. 通过欣赏与设计图案，感受图形的美，发展空间想象力和审美意识。教学重、难点感受图形的美，发展空间想象力和审美意识。教学媒体课件教学过程一、创境激疑 1. 听说在我们班上有个谜语大王，到底是谁呢,下面我们来考考看。 (一) 一物真稀奇，长着四个角。四四方方真整齐，高的躺下变矮了，矮的躺下高的起。 (二) 把它平均分两份，太阳就升起。把它平均分四份，禾苗就长起。请你猜猜它是谁。 (以上谜语各打一图形) 2. 与学生一起重温四种图形的特征，并做图表归纳: 名称长方形正方形平行四边形三角形图形特边点角二、互动解疑同学们，你们别小看了这四种图形。它们摇身一变，看你还能认得出来它们吗,出示图形: 三、启思导疑说说下面的图形是由哪些图形组成的, (看课本75页的6幅图案说一说) 四、实践运用 1. 用学过的图形设计图案。 2. 互相欣赏评比。 3. 评出设计最好的图形。五、总结评价这节课你有什么收获,你表现得怎么样,

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