大学生的德育教育论文职业指导论文

大学生的德育教育 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 职业指导论文 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 大学生的德育教育论文职业指导论文 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 职业指导工作的经验分析 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 【摘 要】职业指导既要帮助求职者就业和稳定就业，从而进一 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 步帮助他们实现职业生涯发展，又要帮助用人单位获得高素质的劳动 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 力，所以要求职业指导人员在服务时，必须以就业服务工作的质量和 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 效果为出发点，采取科学的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，根据不同的服务对象，结合实际创 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 造性地开展职业指导工作。本文从高职院校开展职业指导实践工作入 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 手，结合笔者所在学校职业指导的实践经验，针对目前高职院校开展 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 职业指导的基本情况，指出当中存在的不足并分析其产生的原因，最 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 后提出推进高职院校开展职业指导工作的 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 【关键词】高职院校 职业指导 实践 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 近年来，由于高校扩招和国际经济危机对各地经济发展的影响， ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 使得大学生就业形势日益严峻;大学生的就业状况和如何提高大学生 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 就业竞争能力，再次成为公众和媒体关注的焦点，并由此引发了社会 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 各界对大学生开展职业指导的探讨。对于高职院校而言，加强职业指 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 导工作，解决好学生就业问题是职业教育实践“三个代表”的重要思 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 想，实现人民根本利益的方向性要求;是适应经济社会发展要求，实 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 现全面提高职业技术学校学生素质的重要任务;是提高职业教育质量 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 和效益，改革和发展职业教育的关键性举措。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 一 高职院校职业指导现状分析 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 目前，高校都提高了对职业指导的重视，将原来的就业指导工作 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 重心逐渐向职业指导和职业生涯规划辅导过度、转移。围绕大学生职 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业指导，积极进行职业指导课程的探索，通过课堂和网络开设职业指 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 导课，并将该课程纳入教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。重视职业指导人员的培养，提高从 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 事职业指导工作相关人员的专业素质;提供各种学习和 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 的机会， ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 增强他们的职业指导理论知识;加大对职业指导的资金投入，积极购 ----------------------------精品word文档 值得下载 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且还应具备较强的职业意识、创新意识和适应职业变化的能力，树立 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 正确的职业理想和就业观，养成良好的职业道德行为习惯。所以，高 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 职院校开展职业指导，应立足于为学生就业提供帮助和服务，通过职 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业道德教育、职业生涯规划教育、创业教育和就业指导，引导学生树 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 立正确的职业理想，明确职业目标，建立正确的人生观、人才观以及 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 就业观。加强择业心理、心理承受力和心理健康的指导;做好就业信 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 息的搜集并传达给学生;引导学生树立创业意识，培养创业精神，学 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 习创业知识，提高创业能力;指导学生掌握一定的求职方法和技巧; ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 帮助学生尽早进入“社会人”的新角色，尽快适应环境，适应社会， ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 树立其信心和责任感。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 2(高职院校职业指导中存在的主要问题 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 虽然目前各高职院校都不同程度地开始对学生进行职业指导，但 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 从学生的就业来看，职业指导并未起到很大的帮助和作用。就笔者从 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 一些高职院校的就业指导中心了解到的情况和与学生的交流，并结合 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 广州松田职业学院的职业指导工作，现作如下分析。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 第一，未形成规范的职业指导课程体系。虽然大部分高职院校都 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 按照教育部2007年7号文件要求，开设了职业指导课程，但课程内 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 容少，仅涉及职业生涯规划和求职技巧这些方面;总课时量较少，教 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 学流于形式，难以深入展开;多数只针对毕业生开设，忽略了低年级 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 学生在职业指导上的培养和教育;没有专门针对创业指导单独开设相 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 关课程，忽略了学生创新能力和实践能力的培养;课程结束后，没有 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 再进一步跟踪了解学生的学习情况，进行全程化、专业化的指导。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 第二，职业指导课程教学形式传统。目前，很多高职院校对于职 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业指导课程的开展采取传统的理论式课堂教学，缺乏课外实践教学， ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 使学生在面临实际问题时无法解决。授课过程中照本宣科，解读相关 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 概念和一般性问题很少涉及实践方面，未开展个性化指导的现象较为 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 普遍。偶尔邀请一些知名的教授和企业家来校做专场讲座，或是宣扬 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 一下人生职业规划对个人发展成长的积极作用，或是传授应聘、面试 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 的技巧和企业在用人方面的特点，形式较单一，方法较传统。通过与 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 广州松田职业学院毕业生的交谈，发现他们在求职就业面临人生重要 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 选择时，往往都显得不知所措，经常表现出不同程度的心理矛盾和不 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 适心理，缺乏个人自我分析和职业决策的实践能力，没有自我心理调 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 节的意识，不能适应当前社会的就业压力。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 第三，职业指导师资队伍专业化程度低。职业指导教师一般由学 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 校的学生工作人员兼职担任，还没有实质意义上的职业指导队伍;从 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 事教学的老师大多没有职业指导资格，也未受过相关培训，在职业指 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 导理论知识的储备、职业供求信息的掌握、职业指导能力和技巧方面 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 都不能满足实际工作的要求，这也就直接影响了职业指导的效果和质 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 量。在广州松田职业学院，目前职业指导队伍的构成，以学生处、就 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业指导中心的工作人员和思想政治辅导员为主，已获得职业指导资格 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 或接受过职业指导培训的专业人士少;用人单位、企业家等社会人士 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 参与少;许多老师的个人职业经历都是“从学校毕业，到学校工作”， ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 没有社会实践经验，而他们对外部职业世界和行业发展的情况一般都 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 是通过书本或他人讲述的经验等通过间接方式获得，而非个人的亲身 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 体验。由此可见，以缺乏理论、实践的老师来对学生进行职业指导， ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 存在问题是在所难免的。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 第四，职业指导与专业学科教育脱节。高职院校的人才培养以社 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 会人才市场需求为导向，从事生产、建设、管理与服务第一线的社会 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 实用型(技术应用性或职业性)人才，强调职业技能实践能力的培训。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 而目前许多高职院校的职业指导与社会人才需求、生产实践要求、专 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业学科相脱离的现象较多;只管学生专业技能的培养、职业指导理论 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 的灌输，不管学生职业认知和职业定向等综合能力的培养，缺乏与专 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业相结合的职业指导。许多高职毕业生虽有过硬的专业技能，但由于 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 缺乏综合职业技能而难以找到合适自己的工作。所以尽管各高职院校 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 都开始对学生进行职业指导，与学生所学专业学科脱节，缺乏系统性 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 和全面性;学生在所学专业的社会分工及社会职业方面知识匮乏，职 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业认知和职业定向意识淡薄，职业选择带有很大的盲目性。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 第五，忽略全员化的职业指导原理。所谓全员化的职业指导，就 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 是以帮助大学生实现顺利就业为出发点，积极搭建好校内外职业指导 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 服务的工作平台，相互联动、全员参与大学生的职业指导服务工作。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 对于学校的职业指导来说，全员参与是指在校教师、学生、家长以及 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 社会的参与。笔者在职业指导教学中发现，大部分学生在上了一段时 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 间的职业指导课后，毫无进行职业指导的理念，也没有意识到学校开 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 展职业指导对个人发展的重要性;仍然没有个人的职业目标、对自己 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 的未来认识不清或依赖父母解决，没有认真做过职业生涯规划、不会 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 积极主动地参与职业指导实践活动。部分专业学科教师，对学生进行 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 职业指导的理念淡薄，没有在教学环节中渗透职业指导;家长没有主 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 动配合学校开展职业指导的意识;社会参与性低。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 二 推进高职院校开展职业指导的若干经验 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 在高职院校开展职业指导既是时代发展的需要，也是高职生成材 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 的需要，还是新形势下拓宽就业途径的有效形式。根据学校的培养目 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 标和学生的个人职业目标，以科学合理的方式，有针对性地、系统性 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 地、全面地开展职业指导，才能有效提高学生的就业竞争力，帮助他 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 们顺利就业。因此，要进一步推进高职院校开展职业指导工作，笔者 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 认为可以从以下几个方面着手。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 1(开展职业指导工作应发挥辅导员与学生接触频繁、易受学生 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 信赖的优势 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 目前高职院校的职业指导队伍中，大 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 多以学生管理部门的兼职教师为主，有的甚至就是辅导员。辅导员作 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 为大学生健康成长的指导者和引路人，对学生的思想动态、学习状态、 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 职业目标比较了解。在学校是与学生交流最多、最易受学生信赖的老 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 师，辅导员开展职业指导工作，能深入了解学生的个性爱好和真实想 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 法，有针对性地实施个性化指导，帮助学生解决问题，更好地促进个 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 人职业生涯的发展。同时，作为大学三年“教”学生时间最长的老师， ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 辅导员开展职业指导工作，有利于对学生存在的问题实施系统、持久 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 的指导，从而督促学生完成职业指导各个阶段的学习实践任务，将职 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业指导工作落到实处，保证职业指导的有效性。再者，辅导员应将职 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业指导工作融入到学生的日常思想政治教育和管理当中，这有利于学 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 生主动参与职业指导的过程，提高对职业指导作用的认识。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 2(结合校园文化建设，开展形式多样的职业指导实践活动 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 职业指导除课堂教学以外，还可以通过校园文化活动，开展形式 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 多样的职业指导活动，使职业指导与学生活动相结合，寓指导于各类 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 活动之中，提高职业指导的效果，激发学生主动参与职业指导的意识， ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 促进学生全身心地投入职业指导过程，体验新的感觉，产生新的认知， ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 提高职业综合能力，争取在最大程度上取得指导的效果。目前高职院 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 校常采取的形式有:建立模拟厂房、模拟实验室、模拟证券公司，指 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 导学生参加社会实践活动，带领学生实地参观考察或请人力资源专家 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 进行模拟面试，以此对学生进行职业指导教育。广州松田职业学院机 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 电系创新职业指导形式，积极为学生开拓了就业门路;利用校企合作 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 单位，每学期送学生去企业参观见习，通过学生亲身实践，了解目前 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 本专业的行业发展情况及企业用人需求。另外，每年举行各专业技能 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 大赛，不仅丰富了学生的课余生活，而且还检验了学生对专业技能的 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 实践运用能力;大赛的评委除邀请校内专业教师外，还邀请相关企业 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 领导人担任，使学校的理论教学和社会实践教学相结合，提高学生的 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 职业综合能力。据统计，通过这一系列活动的开展，今年该系毕业生 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 的首次就业率从去年的63.37%提高到81.61%。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 3(健全职业指导组织机构，规范职业指导课程体系 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 科学合理的课程体系对教学质量起着至关重要的作用。要提高职 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业指导课程的教学质量，就应不断充实和完善职业指导课程内涵，建 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 立以职业生涯规划、创业指导和就业指导三方面内容为主的课程体 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 系;从大一第一学期就开设职业指导课程，尽早做好预防工作，实施 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 理论与实践紧密结合的全程化职业指导。成立专门的职业指导课教研 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 室，对从事职业指导教学的老师，实行“职业指导员”持证上岗，保 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 证师资队伍的专业化。为了提高学生的职业能力，促进广州松田职业 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 学院职业指导工作的进一步开展，我校目前已成立了“职业指导课教 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 研室”，针对以前在该课程教学中出现的教学理念不清晰、教学内容 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 不统一、教学方法传统落后等问题，做了统一规划，并从教学实践中 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 对课程进行了探讨和研究，不断完善课程体系。结合学院“2，1”的 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 教学模式及不同学习阶段的特点，对刚进大学校门的新生开展“职业 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 探索”。大一第二学期开展“职业生涯规划”;大二第一学期开展 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- “创业指导”;大二第二学期开展“就业指导”，其体现了职业指导 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 的全程化和多元化。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 4(深入贯彻全员参与的职业指导理念 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 从我国现实情况和各高职院校开展职业指导的现状来看，要保证 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 指导的效果和质量，还应积极宣传、动员身边的人参与，呼吁社会各 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 界的人参与，营造一个开放的职业指导工作氛围。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 第一，专业课教师主动参与对学生的职业指导。就学校而言，职 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业指导的教学不应仅仅局限于职业指导人员和职业指导课程，而应该 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 是全院教职工都应参与其中，尤其是专业学科教师。由于多数从事职 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业指导教学的老师对所教学生的专业学科都不是非常了解，所以在进 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 行职业指导的过程中，难免会出现信息落后、理论与实践脱节。培养 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 和提高专业课教师的职业指导能力，使之能主动地将职业指导贯穿到 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 专业课程教学中。广州松田职业学院机电系大多数专业课教师都是从 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 事过相关行业实践工作的“双师型”教师，对所属行业领域的行情较 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 了解。在上专业课时，老师们都会有所侧重地跟学生分析目前该行业 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 的就业形势和市场需求，帮助学生及时调整学习方向，让学生有针对 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 性地提高个人职业素质，增强就业竞争能力。同时也促进了学生学习 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 的主动性和积极性，营造出浓厚的学习氛围。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 第二，学校邀请用人单位协助对学生的职业指导。职业指导的最 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 终目标是要达到个人的职业发展和用人单位做到人尽其才，所以在对 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 学生进行职业指导时，不能忽略用人单位对职业指导的导向作用和效 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 果检验。目前各高职院校都有自己的校企合作单位，在对在校生进行 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 职业指导的过程中，一方面可以让学生到校企合作单位参观见习拓宽 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 视野，让他们对行业发展有更直接和深入的了解。同时也可以聘请校 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 企合作单位、企业家做学生的职业指导导师，利用企业家们的专业知 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 识，使学生了解社会就业形势的发展方向、行业发展特点、用人单位 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 的具体要求和求职过程中的技巧等，以此对学生进行生涯规划和职业 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 指导。学校还可以通过对已就业的毕业生建立用人单位档案，了解毕 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业生在单位里的工作情况，及时调整培养目标，做到有的放矢—社会 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 需要什么人才，学校就培养什么人才，为在校生的职业指导提供现实 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 依据。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 第三，学生家长主动配合学校开展职业指导。学生家长要理解学 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 校开展职业指导的意义和作用并积极参与进来;主动支持、配合学校 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 的工作，督促子女投入到职业指导训练中，敢于对学校的职业指导工 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 作提出具有建设性的建议，为学生职业生涯发展提供必要的帮助。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 第四，建立职业指导咨询工作室，做好对咨询学生的建档工作。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 由于对职业指导认识不够和场地的限制，高职院校目前对职业咨询大 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 多采取团体咨询的方式，由于团体咨询存在的局限性，使职业指导人 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 员不能准确地了解咨询者的真实想法。鉴于此，可以借鉴心理咨询的 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 模式，设立专门的职业指导咨询工作室，并且对所有来咨询的学生做 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 好登记和建档工作，以便职业指导人员对咨询者进行跟踪指导，使职 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业指导形成一个长期的过程，促进个人职业生涯的发展。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 大学生职业指导是一项复杂而又系统的工作，目前已贯穿整个高 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 等教育的过程中。虽然高职院校已在职业指导工作中，取得了一定的 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 研究成果，也获得了一定的工作经验，但仍需认识到，高职院校的职 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 业指导目前尚处于起步阶段，距离科学、完善的教学模式还有很大的 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 距离。只有通过深入开展职业指导实践，不断探讨和摸索高职生职业 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 指导的最有效方法，使学生受到最适合自己的职业指导教育;从而充 ----------------------------精品word文档 值得下载 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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 心.创新职业指导—新理念,m,.北京:中国劳动社会保障出版社， ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 2005 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ,2,劳动和社会保障部培训就业司、中国就业培训技术指导中 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 心.创新职业指导——新实践,m,.北京:中国劳动社会保障出版社， ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 2005 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ,3,曾雅丽、谢珊.大学生全程化职业指导教程,m,.北京:高 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 等教育出版社，2009 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ,4,王湛.大力加强职业指导工作推进职业教育的改革与发展 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ——在全国职业技术学校职业指导工作经验交流会上的讲话,j,. ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 中国职业技术教育，2003.34 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ,5,俞飒.论高职院校职业指导的特点及作用,j,.北京市经济 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 管理干部学院院报，2004.19(2) ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ,6,刘俊花.高职高专院校学生职业生涯规划教育的探讨,j,. ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 中国教育与社会科学，2009.9 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ,7,陈雪玲.关于高职院校全程化、全员化职业指导模式的思考 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ,j,.金色通道，2009.11 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ,8,李广松、石维杰.试论高等农业院校的职业指导的开展与推 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 动,j,.消费导刊，2009.11 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ,9,吴家霆、梁鹏、刘贤桂.试论高校职业指导推动和开展,j,. ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 价值工程，2010.5 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ,10,曹雷.论大学生职业生涯规划与发展服务体系的构建,j,. ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 现代农业科技，2010.16 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------