枞阳县周潭中学省级立项课题

枞阳县周潭中学省级立项课题 枞阳县周潭中学2013年省级立项课题 安徽省教育科学研究项目《任务型教学模式实验与研究》 子课题《高中英语任务型教学中任务设计的研究》 安庆市枞阳县周潭中学 二〇一三年五月 目 录 一、会议议程 二、开题 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 三、课题介绍 四、成员简介 五、学校简介 六、立项通知 安徽省重点课题《任务型教学模式实验与研究》 子课题《高中英语任务型教学中任务设计的研究》 课 题 研 究 开 题 报 告 会 议 议 程 时 间:2013年5月15日 地 点:枞阳县周潭中学行政楼三楼会议室 主 持 人:枞阳县周潭中学吴先胜副校长 会议内容: 1、学校课题组负责人作课题开题报告 2、市、县教研室教研员作课题研究指导 3、市课题专家组成员交流课题研究经验 4、枞阳县周潭中学李志来校长发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 讲话 5、市教研室杨盛楠主任作总结性发言 6、全体参会人员合影留念 安徽省教育科学研究项目 《任务型教学模式实验与研究》 子课题 《高中英语任务型教学中任务设计的研究》 课题名称《高中英语任务型教学中任务设计的研究》 课题负责人 谢飞翔 唐传毅 所在单位 安庆市枞阳县周潭中学 安徽省教育科学规划领导小组办公室 制 2013年5月 一、开题活动简况(开题时间、地点、评议专家、参与人员等) 时 间:2013年5月15日 地 点:枞阳县周潭中学行政楼三楼会议室 评议专家:安庆市《任务型教学模式实验与研究》课题负责人 安庆市高中英语中心组成员 枞阳县教育局领导及教研员 参加人员:枞阳县周潭中学领导及课题研究人员 二、开题报告要点(题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限300 0字 个人自传范文3000字为中华之崛起而读书的故事100字新时代好少年事迹1500字绑架的故事5000字个人自传范文2000字 ，可加页) 题 目: 安徽省教育科学研究项目《任务型教学模式实验与研究》子课题《高中英语任务型教学中任务设计的研究》 内 容: 针对不同的课型，在任务型教学模式下英语课堂教学中，如何设计不同形式的课堂活动任务，从而优化英语课堂教学，提高学生的英语语言综合能力。研究内容的具体研究项目包括提高交际能力课堂任务设计的研究，提高阅读水平课堂任务设计的研究和提高写作水平课堂任务设计的研究。 方 法: 我们搜集大量有关任务型教学模式的理论资料，组织全体参研人员认真学习，领悟其精神实质，把握其核心问题，采用文献研究法、实践实验法、对照法、调查分析法和经验总结法进行研究。我们进行课题实验与研究的活动形式主要包括示范课、观摩课、研讨课、公开课、交流课。进行说课、评课，撰写教学反思、教学札记、经验总结与交流，搜集资料撰写领悟，撰写实验报告。 组 织: 课题领导小组: 组长李志来校长，负责课题研究的全面领导、部门协调工作，以及研究的理论指导和过程的评估; 副组长吴先胜副校长，负责课题研究的督促和管理工作，以及校内相关部门的协调工作;成员为各科室负责人。 课题研究小组: 课题负责人是谢飞翔老师和唐传毅老师。 主要核心成员:王进平、胡蔷、李立荣、严小江。 分 工: 谢飞翔:英语教学;工作组织、任务布置与全面负责 唐传毅:英语教学;任务安排、材料搜集与成果整理 提高交际能力课堂任务设计的研究:王进平、胡 蔷 提高阅读水平课堂任务设计的研究:谢飞翔、严小江 提高写作水平课堂任务设计的研究:唐传毅、李立荣 进 度: 第一阶段为准备阶段，从2012年11月到2013年4月，这一阶段主要是适应阶段，我们需要明确研究任务，任务型教学模式相关资料搜集与学习研讨，撰写学习心得、学习总结;第二阶段为研究阶段，从2013年5月到2013年12月，这一阶段主要是全面实施阶段，是我们实施研究的具体实验阶段，我们的任务是任务型教学模式中英语课堂教学实践的开展与探究、学生课堂任务活动展示与分析、活动任务设计方法分析与归纳和教学方法应用与总结;第三阶段为总结阶段，从2014年1月到2014年3月，这一阶段是提高阶段，我们的主要研究工作是任务型课堂模式下的英语课堂教学任务设计方法归纳与整理，课题研究材料搜集与整理，撰写课堂任务设计方法的论文，撰写课题总结与结题报告。 经 费: 学校将提供全程、全额的课题研究经费支持。 预期成果: 构建“高中英语任务型教学中任务设计”形式。 三、重要变更(侧重说明对照课题申请书所作的研究 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 调整，限1000字，可加页) 课题主持人签名: 年 月 日 四、所作单位意见 盖 章 年 月 日 安徽省重点课题《任务型教学模式实验与研究》 子课题《高中英语任务型教学中任务设计的研究》 枞阳县周潭中学课题负责人 谢飞翔 唐传毅 一、课题简介 1、课题名称: 我们申请研究的课题是安徽省重点课题《任务型教学模式实验与研究》的子课题《高中英语任务型教学中任务设计的研究》。 2、组织机构: 课题领导小组: 组长李志来校长，负责课题研究的全面领导、部门协调工作，以及研究的理论指导和过程的评估; 副组长吴先胜副校长，负责课题研究的督促和管理工作，以及校内相关部门的协调工作;成员为各科室负责人。 课题研究小组: 课题负责人是谢飞翔老师和唐传毅老师。 主要核心成员:王进平、胡蔷、李立荣、严小江。 3、课题分工: 谢飞翔:英语教学;工作组织、任务布置与全面负责 唐传毅:英语教学;任务安排、材料搜集与成果整理 提高交际能力课堂任务设计的研究:王进平、胡 蔷 提高阅读水平课堂任务设计的研究:谢飞翔、严小江 提高写作水平课堂任务设计的研究:唐传毅、李立荣 二、课题背景 我们研究的课题《高中英语任务型教学中任务设计的研究》提出的背景是，在实施新课程改革、全面推进素质教育、优化学科课题教学的今天，要求我们对课型特点与教学模式进行认真的探索和研究，目的在于转变教学理念，更新教学方法，改革传统课堂教学模式。教学模式是教学理论与教学实践的中介，是教学理论的操作化和教学实践的规范化。教学模式具有两种功能:一是理论功能，它以一种简化的形式表达教学思想和理念，便于教师掌握和运用;二是时间功能，我们对教学模式的学习、运用和构建有助于课堂教学的最优化。 三、课题研究现状和目的意义 20世纪80年代初兴起的“任务型教学”，到了80年代中期出现了系统的任务型语言教学理论。综观国内外研究，围绕“任务型教学”理论研究业已取得了相当成效，但对如何把高中英语课题任务设计和英语听说读写进行有机整合的研究，对具体方法的探讨尚未取得令人满意的成果。本课题预计在这方面取得突破性进展，在对具体方法研究方面进行前瞻性和实质性的研究。 任务型教学在国内高中英语教学中尚处于起步阶段，国外的研究成果及其实践方面的成功尝试为我们的研究提供了有价值的参照。本研究能为高中英语教师寻求具体的任务设计模式提供一点有价值的思路和方法，使他们能更加合理地将其应用于实践中处，为我国的英语教学改革贡献一份力量。 四、研究内容 我们课题研究的基本内容，也是重点和难点的内容，就是针对不同的课型，任务型教学模式之下的英语课堂教学中，如何设计不同形式的活动任务，从而优化英语课堂教学，提高学生的英语语言综合素质。主要研究的内容就是提高交际能力课堂任务设计的研究、提高阅读水平课堂任务设计的研究和提高写作水平课堂任务设计的研究。 五、实验方法 本课题研究将本着“以实践研究为主，实践与理论相结合;以定性研究为主， 定性与定量相结合;以专题研究为主，个案与整体相结合”的原则，采用以下主要研究方法: 1、调查法:主要调查在课题研究之初高中英语任务型教学的现状、师生理解情况以及对过程中、研究之后的状况进行详细跟踪调查，为研究的顺利进行提供事实性依据。 2、文献研究法:作为学习理论、收集信息的主要方法，其中详细资料主要来源于教育理论书籍、报刊杂志以及网络下载的相关资料等。 3、案例分析法:在教与学的过程中，边实践，边探索，边检验，边完善，把研究与实践结合起来，边归纳，边总结，形成有鲜明个性的高中英语任务型教学课堂任务设计的案例和典型课例。 4、经验总结法:积极做好课题的理论、实践的经验总结。 5、行动研究法:注重对课题的反思与研究，发现、分析存在的问题，采取改进措施，拟定改进计划。 6、实验研究法:注重有关教学策略的实证研究，通过对比形成可借鉴的成果。 六、课题主要研究阶段 1、准备阶段(2012.11,2013.4): 明确研究任务;任务型教学模式相关资料搜集与学习研讨。主要成果形式为主题活动纪录、学习心得、学习总结。 2、研究阶段(2013.5,2013.12): 教学实践的开展与探究，在任务型教学模式下英语课堂教学中，学生任务活动展示与分析，任务设计方法分析与归纳，课堂教学方法应用与总结。主要成果形式为教学设计、教学案例、教学札记、教学反思、活动记录、行动报告以及示范课、观摩课、研讨课、公开课展示。 3、结题阶段(2014.1,2014.3): 任务型课堂模式下的英语课堂教学任务设计方法归纳与整理，课堂研究材料搜集与整理，撰写课题总结与结题报告。主要成果形式为研究论文、研究报告。 七、完成本课题研究条件 学校领导将给予大力的支持，并提供全额资金的帮助，这为我们完成本课题研究提供了资金保证，从而奠定了坚实的资金基础。 我们课题组参加研究人员，包括中学高级教师1人，占参研人数的16.67%，中学一级教师3人，占参研人数的50.00%，中学二级教师2人，占参研人数的33.33%。其中，女教师2人，占参研人数的33.33%。我们课题组参研人员中中年教师，长期活跃于英语课堂教学一线，多年来一直在英语教育教学实践中不断思考与探索，教学成果显著，学术水平较高，教学经验丰富，教学积累丰厚，教学研究能力强。我们课题组参研人员中青年教师，年富力强，思维活跃，易于接受新事物，勇于开拓、创新，热爱教育事业，教科研热情高涨。我们相信，我们完全可以出色完成该课题的研究任务，我们的课题研究会在课堂教学中任务设计的方法、技巧与策略的可行性、易操作性和应用实效性方面将有很大的突破，并结出丰硕的科研成果。 课题组成员简介 姓名 性别 年龄 行政职务 专业职务 工作单位 谢飞翔 男 35 教研组长 中学一级 枞阳县周潭中学 2000年毕业于黄山高等专科学校英语专业 2003年毕业于安徽大学英语专业获得学士学位 2007年被评为枞阳县首届“教学能手” 2010年被评为枞阳县第二届“骨干教师” 学术简历 2010年被评为安庆市“骨干教师” 撰写教学论文多篇，获省、市、县优秀论文奖。其中《高中英语阅读教 学之探究》获省级论文三等奖、《On Culture Teaching In English Language》 一文发表于国家教育期刊CN杂志《读与写》。 唐传毅 男 42 教研室主任 中学高级 枞阳县周潭中学 1995年毕业于安庆师范学院英语专业 撰写教育教学论文多篇，获市、县优秀论文奖。其中《受安庆地区方言 影响的英语语音知识对英语听力的影响分析》一文发表于国家期刊CN杂志学术简历 《课外阅读》。 王进平 男 32 中学一级 枞阳县周潭中学 2000年毕业于安庆电大英语教育专业 2005年毕业于安徽大学英语专业 学术简历 2007年获评枞阳县首届骨干教师称号 胡 蔷 女 28 中学二级 枞阳县周潭中学 2005 年毕业于芜湖师范专科学校英语专业 2011 年毕业于安徽大学英语专业 学术简历 2010年被评为枞阳县第二届“骨干教师” 李立荣 女 24 中学二级 枞阳县周潭中学 2010年毕业于皖西学院英语专业 学术简历 严小江 男 38 总务主任 中学一级 枞阳县周潭中学 2000年毕业于安庆电大英语专业 2004年毕业于安徽师范大学英语系 学术简历 撰写教育教学论文多篇，其中《 浅论新课改对教师提出的几点要求》 一文发表于国家期刊CN杂志《教研论坛》。 周潭中学简介 鹞山生灵气 枫水哺英才 美丽而悠久的安徽省枞阳县周潭中学，坐落于枞阳县东部历史名镇周潭，南临合铜黄高速公路，东临长江，与皖江示范区铜陵(枞阳)园区接壤，交通便捷。 周潭中学创办于1945年，其前身为鹞石中学，战乱时期白崇禧曾特意书写“保护鹞中”匾额，1958年安徽省政府批准为枞阳县第四所中学，1963年大文豪郭沫若先生题写校名。几百年来枞阳东乡崇文尚武的历史文化积淀，形成了周潭中学浓郁厚重、源远流长的特色校园文化，铸就着纯正的校风、教风、学风和文风。薪火相传，教泽绵延，经过几十年的奋斗，到2011年学校己发展成为一所占地230余亩，拥有150余名教职工和42个教学班2600多名学生的安庆市示范高中。 学校地处鹞石山下、枫沙湖畔，山水相依，风景秀丽。校内四季鲜花绽放，绿树荫荫，溪流涓涓，清幽雅致。校园规划起点高，布局合理，基本建设投入超前。现有教学大楼三幢，68个标准教室，科教艺术楼一幢，标准配备了8个理化生实验室，1个通用技术教室，2个学生计算机房，1个教师计算机房(电子备课室)，1个音乐教室，1个美术教室，4个小型多媒体教室和1个多功能学术报告厅;教师办公设备完备，建立了校园光纤、互联网络系统，实现了校园互联网的全覆盖。图书馆藏书30000多册，有阅览室5间，常年订有报刊100多种。学校建有400m跑道的标准运动场，球类运动场等体育 教学设施。学生餐厅建筑面积2000多?，拥有座位近1000个。学生公寓5幢，可安排1800名学生住宿。 近年来，学校坚持“以教为先，以人为本，尊重个性，综合发展”的办学理念，遵循“教学立校，管理强校” 的办学思路，追求“教学有特点，管理有特色”办学目标，崇尚“和谐教育，科学发展”，和谐处理人与人、人与环境、人与工作、人与学习的关系;形成了“团结、紧张、严肃、活泼”的学风，“文明、健康、奉献、进取”的教风。学校以细实的 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 为内涵发展基础，要求教职工“难求人人出色，但要人人认真”，要求学生“力求人人升学，更求个个成才”，以“使学生终身受益”为办学的最终目标，让学生在校“学会求知，学会做事，学会与人共处，学会发展”;着眼于对学生潜能的唤醒、发掘与提升，促进学生自主发展;有特色发展;培育学生终生学习的愿望和能力，促进学生的可持续发展，努力把学校办成一所以“低进高出”和“高进优出”为主要特色的示范性强的普通高中。 在独具特色的的教学和管理下，学校办学环境不断优化，教学质量逐年稳步提升，2011年普高生源参加高考，本科一次达线近百人。学校近年获省电化教学一类达标学校、县文明单位、省“五四”红旗团委等称号，为学生的成才提供了优质的学习和生活条件，为学生的健康成长营造了优良的校园文化氛围。学校因此得到了上级部门的充分认可和社会各界的广泛好评。 六十年鹞石山下，代代师长呕心沥血，甘为人梯，收获一年又一年累累硕果，六十载枫沙湖畔，届届学子抒写青春，放飞希望，成就 一个又一个缤纷理想。今天，周潭中学环境日趋优美，设施日趋完善， 是莘莘学子求学的理想场所，全体周中人有决心和信心依托现有的办 学优势，努力把学校打造成有一定影响的枞阳东部名校。