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1-21-2认识显微镜的结构,学会使用显微镜1-21-2认识显微镜的结构,学会使用显微镜 认识显微镜的结构,学会使用显微镜 徐以润 江苏省灌南县高级中学(222500) 实验目的:认识显微镜的结构,初步掌握使用显微镜的方法。 一、光学显微镜的结构、呈像原理、放大倍数计算方法 结构: 光学部分:目镜、镜筒、 物镜、遮光器(有大小光 圈)和反光镜(有平面镜 和凹面镜) 机械部分:镜座、倾斜关 节、镜臂、载物台(上有 通光孔、压片夹)、镜头转 换器、粗、细准焦螺旋。 注:目镜无旋转螺丝,镜 头越长,放大倍数越小; 物镜有旋转螺丝,镜头越 长,放大...

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1-21-2认识显微镜的结构,学会使用显微镜 认识显微镜的结构,学会使用显微镜 徐以润 江苏省灌南县高级中学(222500) 实验目的:认识显微镜的结构,初步掌握使用显微镜的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 一、光学显微镜的结构、呈像原理、放大倍数计算方法 结构: 光学部分:目镜、镜筒、 物镜、遮光器(有大小光 圈)和反光镜(有平面镜 和凹面镜) 机械部分:镜座、倾斜关 节、镜臂、载物台(上有 通光孔、压片夹)、镜头转 换器、粗、细准焦螺旋。 注:目镜无旋转螺丝,镜 头越长,放大倍数越小; 物镜有旋转螺丝,镜头越 长,放大倍数越大。 呈像原理:映入眼球内的 是倒立放大的虚像。(物镜 质量的优劣直接影响成像 的清晰程度) 放大倍数:目镜和物镜二 者放大倍数的乘积) 注:显微镜放大倍数是指 直径倍数,即长度和宽度, 而不是面积。 二、显微镜的使用:置镜(装镜头)?对光?置片?调焦?观察 1(安放。显微镜放置在桌前略偏左,距桌缘8—10cm处,装好物镜和目镜(目镜5× 物镜10×) 2(对光。转动转换器,使低倍镜对准通光孔,选取较大光圈对准通光孔。左眼注视目镜,同时把反光镜转向光源,直至视野光亮均匀适度。调节视野亮度只可用遮光器和反光镜,光线过强,改用较小光圈或用平面反光镜;光线过弱,改用较大光圈或用凹面反光镜。选低倍镜?选较大的光圈?选反光镜(左眼观察) 3(观察。将切片或装片放在载物台上,标本正对通光孔中心。转动粗准焦螺旋(顺时针),俯首侧视镜筒慢慢下降,直到物镜接近切片(约0.5cm),左眼观察目镜,(反时针)旋转粗准焦螺旋,使镜筒慢慢上升,看到物像时轻微来回旋转细准焦,直到物像清晰。(找不到物像时,可重复一次或移动装片使标本移至通光孔中心)。(观察时两眼都要睁开,便于左眼观察,右眼看着画图。侧面观察降镜筒?左眼观察找物像?细准焦螺旋调清晰 4(高倍镜的转换。找到物像后,把要观察的物像移到视野中央,把低倍镜移走,换上高倍镜,只准用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰,直到物像清楚为止。 顺序:移装片?转动镜头转换器?调反光镜或光圈?调细准焦螺旋 注:换高倍物镜时只能移动转换器,换镜后,只准调节细准焦和反光镜(或光圈)。 1 问1:低倍镜换为高倍镜后,若看不到或看不清原来的像,可能原因,(ABC) A、物像不在视野中 B、焦距不在同一平面 C、载玻片放反,盖玻片在下面 D、未换目镜 问2:放大倍数与视野的关系: 放大倍数越小,视野范围越大,看到的细胞数目越多,视野越亮,工作距离越长; 放大倍数越大,视野范围越小,看到的细胞数目越少,视野越暗,工作距离越短。 故装片不能反放。 5(装片的制作和移动:制作:滴清水?放材料?盖片 移动:物像在何方,就将载玻片向何处移。(原因:物像移动的方向和实际移动玻片的方向相反) 6(污点判断:1)污点随载玻片的移动而移动,则位于载玻片上; 2)污点不随载玻片移动,换目镜后消失,则位于目镜;换物镜后消失,则位于物镜; 3)污点不随载玻片移动,换镜后也不消失,则位于反光镜上。 7(完毕工作。使用完毕后,取下装片,转动镜头转换器,逆时针旋出物镜,旋进镜头盒;取出目镜,插进镜头盒,盖上。把显微镜放正。 2
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