2.校本教材编写计划
锡林郭勒职业教育中心
国家中等职业教育改革发展示范学校建设材料
锡林郭勒职业教育中心示范校建设材料审核
表
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项目组名汽车运用与维修专业 资料员 杨美田 称
材料内容 汽车运用与维修专业校本教材编写计划 材料撰写材料提交杨美田 者 截止日期
项目负责
人
意见
签字:赵秀英
年 月 日
分管领导
意见
签字:
年 月 日
验收人
意见
签字:
年 月 日 说明:1.材料撰写者在规定的时间内完成材料的撰写任务后，电子版报材料员;
2.材料员审核后传项目负责人审核签字，并提出意见(可以在材料上直接批注)后，由材料员交撰写者修改后报分管领导;
3.分管领导审核签字，并提出意见(可以在材料上直接批注)后，由材料员交撰写者修改后报验收人;
4.验收人审核签字，并提出意见(可以在材料上直接批注)后，由材料员交撰写者修改后报项目办;
5.项目办审核无误后上报专家审核，专家审核无误后归档。 要求:资料员每天上班首先要了解各任务点负责人的工作进展情况，并向项目负责人汇报结果
1
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汽车运用与维修专业校本教材编写计划
根据学校对校本教材编写统一要求，汽车运用与维修专业召开教材编写会议，经过讨论，形成一致意见，决定编写《电控汽油机常见故障诊断》和《汽车电气设备构造与维修》两门专业课程校本教材。 一、 教材编写指导思想
1.符合现代中等职业学校教学理念，体现汽车维修行业的职业特点，体现我校汽修专业的“校中厂厂中校”人才培养模式的要求，便于实施我校本专业的“项目教学法”。实现课程内容实操性、实用性和先进性，教学方法实用性、课程
标准
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职业性，实现真实工作情景下的“教、学、做”一体化。
2.培养学生的动手能力，和实操能力，为学生的后续发展奠定坚实的理论基础和操作技能。规范学生的操作行为，使学生养成良好的职业素养。
3. 教材是专业人才培养
方案
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和课程标准的具体化，要体现人才培养方案的特色。教材的编写要体现与工作过程紧密结合的学习模式。
二、 确定教材参与编写人员
表一 《电控汽油机常见故障诊断》编写人员
序号 姓名 职务/职称 工作单位 备注
1 杨美田 中学一级教师 锡林郭勒职业教育中主编
校学科带头人 心
2 胡日查毕中学高级教师 锡林郭勒职业教育中 副主编
力格 自治区学科带头
人
3 赵秀英 中学高级教师 锡林郭勒职业教育中 参编
校学科带头人
2
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设材料 4 乌尼巴图 讲师 锡林郭勒职业教育中 参编
实训部主任
表二 《汽车电气设备构造与维修》编写人员
序号 姓名 职务/职称 工作单位 备注 1 赵玉新 中学高级教师 锡林郭勒职业教育中主编
就业科科长 心
2 赵秀英 中学高级教师 锡林郭勒职业教育中 副主编
校学科带头人
3 刘善利 中学高级教师 锡林郭勒职业教育中 参编
自治区学科带头
人
4 伟勒斯 讲师 锡林郭勒职业教育中 参编
三、确定校本教材各编写阶段时间
准备阶段:2013年9月20日,9月25日确定各教材编委会成员; 初稿完成:2013年9月26日,2014年3月10日。 交给出版社:2014年8月20日,2014年11月30日 完工阶段:2014年12月1日,2015年1月5日
四、教材编写预算
表3:《电控汽油机常见故障诊断》课程编写计划表及预算
序号 内容 预
算
1 项目一 进气系统故障诊断
任务一 进气温度传感器的故障诊断
2 项目一 进气系统故障诊断
任务二 空气流量计的故障诊断
3 项目一 进气系统故障诊断
任务三 电子节气门的故障诊断
4 项目二 冷却系统故障诊断
任务一 冷却液温度传感器的故障诊断
5 项目二 冷却系统故障诊断
3
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设材料
任务二 冷却风扇的故障诊断 6 项目三 燃油供给系统的故障诊断
任务一 电动汽油泵及其控制
电路
模拟电路李宁答案12数字电路仿真实验电路与电子学第1章单片机复位电路图组合逻辑电路课后答案
的检修
7 项目三 燃油供给系统的故障诊断
任务二 喷油器及其控制电路的检修 8 项目四 点火控制电路的故障诊断
任务一 点火控制电路的诊断
9 项目四 点火控制电路的故障诊断
任务二 点火波形的分析
10 项目五 位置传感器的故障诊断
任务一 曲轴位置传感器的故障诊断
11 项目五 位置传感器的故障诊断
任务二 凸轮轴位置传感器的故障诊断
表4:《汽车电气设备构造与维修》课程编写预算 序号 内容 预
算 1 项目一 电源系统的构造与维修
2 项目二 起动系统的构造与维修
3 项目三 点火系的构造与维修
4 项目四 灯光系统的构造与维修
5 项目五 空调系统的构造与维修
4
浙公网安备 33021202002483