初中成语解释和运用
一、对象误用
1.美轮美奂:用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆:只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
3.汗牛充栋:形容书籍多，不能形容其它东西多。
4.豁然开朗:不能用来形容人的性格。
5.络绎不绝:用于人、马、车、船。形容行人车马来来往往，接连不断。 6.巧夺天工:只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧
7.豆蔻年华:指十三、四岁的少女。
二、语意重复
忍俊不禁:忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了” 。
2.难言之隐:隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”
3.相形见绌chù:相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌” 。
4.遍体鳞伤:遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤” 。
5.当务之急:当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当
” 。 前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急
6.接踵而至:踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来” 。
7.津津乐道:津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说” 。
8.安居乐业:安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业” 。
9.莘莘学子:莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子” 。
10.真知灼见:灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”
11.众所周知:周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。 12.妄自菲薄:妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“妄自菲薄你自己”。
13.日理万机:理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”
14 .恍然大悟:恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”
15.任重道远:任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。” 16.眼花缭乱:缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。
17.耿耿于怀:耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直耿耿于怀”
18.历历在目:历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事~地出现在眼前”。
19.刻骨铭心:铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。
三、谦敬错位
1.蓬荜生辉:用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚:即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
2.抛砖引玉:抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品
3.不足挂齿:足，值得;挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。
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