关联词语大全造句

关联词语大全造句 4 选择 „„不是„„就是„„ „„或是„„或是„„ „„宁可„„也不„„ „„还是„„ 4.1 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他 不是打球, 就是踢球去了. 4.2 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐 瞒真相. 5 转折 尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„ 5.2 尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩 游泳. 5.3 妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格 截然不同. 6 假设 如果„„就„„ 假使„„便„„ 要是„„那麼„„ 6.1 如果明天下雨, 旅行就要取消了. 6.2 要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会 闯祸. 7 条件 只要„„就„„ 只有„„才„„ 无论„„都„„ 不管„„也„„ 7.1 只要多读多写, 语文水平就可提高. 7.2 不管多少险阻, 我也无惧前进. 8 因果 因为„„所以„„ 由於„„因此„„ 既然„„那麼„„ 8.3 由於弟弟粗心大意, 因此做错了两 道数学题. 8.4 因为志文的腿摔坏了, 所以需要用 拐杖来走路. 1 并列关系: 概念:各分句间所 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ??又??又?? ??一边??一边?? 例:弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ??有时??有时?? ??一会儿??一会儿?? ??既??又?? 例:李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ??也?? 例:爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的??有的，一方面??一方面，有时候??有时候，那么??那么，既??又，也，又，还，同时。不是??而是、是??不是??。 2 承接关系 概念: 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ??一??就(便)?? 例:我一做好功课, 便到球场踢球。 ??首先??然后?? ??便?? ??於是?? ??才?? 例:哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 ??接著?? 3 递进关系: 概念:由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ??不但 ??而且??例:地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ??不仅??还?? 例:博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ??不但不??反而?? ??连??也?? ??何况?? ??甚至?? 不但(不仅、不只、不光)??而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且??何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)??连(就是)。 4 选择关系: 概念:分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 ??不是??就是?? 例:我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 ??宁可??也不?? 例:我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 ??还是??例:饭前吃水果好，还是饭后吃水果好, ??与其??不如?? 例:与其浪费时间，不如做些有意义的事。 是??还是，或者(或、或是)??或者(或、或是)，不是??就是，要么(要就是)??要么(要就是)。 5 转折关系: 概念:后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。 尽管??可是?? 例:尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。 虽然??但是?? 例:道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。 例:虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 ??却?? 例:妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。 ??然而?? 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)??但是(但、可是、然而、却)， 但是(但)然 而，可是(可)，却。不过，只是，倒。 6 假设关系: 概念:偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。 (1)如果(假使、假如、要是、倘若、要是)??就(那么、那、便)。如果引出的假设与正句结果一致。 如果??就??例:如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。 假使??便??例:即使成绩再好，你也不能自满呀: 要是??那麼?? 例:要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸。 (2)即使(就算、就是、哪怕、纵使)??也(还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结果不一致。 如果??就?? 例:如果明天下雨，运动会就不举行了。 即使??也?? 例:即使成绩再好，你也不能自满呀: 7 条件关系: 概念:偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。 只要??就?? 例:只要多读多写, 语文水平就可提高。 (说明:偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。) 只有??才?? 例:运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。 (说明:偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。) 无论(不论、不管、任凭)??都(总、总是、也)。(说明:偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。) 例:无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。 不管??也??例:不管多少险阻, 我也无惧前进。 不论??也?? 假设句和条件句有相通的地方。假设句中包含着条件的意思，条件句中也包含着假设的意思。如: 1.如果你去跳舞，他就高兴。 2.只要你去跳舞，他就高兴 。 第一句是假设句，但是“你去跳舞”也是“他就高兴”的条件;第二句是条件句但是“你去跳舞”，并不是已实现的事实，而含有一种假设的情况。它们的区别，一是用的关联词不同，二是前一句着重假设，后一句着重条件。 8 因果关系: 概念:偏句说明原因，正句表示结果。 因为??所以?? 例:因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 由於??因此?? 例:由於弟弟粗心大意, 因此做错了两 道数学题。 既然??那麼(就)?? 例:既然你知道错了，就要改正。 要是??那麼?? 因为(由于)??所以(因此、因而)，因此，因而;之所以??是因为; 既然(既)??就(便、则、那么)。 关联词语大全造句篇三:关联词造句大全 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思 不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 常见关联词可分为以下几类复句: 1.转折关系 尽管可是 虽然但是 却 然而 2.假设关系 如果就、 即使便 、要是那么 、倘若就、既然就 3.条件关系 只要就、 只有才 、无论都 、不管也 、即使也 4.因果关系 因为所以 、由于因此 、既然那么、 之所以是因为 5.并列关系 不是而是、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又 6.承接关系 一就、起先后面 7.递进关系 不但而且、不光也、不仅还、虽然但、不仅还 8.选择关系 不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是;以免，免得，省得。 例:你快让他进去，以免闹情绪。 取舍 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其，不如(无宁、宁可);宁可(宁愿)(也)不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况: 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病: 1、错用关联词语 例:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把为了改为因为)(也可以把就移到因为前面) 2、关联词语搭配不当 例:只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(只有与才搭配，去掉就) 注意辨别非关联词的连续语: 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像一会儿一会儿一下子一下子等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 常见关联词: 1.因为所以、2.不但而且、3.与其不如、4.宁可也不、5.宁可也、6.之所以是因为、7.如果就、8.只要就、9.既然就、10.即使也、11. 无论都、12.不管都、13.不仅还、14.不仅而且、 15.不但还、16.虽然但是、17.不是而是 使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题: 一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如:我们共同努力，竞赛取得胜利。这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化: 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 二、要注意配对使用关联词语。 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如: 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2.他宁可挨打，不如泄密。 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。 第一句，只要应与就相配，只有应与才相配，只要与才搭配不 当，应把才改为就。 第二句，宁可应与也不相配，与其应与不如相配。句中宁可与不如搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把不如改为也不。 第三句，不管与却搭配不当，应把却改为都。 三、关联词语的位置不能放错。例如: 1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。 第一句，却表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把却放在清洁工之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把不但放在表达能力强的同学前面，句子就顺畅了。 四、该用关联词的地方不能缺少关联词。 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如不但而且，可省去不但、虽然但是，可省去虽然。但一般不能省去后一个的而且、但是。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如: 1.自从开展一帮一的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。 2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。 第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与不但配对使用 的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在增进了同学之间的友谊前面加上而且或者并且，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。 第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与如果配对使用的关联词就，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在把这件事情办好之前加上就能，句子的意思就清楚了。 五、不要滥用关联词。例如: 1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。 2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。 第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用并且，使语意表达不清，应把并且改为却。 第二句，滥用但是，应删去。