教育教学质量提升具体措施

XXX中小学教育质量提升具体措施--- 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 管理狠抓落实全力谋求质量大提升近年来，我校将在县教体局的正确领导下，按照全县下教育工作会议精神的要求，在教学管理上，按照“抓课改、促发展、提质量、树形象”的基本思路，树立“管理出效益，管理出质量”的管理理念，制定了“确保期末进一，力争进百强校”质量目标，创新教学管理方法，倡导“敬业、务实、智慧、高效”的工作精神，全力谋求教学质量大提升。坚持“立德树人”总目标，德育为先，统领学校各项工作。德是立身之本，是工作学习的动力源泉，我校将始终坚持德育为首原则，以课堂为主阵地，以活动为有效载体，严格落实工作措施，不断提高德育工作的实效性，为教育教学工作保驾护航。明职责，率先垂范。新学期，学校将实行校长办统筹规划学校工作；党政办、教务处、少先队大队部负责德育、常规管理；教务处、教研组、备课组负责教学管理、实施、教科研的运作；总务处负责学校后勤管理、学生安全教育，配合前勤搞好服务工作。新学期学校领导班成员的作风建设要做到“一二三四”，即一个理念“精”——精心、精致、精细；二种精神好——团结协作精神好、无私奉献精神好；三种形象佳——政治形象佳、工作形象佳、作风形象佳；四种意识强——责任意识强、管理意识强、服务意识强、创新意识强。接受全体师生监督，学期末进行一次民主测评，对班子成员工作情况进行综合考核，并纳入绩效考核。重师德，增强责任。①抓学习，促提高，强化为人师表的育人功能。每周日下午教师例会时间组织进行集中政治学习，间周教研组活动时间组织进行业务学习；各类学习必须达到：“两有四统一”即（有集体学习讨论记录，有个人学习笔记），（统一学习时间，统一学习内容、统一学习要求，统一纳入考核）。统一思想，凝心聚力，肯定成绩，找出差距，正视问题，积极应对，制定措施，狠抓落实，用“敬业、务实、协作、高效”的工作精神，全面提升学校教育教学质量。②树形象，讲奉献，深入开展党内主题教育实践活动。。以“践行师德创先争优，办人民满意教育”为主题，以“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”为总要求，大力组织开展师德师风建设，内强素质，外树形象，以此来调动广大教师树立正确的师德观、荣辱观和质量观，善始善终做好本职工作，依法从教，甘于奉献，令学生、家长、社会满意。③常换位，谈感恩，充分发挥情感纽带作用。加强情感教育，以情感打动人。重视教师的思想工作，关心教师疾苦，学校利用重大节日，重要活动场合对教师进行慰问，表扬先进，让大家学有榜样，赶有方向。领导班成员经常与教师谈心，想他们所想，急他们所急，让全体教师感受到集体的温暖。塑人格，培养习惯①在课堂上落实“三维目标”。“情感、态度、价值观”是新课程“三维目标”之一，学校要求教师在备课、上课时，必须落实此项目标，让学生在具体的学习实践中，在潜移默化中提升情感，端正态度，形成正确的社会主义价值观。②在活动中塑造学生人格。本学期，学校将通过开展一系列的活动，让学生在自主活动中受到思想品德教育，净化心灵，健全人格，形成习惯。③在家校结合中形成合力。新学期，学校将通过召开家长会、组织进行大家访、教学开放日、家长问教、发放《致学生家长一封信》等形式，向家长介绍学校采取的一系列教育措施，争取家长的支持配合。共同做好学生的思想品德教育工作。人格的塑造不是一朝一夕之功，良好习惯的形成也不是一蹴而就的，新学期，学校将通过持之以恒地开展文明班级、文明宿舍、文明餐桌、优秀学生、优秀教师评比活动，努力实现把正确行为变成良好习惯之目的。坚持“精心管理”总要求，狠抓常规，促进教学质量提升。千中心，万中心，教学质量是中心；千条线，万条线，教学质量是主线。质量是学校发展的生命线、生存线和发展线。为切实提高教学质量，我校将坚持以“六认真”为核心，以课堂教学为主抓手，提出了教学管理“四十字”方针：备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要适，质量要高。初步形成了校风正，教风严，学风浓的良好氛围。（一）科学定位，抓好目标管理。上学年，我校取得了全县教学质量抽检第二的成绩，受到学校领导的高度重视。本学年，我们根据校情和学情，经过充分研究，制定了“确保期末进一，力争进入百强校”的质量目标。全校各项工作以此为中心，服务此中心。（二）周密谋划，抓好计划管理。新学期，学校将对原有常规 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 进行修订和完善，并结合学校实际，拟定《XXX小学教育教学一日常规》、《XXXX小学教学质量提升管理办法》、《XXXXX小学教学目标责任制考核细则》等 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 职责，并下发至各办公室，对学校一天、一周、一月、一学期应做哪些工作，业务上有何要求，质量提升有何措施，学科组如何建设，每人每月应做哪几项事，完成时限等都作了明确规定，有章可循，便于督查，利于考核，杜绝随意性。（三）注重落实，抓好过程管理。1、抓好备课管理。备好课是上好课的前提。不备课不得上课，不备课不得进课堂。学校决定每周四下午放学后1小时为教师集体备课时间。由教研组组长和备课组组长在周一确定集体备课内容与中心发言人，通知本学科组人员作准备，届时，分年级先由中心发言人主讲，平行班任课教师各抒己见，完善中心发言人的备课 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，形成共案，复印至同科目的教师手中，各位教师拿到教案后，进行二次备课，在修改意见栏中写出二次备课内容，然后进行课堂教学。2、创新课程管理。新学期，我校将加大依法治校工作力度，严格执行国家课程计划，开齐开足各门课程，严格按课表上课，严格执行上级有关作息时间的规定，做到教材、课时、师资、考核四落实，提高课堂效率。本学期，在课堂教学方面，学校要求教师做到“25.10”与“3三4四”。“2510”即每节课教师讲授时间不超过25分钟，让不少于10名学生交流互动。“3三4四”即“三讲”——核心内容讲、思维方法讲、易错易混讲，“三不讲”——学生会的不讲、学生通过自学互动能会的不讲、讲了学生也不会的不讲，“三到位”——训练到位、讲评到位、二次订正到位；“四基”——知识、技能、思想、方法，“四精”——精讲、精练、精改、精评，“四必”——有发必收、有收必改、有改必评、有评必奖，“四会”——会写、会说、会读、会算。3、改革作业布置与批改。学校将对教师进行作业布置和批改进行专门的培训，并提出相应要求。要求每节课安排不少于10分钟来对教学目标进行练习检测，提高目标达成度，课堂作业必须当堂完成。作业布置要求做到“四不”，即不布置惩罚性作业，不布置过量性作业，不布置机械重复性作业，不布置没有梯度作业。真正做到全批全改、细批细改、及时批改。评语具有指导性、针对性和鼓励性，让学生对自己的作业有一个较为准确的认识。提倡写错题集，便于开展针对性的辅导。4、严把单元过关。学校教务处要求，同年级同科目教师在年级组负责人统一组织下，分年级分学科统一时间、统一地点，按教学进度进行单元检测。检测结束后，召集同科目教师进行试卷批改、成绩统计和分析，以便及时准确地掌握本班学生学习情况，找出与兄弟班级的差距，促使教师自觉做好提优补差工作。然后再针对本班实际每月出2-3份专项训练题，进行强化训练，努力提高学生成绩。5、狠抓质量监控。本学期，学校将把质量监控作为学校教学管理工作的重点来抓。(1)狠抓课堂监控。扎实开展“听评课周”活动。学校领导班子成员对任课教师实行推门听课、随堂评课、当面指出课堂教学中的不足，落实整改措施，并进行跟踪督查，确保课堂教学质量人人过关。(2)狠抓毕业班质量监控。毕业班教学工作实行领导包抓，对毕业班学生的学习、生活、行为习惯进行监控，组织进行月考，年级进行排名，对照教学目标考核细则及时兑现奖惩。(3)一至五年级的质量监控实行单元检测，每次检测结束后张榜公布各班成绩和任课教师。(4)为提高班主任的工作协调能力，提升学生综合素质，学校设立班级学科成绩综合排名奖，对在质量优异班级的班主任进行奖励。（5）狠抓教学薄弱环节。我校的英语教学是个薄弱环节，教学质量相对落后。为切实解决这一难题，本学期，我们将加大对英语学科的监控力度，给足课时，加强辅导，以期带动我校英语教学整体水平有所突破。（6）校际联动促提高。我校仍将强化校际共同体建设，对比质量，找出差距，分析原因，制定措施，奋力追赶。（四）加强督查，抓好考核管理。1、常规检查，责任到人。学校常规检查有明确分工：课堂教学常规督查由教务处主任、校长负责，学生纪律由支部书记、少队辅导员负责，卫生、公物由总务处主任负责，教学业务由教务处主任负责。教学业务检查采取定期两周一小查，每月一大查与随机相结合方式进行，每次检查评出优秀教案和优秀作业，指出存在问题，隔周通报，跟踪帮扶改正，所有考核全部纳入教师绩效考核，年终兑现。2、考核结果，兑现奖惩。学期结束，学校将根据《XXX小学教学目标责任制考核细则》对每一位同志的德、能、勤、绩进行一次全面考核，纳入绩效考核，当奖则奖，当罚则罚，公开透明，实现多劳多得、优绩优酬之目的，调动广大教职员工的积极性。坚持“强师兴教”高标杆，严抓队伍，促进教师专业成长。1、制定规划，明确目标。一是学校将根据县教体局精神，科学分析学校教师队伍的年龄、学历、学科、队伍结构，制定《XXXX小学教师队伍素质提升三年规划》，对教师队伍的发展提出了明确要求。二是各科任教师将制定个人专业发展成长规划，建立个人成长记录袋，集中放资料室存档，每学年结束，学校组织人员进行考核评审。2、搭建平台，鼓励教师专业成长。①抓业务培训。新学期，学校讲给中青年教师压担子，对他们的学历层次、骨干教师级别提出明确要求。同时，积极安排他们参加各级各类培训，走出去参观学习，所有的培训学习要有笔记、有学习体会，回校后，再负责培训其他教师。②抓岗位练兵。学校将校十分重视师生的素质提升工作。要求45周岁以下的教师每周上交一篇毛笔字、一篇教育反思、一篇读书笔记、一篇简笔画、一篇钢笔字、三块粉笔字、一篇博文，要求每位教师都能熟练地使用电脑办公。学生每周写一篇读书笔记、两篇钢笔字、每三周创作一幅手抄报。学校对每个训练项目都安排专人负责，由专人负责考核。③抓教育科研。学校规定每周三下午时间为优质教学光盘或专家讲座录像观看时间。要求教师按时到指定地点认真观看，认真记录、认真反思、认真模仿、认真创新。每周四为“校内公开课”时间，同年级组按班级序由年级负责人安排轮流上公开课，下午分组进行评议。互相取长补短，共同提高。④抓课堂评比。扎实开展中青年教师“四优”评比活动。学校将定期开展中青年教师的优质课、优秀教案、优秀 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、优秀命题比赛。⑤抓课题研究。我们除了按上级文件要求积极组织申报研究课题，确保每位教师都有小课题外，更注重对已批准立项、准予研究课题的研究过程进行管理，坚持每月开展一次有计划有目标的课题组研讨会，由各课题组成员汇报研究进展情况以及存在问题，然后大家共同讨论需要改进的地方，并制定出以后的活动方案，同时要求课题组成员在实践中运用研究成果，不断提高自己的课题研究能力，确保研究活动扎实有效。提高了教师的教学科研能力。坚持“特色办校”新理念，推陈出新，打造农村教育品牌。1、努力放大特色品牌效应。把“品味经典，畅享阅读”作为学校特色来打造，让师生既品味民族古典文化的魅力，又畅享中华现代文明的气息。一继续开展书香校园建设。学校将固定时间开放图书室和阅览室，为师生提供理想阅读空间。为提高阅读成效，规范学生的读书笔记，本学期，学校要求学生读了一篇文章以后，或摘录优美的词句，或用简明扼要的文字概括基本内容，把自己最深刻的体会写成随笔，逐步提高学生的语文素养。二继续推行经典诵读。为弘扬民族文化的精髓，让优美的古诗词浸润孩子的心灵，我们将继续在全校学生中开展中华经典诵读活动。以《三字经》、《弟子规》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》为载体，规定每周每生背诵两篇经典古文两首经典诗词，同时每天大课间由语文教师领背。该项工作由专人负责安排、督查、考核评比，定期通报成绩。此举不仅增加了学生课外阅读量，而且有利于提高学生的语文素养，陶冶学生的情操。2、深入开展兴趣小组活动。本学期，我校将继续依托乡村少年宫主阵地，积极组织开展兴趣小组活动，每周二下午的兴趣小组活动坚持不变，并强化管理，努力形成特色。此外，学校还将定期开展手抄报评比活动，以体现学校特色，提升学校品牌。百尺竿头更进一步，进一步做好教育教学工作，进一步提高教育教学质量，将是我校工作永恒的主题，但我们也深知质量提升不是一朝一夕的事情，这需要我们用更多的耐心，坚定的信心和百倍的努力去实现。我们会在今后的教育教学工作中更加关注教学细节，更加关注教学过程，更加关注教学动态，充分发挥教师团队的智慧和学生的自主能力，为不断提升我校的教育教学质量而不懈努力。