低幼儿文学导读-给学生2

低幼儿文学导读-给学生2 一、单项选择题 本大题共30小题 每小题1分 共30分 在每小题列出的 四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 1. 我国古代第一部儿歌集是( ) A.《天簌集》 B.《演小儿语》 C.《古谣谚•凡例》 D.《儿歌之研究》 2. 我国最早记载儿歌的历史著作是( ) A. 《春秋左传》B. 《史记》C. 《资治通鉴》D. 《山海经》 3.儿歌中的颠倒歌集中体现了( ) A.节奏美 B.荒诞美 C.稚拙美 D.生活美 4.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是( ) A.《野葡萄》 B.《长袜子皮皮》 C.《白雪公主》 D.《稻草人》 5.幼儿文学的想象特别强调( ) A.科学性 B.逻辑性 C.创造性 D.现实性 6.广义的儿童文学的三个层次是( ) A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 7.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是( ) A.夸张的手法 B.拟人的手法 C.比喻的手法 D.摹状的手法 8. 中国现代儿童歌舞剧的开创者是 ( ) A.黎锦晖 B.郭沫若 C.郑振铎 D.严文井 9.“什么船儿上月球,什么船儿海底游,什么船儿水上飞,什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是( ) A.颠倒歌 B.问答歌 C.游戏歌 D.谜语歌 10. 世界上第一本专为儿童编辑的图画书《世界图绘》的作者是大教育家( ) A. 夸美纽斯 B. 福禄倍尔 C. 拉伯雷 D. 卢梭 11.幼儿诗是指( ) A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗 12.寓言的三大发源地有印度、中国和( ) A.巴比伦 B.埃及 C.欧洲 D.希腊 13.使用三段式叙述 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 的童话是( ) A.《萝卜回来了》 B.《灰姑娘》 C.《自私的巨人》 D.《列那狐的故事》 14.童话分类如果根据篇幅分，可以分为( ) A.文学童话和科学童话 B.民间童话和创作童话 C.童话故事和童话剧 D.长篇童话和短篇童话 15.童话“稻草人”中的稻草人形象是( ) A.拟人形象 B.超人形象 C.常人形象 D.巨人形象 16.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话( ) A.《假话王国历险记》 B.《洋葱头历险记》 C.《骑鹅旅行记》 D.《格列佛游记》 17.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是( ) A.叶圣陶 B.张天翼 C.陈伯吹 D.郑振铎 18.《丑小鸭》的作者是( ) A.普希金 B.卢梭 C.夏尔•贝洛 D.安徒生 19.17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集( ) A.《讲给孩子们听的故事》 B.《一千零一夜》 C.《儿童和家庭童话》 D.《鹅妈妈的故事》 20.童话最重要的特征是( ) A.幻想 B. 怪诞 C. 象征 D. 拟人 21(普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是 ( ) A 拟人形象 B 超人形象 C 常人形象 D 非人形象 22. 重在向幼儿述叙生活中的人物、事件的幼儿散文是 ( ) A 知识散文 B 幼想散文 C 叙事散文 D抒情散文 23. 著名童话《白雪公主》的作者是 ( ) A(丹麦安徒生 B(瑞典林格论 C(德国格林兄弟 D(法国夏尔•贝洛 24(图画书的基本特点是 ( ) A(以图画为主，文字为辅 B(以文字为主。图画为辅 C(图画和文字必不可少 D(用文字去说明图 25. 按事件发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式是 ( ) A(纵式结构 B(纵横相交结构 C(横式结构 D(串连式结构 26. 拟人手法广泛使用的基础在于儿童思维特点中具有( ) A. 科学观念B. 逻性观念C. 泛灵思想D. 形象性 27. 幼儿文学增强语言形象性的主要方法有 ( ) A(排比 B(夸张 C(罗列 D(反问 28. 幼儿文学语言的基本特征是 ( ) A(严谨 B(深刻 C(逻辑 D(浅显 29. 黑柳彻子是日本著名的儿童文学女作家，她的作品是 ( ) A《不不园》 B《窗边的小豆豆》 C《淘气包艾米尔》 D《蓝眼睛的小咪咪》 30. 为我国长篇童话创作奠定基础的是( ) A. 叶圣陶的《稻草人》 B. 张天翼的《大林和小林》 C. 陈伯吹的《爱的教育》 D. 郑振铎的《兔子的故事》 31. 幼儿文学应当具有的美学特征是 ( ) A(稚拙美、崇高美、形式美 B(语言美、悲剧美、意境美 C(稚拙美、纯真美、荒诞美 D(形象美、科学美、外在美 32.为3—6岁儿童服务的幼儿文学特别注重( ) A(科学性和知识性 B(简约性和逻辑性 C(教育性和系统性 D(趣味性和娱乐性 33. 幼儿记忆事物主要以 ( ) A(有意识记忆为主 B(主动记忆为主 C(判断记忆为主 D(机械记忆为主 34.中国童话《野葡萄》的作者是 ( ) A(葛翠琳 B(任溶溶 C(金近 D(包蕾 35.柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道理是 ( ) A(要有礼貌 B(要讲卫生 C(要爱劳动 D(做事要专心 36.幼儿文学中的句式适合多用 ( ) A(简单句 B(复合句 C(关联句 D(重复句 37.童话《小红帽》的形象类型是 ( ) A(智勇超群形象类型 B(幼稚单纯形象类型 C(活泼快乐形象类型 D(勤劳善良形象类型 38.幼儿生活故事的创作题材主要应当以 ( ) A(动物故事为题材 B(神话故事为题材 C(幼儿熟悉的生活为题材 D(民间传说为题材 39.故意将食物的正常关系加以悖反，达到以反衬正的儿歌是 ( ) A(谜语歌 B(游戏歌 C(问答歌 D(颠倒歌 40.具有较为明显的批评、规劝意味的儿歌是 ( ) A(抒情诗 B(讽喻诗 C(叙事诗 D(散文诗 41.19世纪创作了大量科幻小说，被誉为“科学幻想之父”的作家是 ( ) A(法国 凡尔纳 B.英国 威尔斯 C.法国 法布尔 D.英国 法拉第 42.幼儿叙事诗的特征是 ( ) A(童话故事与诗歌相结合 B(侧重抒发情感 C(有明显的规劝批评意味 D(以诗的形式讲述故事，有较完整的情节 3.《爱弥儿》的作者是 ( ) 4 A(夏尔•贝洛 B(卢梭 C(安徒生 D(普希金 44.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话 ( ) A(《假话王国历险记》 B(《洋葱头历险记》 C(《骑鹅历险记》 D(《格列佛游记》 45.《长袜子皮皮》的作者是 ( ) A(林格伦 B(圣埃克絮佩里 C(詹姆斯•巴里 D(王尔德 46.17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事为基础写成出版的童话集是 ( ) A(《讲给孩子们听得故事》 B(《一千零一夜》 C(《儿童和家庭童话集》 D(《鹅妈妈的故事》 47.我国第一部童话集《稻草人》的作者是 ( ) A(周作人 B(鲁迅 C(叶圣陶 D(张天翼 48.童话中的人物形象主要有三种类型，分别是 ( ) A(拟人形象、超人形象、英雄形象 B(拟人形象、神话形象、超人形象 C(拟人形象、超人形象、常人形象 D(超人形象、神话形象、动物形象 49.儿童图画书的特点是 ( ) A(图画为辅，文字为主 B(图画为主，文字为辅 C(图画辅助文字 D(图画文字并重 50.“一只小鸟当空飞，两只小鸟后边追，三只小鸟喳喳叫，四只小鸟紧跟随， 小朋友，想一想，一共几只鸟儿飞,”是儿歌中的 ( ) A(游戏歌 B(数数歌 C(谜语歌 D(绕口令 51. 下面四首幼儿诗中讽喻诗是 ( ) A 《下巴上的洞洞》 B 《春雨沙沙》 C《冬天》 D《春妈妈》 52. 无文图画故事的主要特征是 ( ) A 画面形象生动 B 完全用画面去表现内容 C 画面色彩单纯 D 画面多为写实风格 53. 对幼儿戏剧的台词要求是 ( ) A 准确、生动、丰富 B 具体、概括、哲理 C 上口、押韵、生动 D 鲜明、深刻、复杂 54. 优秀的俄国儿童文学作品《万卡》的作者是( ) A. 盖尔达 B. 契诃夫 C.高尔基 D.屠格涅夫 55. 《木偶奇遇记》中的皮诺乔是 ( ) A. 超人形象 B.常人形象 C.拟人形象 D.宝物形象 56. 使用循环式叙述方法写作的童话是( ) A.《萝卜回来了》 B. 《灰姑娘》 C. 《自私的巨人》 D.《列那狐的故事》 57. 幼儿时期的主导活动是游戏，他们在游戏中的幻想特点是( ) A.无规律的 B. 科学式的 C. 童话式的 D. 故事式的 58. 按事件发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式是 ( ) A(纵式结构 B(纵横相交结构 C(横式结构 D(串连式结构 59. 幼儿文学语言的基本特征是 ( ) A(严谨 B(深刻 C(逻辑 D(浅显 60(童话中“神化”的艺术手法就是 ( ) 写出神话人物的活动 B(让故事中的人物可以随意活动 A( C(使故事中的人物都具有魔法 D(赋予童话形象以超自然的力量 61. 儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在( ) A.4岁左右 B.6岁左右 C.8岁左右 D.10岁左右 62. 为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品 ( ) A. 篇幅不易过长 B. 故事情节要紧张 C. 选择幼儿不熟悉的内容 D. 夸张的细节描写 63. 幼儿文学语言的基本特征是 ( ) A. 严谨 B. 深刻 C. 丰富 D. 浅显 64. “四是四 十是十。十四是十四 四十是四十„„”这首儿歌是 ( ) A. 谜语歌 B. 绕口令 C. 颠倒歌 D. 字头歌 65. 在我国古代 儿歌一般被称作 ( ) A. 童谣 B. 民间歌谣 C. 趣味歌谣 D. 时政歌 6. “连锁调”、“绕口令”都是幼儿文学中 ( ) 6 A. 儿歌的一种形式 B. 幼儿诗中的一种形式 C. 童话的一种形式 D. 故事的一种形式 67. 童话中拟人形象的特点是 ( ) A.“物”就是人 具有人的性格 B.既具有人的某些特点，又保留物的某 些特征 C. 要概括“物”的全部物性 D.具有超人的神奇能力 68. 幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿( ) A.对作品产生浓厚的兴趣 B.熟悉、理解和认识作品的内容 C.避免幼儿遗忘 D.激发新奇感和趣味性 69. “狼外婆”的形象类型是( ) A.凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 C.心狠手毒的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型 70. 幼儿生活故事中要写活人物 首先要突出 ( ) A. 人物所处的环境 B. 人物的外貌 C. 人物的心理活动 D. 人物的行为和活动 71. 19世纪创作了大量科幻小说 被誉为“科学幻想之父”的作家是 ( ) A. 法国 凡尔纳 B. 英国 威尔斯 C. 法国 法布尔 D. 英国 法拉第 72. 世界童话大师安徒生于1835年出版的童话集是 ( ) A. 《儿童和家庭童话》 B. 《木偶奇遇记》 C. 《鹅妈妈的故事》 D. 《讲给孩子们听的故事》 73. 《木偶奇遇记》的作者是 A. 英国 斯威夫特 B. 意大利 罗大里 C. 丹麦 安徒生 D. 意大利 科洛迪 74. 在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够( ) A.加深对艺术事物的理解和认识 B.促进幼儿的感知和记忆 C.促进幼儿听觉的发育和成熟 D.唤起对事物具体形象的记忆和想象 75. 普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是 ( ) A. 拟人形象 B. 超人形象 C. 常人形象 D. 非人形象 76. 幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫( ) A.(游戏歌 B.(问答歌 C.(绕口令 D. 字头歌 77. 18世纪英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中的故事是 ( ) A. 小克劳斯和大克劳斯的故事 B. 狐狸列那的故事 C. 大人国和小人国的故事 D. 皮诺乔的故事 78. 幼儿文学的审美功能是指 ( ) A.引导幼儿从自然人向社会人的转化 B.增长幼儿的知识 培养幼儿的求知 兴趣 C. 培养幼儿的美感和审美情趣 D. 培养活泼开朗的性格 79. 幼儿散文的特征应当具有( ) A.短小真实、贴近幼儿生活 B.充满幻想、离奇的情节 C.复杂的故事和丰富的语言 D.抽象的哲理和寓意 80. 金近的《小猫钓鱼》生动地说明 ( ) A. 专心致志才能获得成功 B. 刻苦锻炼才能获得成功 C. 互相帮助才能获得成功 D. 小猫钓到一条大鱼 81. 幼儿文学的想象特别强调( ) A. 真实性 B. 人文性 C. 教育性 D. 创造性 82. 最早使林格伦获得世界声誉的童话是() A. 《长袜子皮皮的故事》 B. 《小家伙和住在屋顶上的卡尔松》 C. 《洋葱头历险记》 D. 《古里和古拉》 83. 世界上第一本专为儿童编辑的图画书《世界图绘》的作者是大教育家( ) A. 夸美纽斯 B. 福禄倍尔 C. 拉伯雷 D. 卢梭 84. 练习发音的幼儿诗歌是( ) A. 谜语歌 B. 童话诗 C. 绕口令 D. 故事诗 85. 幼儿诗是指( ) A. 适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 B. 幼儿写的诗 C. 适合幼儿听赏诵读的格律诗 D. 有幼儿活动形象的诗 86. 给幼儿听赏的童话应当( ) A.条理分明、脉络清楚 B.条理复杂、脉络含糊 C.逻辑简单、脉络复杂 D.条理模糊、脉络简单 87. 张天翼创作的长篇童话是( ) A. 《大林和小林》 B. 《葡萄仙子》 C. 《四季的风》 D. 《神笔马良》 88. “飞，飞，飞，/满天的飞。/哪儿来的这些蝴蝶?/原来是红叶。”这首幼儿诗 的作者是我国著名教育家( ) A. 陶行知 B. 梁漱溟 C. 陈鹤琴 D. 黄炎培 89. 《丁丁历险记》是哪国的卡通读物( ) A. 美国 B.英国 C. 中国 D. 比利时 90. 低龄儿童的思维方式主要是 ( ) A. 形式思维 B. 形象思维 C. 抽象思维 D. 逻辑思维 91. 幼儿接受文学的主要方式是通过 ( )。 A.“听”来接受文学 B.“看”来接受文学 C.“读”来接受文学 D.“背诵”来接受文学 92. 幼儿诗有别于成人诗的最显著的艺术特征是 ( ) 。 健康积极的主题 B、浓郁的幼儿情趣 A、 C、鲜明的形象性 D、优美的语言和流畅的音韵 93. 叶圣陶的《稻草人》是我国( ) A. 第一部长篇童话 B. 第一部整理的民间童话集 C. 第一部当代作家的作品集 D. 第一部创作童话集 94. 幼儿的思维特点是极富( ) A. 想象性的B. 现实性的C. 逻辑性的D. 抽象性的 95. 童话《大林和小林》的作者是( ) A. 乔羽B. 张天翼C. 老舍D. 金近 96. 幼儿文学写作对主题的要求是( ) A. 曲折、生动B. 单纯、鲜明C. 复杂、隐晦D. 新颖、怪诞 97. 幼儿文学要避免使用( ) A. 抽象的词B. 本意的词C. 具体的词D. 象声的词 98. 拟人手法广泛使用的基础在于儿童思维特点中具有( ) A. 科学观念B. 逻性观念C. 泛灵思想D. 形象性 99. 故意将事物的正常关系加以悖反，达到以反衬正的儿歌是( ) A. 谜语歌B. 游戏歌C. 问答歌D. 颠倒歌 100. 我国最早记载儿歌的历史著作是( ) A. 《左传》 B. 《史记》 C. 《资治通鉴》 D. 《山海经》 101. 绕口令有助于幼儿( ) A. 熟悉、记忆词汇B. 培养想象力C. 正确地掌握字音D. 辨别同义词 102. 被誉为“科学幻想之父”的法国作家是( ) A. 享利?法布尔B. 凡尔纳C. 麦克尔?法拉D. 拉封丹 103. 幼儿童话诗的特征是( ) A. 童话故事与诗歌相结合 B. 侧重抒发情感 C. 有明显的规劝批评意味 D. 以诗的形式讲述故事，有较完整的情节 104. 《猪八戒新传》系列童话的作者是( ) A. 包蕾B. 黄庆云C. 郭风D. 葛翠林 105. 被誉为西方寓言始祖的是( ) A. 拉封丹寓言B. 伊索寓言C. 克雷洛夫寓言D. 莱辛寓言 106. 使用循环式叙述方法写作的童话是( ) A. 《萝卜回来了》B. 《灰姑娘》C. 《自私的巨人》D. 《列那狐的故事》 107. 童话分类如果根据体裁来分，可以分为( ) A. 文学童话、科学童话B. 民间童话、创作童话 C. 童话故事、童话剧、童话诗D. 长篇童话、短篇童话 108. 童话中的人物形象类型有三类，分别是( ) A. 拟人形象、超人形象、英雄形象B. 拟人形象、神话形象、超人形象 C. 拟人形象、超人形象、常人形象D. 超人形象、神话形象、动物形象 109. 《卖火柴的小女孩》的作者是( ) A. 夏尔?贝洛B. 卢梭C. 安徒生D. 普希金 110. 《鹅妈妈的故事》的作者是( ) A. 丹麦安徒生 B. 法国夏尔?贝洛 C. 英国刘易斯?卡洛尔 D. 德国格林兄弟 111. 童话中拟人形象的特点是 ( ) 又保留物的某些 A(“物”就是人 具有人的性格 B.既具有人的某些特点， 特征 C(要概括“物”的全部物性 D.具有超人的神奇能力 112. 寓言在世界上有三大发祥地 它们是 ( ) A. 希腊 印度 德国 B.印度 法国 德国 C. 希腊 中国 法国 D.印度 希腊 中国 113. 重在向幼儿述叙生活中的人物、事件的幼儿散文是 ( ) A. 知识散文 B.幼想散文 C.抒情散文 D.叙事散文 114. 幼儿生活故事中要写活人物 首先要突出 ( ) A. 人物所处的环境 B.人物的外貌 C. 人物的心理活动 D.人物的行为和活动 115. “飞，飞，飞，/满天的飞。/哪儿来的这些蝴蝶?/原来是红叶。”这首幼儿 诗的作者是我国著名教育家( ) A. 陶行知 B. 梁漱溟 C. 陈鹤琴 D. 黄炎培 116. 《丁丁历险记》是哪国的卡通读物( ) A. 美国 B..英国 C. 中国 D. 比利时 117. 幼儿判断推理的发展趋势是( ) A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B.从事物的内在联系到事物的外部联系 C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解 D.从理性判断到感性判断 118. 儿童图画书的基本特点是以 ( ) A. 图画为辅，文字为主 B. 图画为主，文字为辅 C. 图画辅助文字 D. 图画文字并重 119. 《长袜子皮皮的故事》的作者是 ( ) A. 詹姆斯•巴里 B. 林格伦 C. 圣•埃克絮佩里 D. 姜尼•罗大里 120. 被誉为西方寓言始祖的是 ( ) A. 拉封丹寓言 B. 伊索寓言 C. 克雷洛夫寓言 D. 莱辛寓言 121. 儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，指出下列诸项中不是童 谣别称的一项( )。 A. 童子歌 B. 孺子歌 C. 小儿语 D. 神童诗 122. 世界儿童文学史上对儿童文学的催生具有重要的里程碑和纪念碑意义的 是 A.《格列佛游记》 B.《巨人传》 C.《爱弥儿》 D.《列那狐的故事》 123. 下面四首幼儿诗中讽喻诗是 ( ) A. 《下巴上的洞洞》 B. 《春雨沙沙》 C. 《冬天》 D. 《春妈妈》 124. 以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫 ( ) A. 连锁调 B. 绕口令 C. 古怪歌 D. 字头歌 125. 低龄儿童的思维方式主要是 ( ) A. 形式思维 B. 形象思维 C. 抽象思维 D. 逻辑思维 126. 无文图画故事的主要特征是 ( ) A. 画面形象生动 B. 完全用画面去表现内容 C. 画面色彩单纯 D. 画面多为写实风格 127. 从民间文学中孕育出来成为儿童重要读物的是( ) A.《巨人传》 B.《堂?吉诃德》 C.《小癞子》 D.《伊索寓言》 128. 在中国现代儿童文学史上对儿童文学理论研究作出较大贡献的是 A. 叶圣陶 B. 周作人 C. 张天翼 D. 冰心 129. “四是四 十是十。十四是十四 四十是四十„„”这首儿歌是 ( ) A. 谜语歌 B.绕口令 C.颠倒歌 D.字头歌 130. 幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿( ) A. 对作品产生浓厚的兴趣 B. 熟悉、理解和认识作品的内容 C. 避免幼儿遗忘 D. 激发新奇感和趣味性 131. “连锁调”、“绕口令”都是幼儿文学中 ( ) A. 儿歌的一种形式 B. 幼儿诗中的一种形式 C. 童话的一种形式 D. 故事的一种形式 132. 金近的《小猫钓鱼》生动地说明 ( ) A. 专心致志才能获得成功 B. 刻苦锻炼才能获得成功 C. 互相帮助才能获得成功 D. 小猫钓到一条大鱼 133. 幼儿文学是适应学龄前幼儿的文学接受特点而创作的文学作品 如 A.《鲁滨逊漂流记》 B.《万卡》 C.《秃秃大王》 D.《小蝌蚪找妈妈》 134. 幼儿文学也常常具有突出的倾向如( ) A.生活化 B.音乐化 C.游戏化 D.文学化 135. 儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在( ) A. 4岁左右 B. 6岁左右 C. 8岁左右 D. 10岁左右 136. 安徒生《海的女儿》的主题是 ( ) A. 人鱼与王子的爱情 B. 海底世界的神秘 C. 克服困难的精神和勇气 D. 对精神生命和理想的追求 137. 在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是( ) A.《水浒传》 B.《封神演义》 C.《聊斋志异》 D.《西游记》 138. 下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语( ) A.山路崎岖不平 B.山路凹凸不平 C.山路高低不平 D.山路坎坷不平 139. 儿童文学作家林格伦写的作品是( ) A.《哈利波特》 B.《彼得•潘》 C.《长袜子皮皮》 D.《水孩子》 140. 为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品 ( ) A. 篇幅不易过长 B. 故事情节要紧张 C. 选择幼儿不熟悉的内容 D. 夸张的细节描写 141. “童话”这一名称出现在我国( ) A. 明代中期 B. 清代末年 C. “五四”时期 D. 民国初年 142. 幼儿文学的想象特别强调( ) A. 真实性 B. 人文性 C. 教育性 D. 创造性 143. 世界上第一本专为儿童编辑的图画书《世界图绘》的作者是大教育家( ) A. 夸美纽斯 B. 福禄倍尔 C. 拉伯雷 D. 卢梭 144. 善于将丰富的科学知识和大胆的科学想象融于惊险曲折的情节之中，被 誉为“科学幻想之父”的是( ) A. 意大利诗人但丁 B. 法国作家儒勒•凡尔纳 C. 英国作家威尔斯 D. 英国化学家、物理学家麦克尔•法拉第 145. 我国图画故事的倡导者、奠基者是( ) A. 叶圣陶 B. 陈伯吹 C. 贺宜 D. 郑振铎 146. 童话的时间往往采用的是( ) A. 固定的时间 B. 准确的时间 C. 具体的时间 D. 模糊的时间 147. 幼儿文学结构的基本要求是( ) A. 采用顺叙方法 B. 按时间安排事件 C. 避免平铺直叙 D. 条理清楚 148. 用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头逐句相连的儿歌是( ) A. 绕口令 B. 问答歌 C. 连锁调 D. 字头歌 149. 幼儿文学要避免使用( ) A. 抽象的词 B. 本意的词 C. 具体的词 D. 象声的词 150. 被誉为西方寓言始祖的是( ) A. 拉?封丹寓言 B. 伊索寓言 C. 克雷洛夫寓言 D. 莱辛寓言 151. “一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手， 十个手指头。”这首儿歌是___________。 A.、摇篮曲 B.、连锁调 C.、数数歌 D.、游戏歌 152. 我国古代第一部儿歌集是( ) A.《天簌集》 B.《演小儿语》 C.《古谣谚?凡例》 D.《儿歌之研究》 153. 被一些作曲家谱写成曲而成为老幼皆知的艺术珍品的一类儿歌是( ) A.问答歌 B.数数歌 C.摇篮曲 D.盘歌 154. 将欧洲的民间童话进行改写，写成《鹅妈妈的故事》一书的是( ) A.安徒生 B.格林兄弟 C.王尔德 D.夏尔?贝洛 155. 童话中拟人体童话形象，如( ) A.《白雪公主》中的魔镜 B.《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼 C.《宝葫芦的秘密》中的宝葫芦 D.《木偶奇遇记》中的木偶 156. 有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是 ( ) A. 谜语歌 B. 绕口令 C. 游戏歌 D. 字头歌 157. 寓言的灵魂是( ) A. 童趣 B. 幻想 C. 寓意 D.比喻 158. 幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿( ) A. 对作品产生浓厚的兴趣 B. 熟悉、理解和认识作品的内容 C. 避免幼儿遗忘 D. 激发新奇感和趣味性 159. 下面四首幼儿诗中讽喻诗是 ( ) A. 《下巴上的洞洞》 B. 《春雨沙沙》 C.《冬天》 D.《春妈妈》 160. 以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫 ( ) A. 连锁调 B. 绕口令 C. 古怪歌 D. 字头歌 161. 低龄儿童的思维方式主要是 ( ) A. 形式思维 B. 形象思维 C. 抽象思维 D. 逻辑思维 162. 无文图画故事的主要特征是 ( ) A. 画面形象生动 B. 完全用画面去表现内容 C. 画面色彩单纯 D. 画面多为写实风格 163. 对幼儿戏剧的台词要求是 ( ) A. 准确、生动、丰富 B. 具体、概括、哲理 C. 上口、押韵、生动 D. 鲜明、深刻、复杂 164. 我国儿童歌舞剧的创始者、倡导者是 ( ) A. 叶圣陶 B. 郑振铎 C. 黎锦晖 D. 乔羽 165. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自 ( ) A.李白《静夜思》 B.白居易《草》 C.孟浩然《春晓》 D.杜牧《清明》 166. 儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在( ) A. 4岁左右 B. 6岁左右 C. 8岁左右 D. 10岁左右 167. 著名的美国儿童小说《汤姆?索耶历险记》的主人公汤姆是( ) A.模范儿童 B.顽童 C.苦孩子 D.流浪儿 168. 被称为“科学幻想之父”的法国作家是 ( ) A.比安基 B.阿西莫夫 C.法布尔 D.凡尔纳 169. 黑柳彻子是日本著名的儿童文学女作家，她的作品是 ( ) A.《不不园》 B.《窗边的小豆豆》 C.《淘气包艾米尔》 D.《蓝眼睛的小咪咪》 170. 《木偶奇遇记》中的皮诺乔是 ( ) A.超人形象 B.常人形象 C.拟人形象 D.宝物形象 171. 使用循环式叙述方法写作的童话是( ) A. 《萝卜回来了》B. 《灰姑娘》C. 《自私的巨人》D. 《列那狐的故事》 172. 幼儿时期的主导活动是游戏，他们在游戏中的幻想特点是( ) A. 无规律的 B. 科学式的 C. 童话式的 D. 故事式的 173. 给幼儿听赏的童话应当( ) A. 条理分明、脉络清楚 B. 条理复杂、脉络含糊 C. 逻辑简单、脉络复杂 D. 条理模糊、脉络简单 174. 《卖火柴的小女孩》的作者是( ) A. 夏尔•贝洛 B. 卢梭 C. 安徒生D. 普希金 175. 童话中的人物形象类型有三类，分别是( ) A. 拟人形象、超人形象、英雄形象 B. 拟人形象、神话形象、超人形象 C. 拟人形象、超人形象、常人形象 D. 超人形象、神话形象、动物形象 176. 儿童图画书的基本特点是以( ) A. 图画为辅，文字为主 B. 图画为主，文字为辅 C. 图画辅助文字 D. 图画文字并重 177. 拟人手法广泛使用的基础在于儿童思维特点中具有( ) A. 科学观念B. 逻性观念C. 泛灵思想 D. 形象性 178. 故意将事物的正常关系加以悖反，达到以反衬正的儿歌是( ) A. 谜语歌B. 游戏歌C. 问答歌D. 颠倒歌 179. 为3—6岁幼儿服务的幼儿文学创作应该特别注重( ) A. 科学性和知识性 B. 简约性和逻辑性 C. 教育性和系统性 D. 趣味性和娱乐性 180. 幼儿接受文学有独特的方式，其主要特点是( ) A. 感知型接受方式 B. 概念型接受方式 C. 象征型接受方式 D. 间接型接受方式 181(幼儿文学的题材应当 ( ) A(新奇的事物 B(注重知识性 C(广泛多样，适应幼儿理解水平 D(深刻反映社会问题 182(幼儿文学语言的基本特征是 ( ) A(严谨 B(深刻 C(逻辑 D(浅显 183(童话中“神化”的艺术手法就是 ( ) A(写出神话人物的活动 B(让故事中的人物可以随意活动 C(使故事中的人物都具有魔法 D(赋予童话形象以超自然的力量 184(在幼儿文学写作中对情节的要求是 ( ) A(丰富而曲折 B(惊险紧张 C(单纯、生动有趣 D(错综复杂 185(幼儿文学的认识功能是指 ( ) A(引导幼儿从自然人向社会人的转化 B(增长幼儿的知识，培养幼儿求知兴趣 C(培养幼儿的美感，提高审美能力 D(愉悦幼儿的身心，培养活泼开 朗的性格 186(故事这种文学体裁的特点是 ( ) A(以刻画人物性格为主 B(以叙述事件为主 C(以表现幻想境界为主 D(以表述历史事件为主 187(幼儿文学增强语言形象性的主要方法有 ( ) A(排比 B(夸张 C(罗列 D(反问 188(为加强语言的音乐性，幼儿文学作品经常使用 ( ) A(形容词 B(虚词 C(动词 D(象声词 189(“古铜钱、挂门帘、门帘高、买铡刀、铡刀快、切青菜。”是儿歌中的 ( ) A(游戏歌 B(谜语歌 C(连锁调 D(古怪歌 190(以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫 ( ) A(绕口令 B(古怪歌 C(字头歌 D(颠倒歌 191(按事件发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式是 ( ) A(纵式结构 B(纵横相交结构 C(横式结构 D(串连式结构 192(在幼儿故事中，要写活人物，首先要突出 ( ) A(人物所处的环境 B(人物的外貌 C(人物的心理活动 D(人物的行为和活动 193(寓言由喻体和本体两方面组成，所进述的故事是 ( ) A(寓言的本体 B(寓言的喻体 C(寓言的喻意 D(寓言的核心 194(幼儿生活故事大多取材于 ( ) A(幼儿的想象和幻想 B(为幼儿喜爱的动画片 C(幼儿的现实生活 D(幼儿能接受的神话传说 195(幼儿诗的艺术特征是 ( ) A(鲜明、充满动感的形象 B(文句有韵 C(拟人形象 D(训练语言 196(我国创作童话出现于 ( ) B(五四运动前后 A(清朝末年 C(20世纪30年代 D(20世纪80年代 197(图画书的基本特点是 ( ) A(以图画为主，文字为辅 B(以文字为主。图画为辅 C(图画和文字必不可少 D(用文字去说明图画 198(创作了我国长篇童话《大林和小林》的作家是 ( ) A(叶圣陶 B(张天翼 C(严文井 D(金近 199(《木偶奇遇记》中的皮诺乔是 ( ) A(超人形象 B(常人形象 C(拟人形象 D(宝物形象 200(著名童话《白雪公主》的作者是 ( ) A(丹麦安徒生 B(瑞典林格论 C(德国格林兄弟 D(法国夏尔?贝洛 201. 在我国古代 儿歌一般被称作 ( ) A. 童谣 B. 民间歌谣 C. 趣味歌谣 D. 时政歌 202.“连锁调”、“绕口令”都是幼儿文学中 ( ) A. 儿歌的一种形式 B. 幼儿诗中的一种形式 C. 童话的一种形式 D. 故事的一种形式 203. 童话中拟人形象的特点是 ( ) A. “物”就是人，具有人的性格 B.既具有人的某些特点，又保留物的某 些特征 C. 要概括“物”的全部物性 D具有超人的神奇能力 204. 寓言在世界上有三大发祥地 它们是 ( ) A. 希腊 印度 德国 B. 印度 法国 德国 C. 希腊 中国 法国 D. 印度 希腊 中国 205. 重在向幼儿述叙生活中的人物、事件的幼儿散文是 ( ) A. 知识散文 B. 幼想散文 C. 叙事散文 D.抒情散文 206. 19世纪创作了大量科幻小说 被誉为“科学幻想之父”的作家是 ( ) A. 法国 儒勒?凡尔纳 B. 英国 威尔斯 C. 法国 法布尔 D. 英国 法拉第 207. 世界童话大师安徒生于1835年出版的童话集是 ( ) A. 《儿童和家庭童话》 B. 《木偶奇遇记》 C. 《鹅妈妈的故事》 D. 《讲给孩子们听的故事》 208. 普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是 ( ) A. 拟人形象. B. 超人形象 C. 常人形象 D. 非人形象 209. 我国古代第一部儿歌集是( ) A.《天簌集》 B.《演小儿语》 C.《古谣谚•凡例》 D.《儿歌之研究》 210. 被一些作曲家谱写成曲而成为老幼皆知的艺术珍品的一类儿歌是( ) A.问答歌 B.数数歌 C.摇篮曲 D颠倒歌 211. 幼儿文学的服务对象是( ) A(0,3岁的幼儿 B(3,6岁的学前儿童 C(6、7岁,11、12岁的儿童 D(11，12岁,15岁的少年 212. 童话集《讲给孩子们听的故事》的作者是( ) A. 安徒生 B. 金斯莱 C. 科洛迪 D. 刘易斯?卡罗尔 213. “童话”这一名称出现在我国( ) A. 明代中期 B. 清代末年 C. “五四”时期 D. 民国初年 214. 幼儿文学的想象特别强调( ) A. 真实性 B. 人文性 C. 教育性 D. 创造性 215. “四是四 十是十。十四是十四 四十是四十„„”这首儿歌是 ( ) A 谜语歌 B 绕口令 C 颠倒歌 D 字头歌 216. 夏尔?贝洛是17世纪的哪国作家( ) A. 英国 B. 法国 C. 苏联 D. 瑞士 217. 重在向幼儿述叙生活中的人物、事件的幼儿散文是 ( ) A 知识散文 B 幼想散文 C 抒情散文 D 叙事散文 218. 最早使林格伦获得世界声誉的童话是() A. 《长袜子皮皮的故事》 B. 《小家伙和住在屋顶上的卡尔松》 C. 《洋葱头历险记》 D. 《古里和古拉》 219. 世界上第一本专为儿童编辑的图画书《世界图绘》的作者是大教育家( ) A. 夸美纽斯 B. 福禄倍尔 C. 拉伯雷 D. 卢梭 220.《幼稚园上学歌》的作者是( ) A(梁启超 B(严复C(林琴南 D(黄遵宪 221. 善于将丰富的科学知识和大胆的科学想象融于惊险曲折的情节之中，被誉 为“科学幻想之父”的是( ) A. 意大利诗人但丁 B. 法国作家儒勒?凡尔纳 C. 英国作家威尔斯 D. 英国化学家、物理学家麦克尔?法拉第 222. 我国图画故事的倡导者、奠基者是( ) A. 叶圣陶 B. 陈伯吹 C. 贺宜 D. 郑振铎 223. 幼儿诗是指( ) A. 适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 B. 幼儿写的诗 C. 适合幼儿听赏诵读的格律诗 D. 有幼儿活动形象的诗 224. 用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头逐句相连的儿歌是 ( ) A. 绕口令 B. 问答歌 C. 连锁调 D. 字头歌 225(世界民间童话集有( ) A(中国的《山海经》 B(古希腊的《荷马史诗》 C(古希腊的《奥德赛》 D(阿拉伯民族的《一千零一夜 226. “儿歌”一词被广泛使用是在( ) A. 19世纪中叶 B. “五四”之后 C. 20世纪中期 D. “五四”之前 227.广义的儿童文学的三个层次是( ) A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 228. 童话的时间往往采用的是( ) A. 固定的时间 B. 准确的时间 C. 具体的时间 D. 模糊的时间 229. 幼儿文学结构的基本要求是( ) A. 采用顺叙方法 B. 按时间安排事件 C. 避免平铺直叙 D. 条理清楚 230. “飞，飞，飞，/满天的飞。/哪儿来的这些蝴蝶?/原来是红叶。”这首幼儿 诗的作者是我国著名教育家( ) A. 陶行知 B. 梁漱溟 C. 陈鹤琴 D. 黄炎培 231. 幼儿文学是适应学龄前幼儿的文学接受特点而创作的文学作品 A.《鲁滨逊漂流记》 B.《万卡》 C.《秃秃大王》 D.《小蝌蚪找妈妈》 32. 幼儿文学也常常具有突出的倾向 2 A.生活化 B.音乐化 C.游戏化 D.文学化 232.在文字出现以前，就已经在人类世界存在的一种婴幼儿所需的文学形式是 ( ) A.故事 B.寓言 C.儿歌 D.幼儿诗 234. 寓言的灵魂是 A.故事性 B.文学性 C.虚构 D.寓意 235. 中国现代儿童歌舞剧的开创者是 A.黎锦晖 B.郭沫若 C.郑振铎 D.严文井 236. “上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄，到了夜里毛对毛。”是儿歌中的特殊形式() A. 游戏歌 B. 问答歌 C. 连锁调 D. .谜语歌 237(在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为( ) A(儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文 B(幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺 C(幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事 D(动物故事、神话故事、童话故事、历史故事 238. 《丁丁历险记》是哪国的卡通读物( ) A. 美国 B..英国 C. 中国 D. 比利时 239. 张天翼创作的长篇童话是( ) A. 《大林和小林》 B. 《葡萄仙子》 C. 《四季的风》 D. 《神笔马良》 240. 儿歌在我国一般被称作( ) A(“童儿歌” B.“童谣”C(“儿童歌” D(“孺歌” 二、填空题 本大题共5小题 每小题2分 共10分 1. 幼儿文学的文体是不断发展演变的， 和 作为儿童 文学中最古老的两种文体形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环 境中形成的。 2(被鲁迅评价为“给中国的童话开了一条自己创作的路”的作者 是 ，其作品集是 。 3. 如今美国权威的图画书奖是用 的名字命名的，英国的图画 书奖是用 的名字命名的。 4. 1835年，世界童话大师 的《 》问世， 标志着文学童话的诞生。 5. 法国思想家 在他的著作 中，第一次喊出“要 尊重儿童”，这是科学儿童观形成的一座丰碑。 6. 法国思想家 在他的著作 中，第一次喊出“要 尊重儿童”，这是科学儿童观形成的一座丰碑。 7(被鲁迅评价为“给中国的童话开了一条自己创作的路”的作者 是 ，其作品集是 。 8. 幼儿文学的主题有三类: 、 和自然。 9. 1835年，世界童话大师 的《 讲给孩子们听的故事》问世，标 志着 的诞生。 10. 幼儿文学的文体是不断发展演变的， 和 作为儿童 学中最古老的两种文体形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环文 境中形成的。 11. 幼儿文学的主题有________、___________和自然。 12. 童话的发展经历了________、_________两个阶段。 13. 寓言的三大发祥地是________、_________、希腊。 14. 第一本专为儿童编辑的图画故事是捷克斯洛伐克教育家_________于1658年 出版的_____________。 15. 我国最早的儿童戏剧是________发表的儿童歌舞剧________________。 16. 幼儿文学的主题有三类: 、 和顽童。 17. 第一本专为儿童编辑的图画故事是捷克斯洛伐克教育家_________于1658 年出版的_____________。 18. 法国思想家 在他的著作 中，第一次喊出“要 尊重儿童”，这是科学儿童观形成的一座丰碑。 19. 我国第一部由个人收集整理的儿歌集是 ，成书于明代，作者 是 。 。 20. 被鲁迅誉为“给中国童话开了一条自己创作的路”的作家是 ，他的作品在1923年以 为名结集出版，是我国第一部创作童话集。 21. 幼儿文学的文体是不断发展演变的， 和 作为儿童文学 中最古老的两种文学形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环境中 形成的。 22. 是幼儿接受文学的主要方式， 是幼儿欣赏文学的主要 特征。 23. 被鲁迅评价为“给中国的童话开了一条自己创作的路”的作者 是 ，其作品集是 。 。 24. 如今美国权威的图画书奖是用 的名字命名的，英国的图 画书奖是用 的名字命名的。 25. 儿歌是指适合幼儿欣赏吟唱的歌谣，在古代又称为 。我国第一 部个人收集整理的儿歌集是《 》。 26. 是我国第一位自觉进行童话创作的作家。他的 《 》是我国第一部创作童话集，被鲁迅评价为“给中国的童 话开了一条自己创作的路”。 27. 我国第一部由个人收集整理的儿歌集是《 ，成书于》1593 年，作者是 。 28. 幼儿文学的主题有三类:爱、 、 。 29. 1835年，世界童话大师 的《讲给孩子们听的故事》问世，标志 着 的诞生。 30. 幼儿文学的文体是不断发展演变的， 和 作为儿童 文学中最古老的两种文体形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环境 中形成的。 31. 幼儿文学的文体是不断发展演变的， 和 作为儿童文学 中最古老的两种文学形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环境中 形成的。 32( 是幼儿接受文学的主要方式， 是幼儿欣赏文学的主要特征。 33. 第一本专为儿童编辑的图画故事是捷克斯洛伐克教育家_________ 于 1658年出版的《_____________》。 34. 幼儿图画故事的外部形态主要是 ，它的基础仍然 。 35. 儿童文学划分为:幼儿文学、 、 三个层次。 36. 幼儿文学的文体是不断发展演变的， 和 作为儿童文学中最 古老的两种文体形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环境中形成 的。 37. 是幼儿接受文学的主要方式， 是幼儿欣赏文学的主要特征。 38. 幼儿图画故事的外部形态主要是 ，它的基础仍然是 。 39. 如今美国权威的图画书奖是用 的名字命名的，英国的图画书 奖是用 的名字命名的。 40.我国最早的戏剧是 于1922年创作发表的儿童歌舞 剧 。 三、名词解释 本大题共4小题 每小题3分 共12分 1. 讽喻诗 2. 图画书 3. 串连式结构 4. 《窗边的小豆豆》 . 泛灵观念 5 6. 童话 7. 幼儿生活故事 8. 串连式结构 9. 幼儿文学 10. 《窗边的小豆豆》 11. 图画书 12. 幼儿诗 13. 类型化形象 14. 纵式结构 15. 寓言 16. 幼儿科学文艺 17. 颠倒歌 18. 幼儿诗 19. 《演小儿语》 20. 图画书 21. 《伊索寓言》 22. 图画书 23. 幼儿诗 24. 《格林童话》 25. 儿歌 26. 图画书 27. 伊索寓言 28. 问答歌 29. 绕口令 30. 卡通读物 31. 字头歌 32. 《演小儿语》 四、简答题 本大题共4小题 每小题5分，共25分 1. 如何理解幼儿文学的美学特征, 2. 儿歌的主要特点是什么, 3. 童话的几种人物形象类型，并各举一部作品。 4. 儿歌的传统艺术形式。 5. 儿歌的主要特点是什么 6. 幼儿童话有一些固定的叙述方式，常用的叙述方式有哪几种? 7. 列举出安徒生童话作品(不少于5部)。 8. 简述图画书的特点。 9. 儿歌的主要特点是什么 10. 写出你知道的几个“淘气包”形象及出处(作品) 。 11. 童话的基本特征通过哪些艺术手法来表现 12. 什么是幼儿生活故事 13. 幼儿的审美意识有什么独特性, 14. 幼儿接受文学的方式主要有哪些特点, 15. 简述幼儿图画书的特征。 16. 幼儿戏剧对幼儿有什么教育作用, 17. 儿歌的传统艺术形式 18. 幼儿散文的基本特征是什么 19. 列举安徒生童话作品(不少于5部) 20. 写出《木偶奇遇记》的故事梗概 21. 《西游记》一直深受儿童欢迎的原因。 22. 简述童话的作用。 23. 幼儿文学的结构有什么特点? 24. 简述儿歌的主要特点。 25. 简述童话的作用 26. 什么是类型化形象? 27. 简述儿歌的主要特点。 28. 简述幼儿故事的特征。 29. 简述幼儿图画书的特征 30. 我国儿歌的特殊形式有哪些。 31. 简述童话的作用。 32. 简述几种常见的幼儿故事结构方式 五、论述题 本大题共2小题 每小题9分 共18分 1. 试述幼儿文学作品语言的特点。 2. 概述3—6岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作 中应与注意哪些方面 3. 谈幼儿童话的艺术特征。 4. 概述3—6岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面 5. 概述3—6岁幼儿思维、想象和语言的特点。 6. 要把幼儿生活故事写生动，应从哪些方面着手, 7. 谈幼儿童话的艺术特征。 8. 论幼儿文学对幼儿发展的功能。 9. 简论《窗边的小豆豆》带给你的启示。 10. 结合幼教实践，谈谈学习幼儿文学的意义 11. 简论《长袜子皮皮》带给你的启示。 12. 概述3—6岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作 中应与注意哪些方面。 13. 试述幼儿文学作品语言的特点。 14. 要把幼儿生活故事写生动，应从哪些方面着手, 15. 试述幼儿图画书的创作要求。 16. 幼儿文学中的语言怎样才能做到易于被幼儿接受 六、材料改写题 本大题共1题 每小题10分 共10分 1. 请根据下面文字，将《神笔马良》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 要求:1.扩展情节,故事有趣;2.添加细节,丰富原有形象;3.语言浅显,符合幼儿听赏水平。 原文,《神笔马良》 从前,有个孩子名字叫做马良。父亲母亲早就死了,靠他自己打柴过日子。他从小喜欢画画,可是他连一支笔也没有啊， 一天,他走过一个学馆门口,看见学馆里的教师拿着一支笔,正在画画。他不自觉地走了进去,对教师说,“我很想学画,借给我一支笔可以吗,”教师瞪了他一眼,“呸，”一口唾沫啐在他脸上,骂道,“穷娃子想拿笔,还想学画,做梦啦，”说完,就将他撵出大门来。 马良是个有志气的孩子,他说,“偏不相信,怎么穷孩子连画也不能学了,”从此,他下决心学画,每日用心苦练。他打柴时,就折一根树枝,在沙地上画飞鸟,他到河边割草时,就用草根蘸着河水,在岸石上学着描游鱼,回到家里,还拿了一块木炭,在墙壁上,把白天画过的东西再画一遍。没有笔,也照样学画。一年一年过去,马良画的鸟差不多会叫了,画的鱼差不多会游了…… 有一天…… 2. 从主题内容、意境、语言、幼儿情趣等方面分析这篇文章的特点。 这条小鱼在乎 在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着,一边注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫尺。被困的小鱼,也许有几百条,甚至几千条。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会干死的。 男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来,注视着这个小男孩,看他拯救着小鱼们的生命。 终于,这个男人忍不住走过去,“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦,那你为什么还在扔,谁在乎呢,” “这条小鱼在乎，”男孩一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎,这条也在乎，还有这条、这条、这条??????” 3(请根据下面文字，将《猪八戒化斋》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 要求:1扩展情节，故事有趣; 2添加细节，丰富原有形象; 3语言浅显，符合幼儿听赏水平。 原文, 《猪八戒化斋》 孙行者保护唐僧去西天取经,在波月洞收了黄袍怪,平顶山灭了金角、银角大王,车迟国除了虎力、鹿力、羊力三仙,从此威名远震,西方路 ,故而平安无事。行够上,大小魔头闻得孙悟空本领高强,轻易不敢来犯 多时,又是夏尽秋来,但见平林木落,远山含烟,金风扫落叶,四野少人迹。四众来到一座茅亭之下,已是人困马乏。唐僧道,“在此暂歇也好,只是肚中饿了,谁去化些斋饭来充饥,”八戒听得连忙上前道,“老猪没甚坐性,待我去来，”沙僧道,“师兄今天倒是勤快。”行者笑道,“你有所不知,但凡巡山擒妖、寻洞除怪的勾当,他都推三阻四,要是化缘打斋可曾落在后面,”八戒听了生气道,“你和妖怪打斗,老猪也时常出力,似这般说,我不去也罢，”唐僧道,“休得吵闹。八戒早去早回，”八戒收拾钵盂,拖着钉耙嘟囔 着去了 4. 请根据下面文字，将《小马过河》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 要求:(1)扩展情节，故事有趣;(2)添加细节，丰富原有形象;(3)语言浅显，符合幼儿听赏水平。 原文,《小马过河》在一座小山旁边,住着一匹老马和一匹小马。小马整 有一天,妈妈对小马说,“宝宝,你现在天跟着妈妈,从来不肯离开一步。 已经是个大孩子了。你能帮助妈妈做点事吗,”小马点了点头,说,“怎么不能呢，我可喜欢做事啦。”妈妈听了,高兴地笑着说,“宝宝真是好孩子。那么,你就把这袋麦子背到磨房里去吧。”妈妈说着,就把一袋麦子放在小马的背上。小马试了试,一点也不重,就独个儿背着麦子向磨房走去。从小马的家到磨房,要过一条小河。小马走到小河边,看见河水挡在前面哗啦哗啦地响着,心里有点怕了。他看见老牛伯伯在河边吃草,于是去问牛伯伯,“牛伯伯,请你告诉我,我能过河去吗,”牛伯伯回答说,“水很浅呐,还不到我的小腿那么深……”小马听了,立刻就朝小河跑去。“慢点跑,慢点跑，”小马停住脚抬头一看,原来是一只小松鼠……小马…… 5. 阅读下面的作品，从主题思想、情节、语言、人物形象、结构等方面分析这则幼儿童话的特点;可以就某一方面谈自己的独特感悟。 去年的树 作者,新美南吉 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说, “再见了,小鸟，明年请你再回来,还唱歌给我听。” 鸟儿说:“好的,我明年一定回来,给你唱歌,请等着我吧，” 鸟儿说完,就向南方飞去了。 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。 可是,发生了什么事情呢,树,不见了,只剩下树根留在那里。 “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀,”鸟儿问树根说。 树根回答, “伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音,“沙——沙——”地响着。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说, “门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗,” 门回答说, “树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。 在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿, “小姑娘,请告诉我,你知道火柴在那儿吗,” 小女孩儿回答说,“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这个灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 接着,她就唱起去年唱过的歌儿,给灯火听。 唱完了歌儿,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。 6. 读下面的作品，从主题内容、意境、语言、幼儿情趣等方面分析这首幼儿散文的特点。 《小太阳》 望 安 姥姥病刚好,我陪姥姥晒太阳,太阳暖洋洋,我给姥姥变魔术,一变变出个小桔子,圆圆的桔子红通通,就像个小太阳。 “来,姥姥,姥姥,我剥桔子咱俩吃。你一瓣,我一瓣,你一瓣,我一瓣。” 姥姥吃得甜蜜蜜,甜到心里暖洋洋。 桔子吃完了,我说,“小太阳变没啦，” 姥姥搂着我,亲亲我的红脸蛋儿,对我说,“这才是我的小太阳”。 7. 阅读下面的幼儿故事,并进行恰当续写: 一口废井里住着一只青蛙。有一天,青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说,“你看,我住在这里多快乐，有时高兴了,就在井栏边跳跃一阵,疲倦了,就回到井里,睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴,安安静静地把全身泡在水里,或者在软绵绵的泥浆里散一回步,也很舒适。看看那些虾和蝌虾,谁也此不上我。而且,我是这个井里的主人,在这井里极自由自在,你为什么不常到井里来游赏呢，” 那海龟听了青蛙的话,倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去,右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步,把大海的情形告诉青蛙说, “你看过海吗,海的广大,哪止千里,海的深度,哪只千来丈。古时候,十年有九年大水,海里的水,并不涨了多少,后来,八年里有七年大早,海里 也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海的水, 里,才是真的快乐呢，” 青蛙听了海龟的一番话,吃惊地呆在那里,再没有话可说了。 【寓意】宇宙无终极，学识无穷尽。这则寓言告诫人们，千万不要因一孔之见，便洋洋自得，不要因一得之功，便沾沾自喜。 要求:续写内容不能脱离本故事所要表达的寓意;字数在200字以上。 8. 人物形象丰满，故事完整;点出寓意。 《守株待兔》 看到一只兔子撞死在田地前从前,有一个农夫在农田里干活的时候, 的一个大树桩上,于是他每天都坐在旁边等着再来撞死的兔子。