教课
方案
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者：万瑜晴实验学校电子教课方案34.小蝌蚪找妈妈第二课时教课内容34.小蝌蚪找妈妈知识与技术：学会生字词，会用“快活地”造句；进行“叹息句”和“疑问教课句”句式的训练。过程与方法：理解课文内容，初步认识蝌蚪变为青蛙的过程。目标感情、态度与价值观：分角色有感情地朗诵课文。教课要点认读生字，经过朗诵认识青蛙的成长过程教课难点认读生字，经过朗诵认识青蛙的成长过程教课方法指引法教课准备
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教课过程
设计
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（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计企图）教课过程一、复习生字词。二、讲读课文。第一段。出示第一幅插图。（一张画有水草的图，而后贴上一群小蝌蚪的剪纸。）发问：你们看，池塘里有多少蝌蚪？（帮助学生理解“一群”。）2.假如后边又来了几群（在远处贴上数群小蝌蚪的剪纸），这叫多少蝌蚪呢？（指引学生差别“一群”与“一群群”）（指引学生察看）谁谈谈这些小蝌蚪是什么样儿的（训练说一句话：小蝌蚪。）此刻我们看课文上是怎么写的？（指名读第一小节）指点：课文上说小蝌蚪快活地游来游去，告诉我们小蝌蚪很高兴，逍遥自在的，小朋友想想，我们还能够说什么快活地做什么，谁能说一句，（指引学生运用“快活地”一词，出示：“快活地”的句式）齐读第一段。第二段。1、表达：小蝌蚪在池塘里游来游去（边说边揭露长了后腿的小蝌蚪的剪纸，贴在的本来的水草图上），你们看，这时候的小蝌蚪和本来的样子有1教课方案者：万瑜晴实验学校电子教课方案什么变化？（指引察看进行比较）。2、小蝌蚪游呀游呀，看见鲤鱼妈妈在教自己的孩子捉食（揭露鲤鱼妈妈的剪纸贴在水草图上，取下未长脚的小蝌蚪）。这时候，小蝌蚪会想起谁呢？（想起自己的妈妈。）哪个小朋友能说一句话，后边用上疑问号，把小蝌蚪想妈妈的心情表达出来？（例句：谁是我的妈妈呢？我的妈妈是什么样儿的呢？我们的妈妈在哪儿呢？）3、小蝌蚪想妈妈，就去处鲤鱼妈妈探询。小蝌蚪怎么问的？鲤鱼妈妈怎么回答的？请一个小朋友读小蝌蚪的话，一个小朋友读鲤鱼妈妈的话，大家读表达的话。分角色朗诵。4、小蝌蚪照着鲤鱼妈妈的话去找自己的妈妈。小蝌蚪找呀找呀，你们看这时候的小蝌蚪和前面的样子又有什么不一样？（揭露长了四条腿、拖着尾巴的小蝌蚪的剪纸，贴在水草图上，让学生比较。）5、指点：小蝌蚪先长出的是后腿，后长出的是前腿。小蝌蚪正游着，他们看见了乌龟（取下先贴上的鲤鱼剪纸和才长后腿的小蝌蚪的剪纸，再贴上长了四条腿的小蝌蚪和乌龟的剪纸），小蝌蚪会怎么想的？6、小蝌蚪是怎么对着乌龟喊妈妈的？乌龟又怎么说的？此刻请女同学读小蝌蚪的话，男同学读乌龟的话，老师读表达的话。分角色朗诵。7、你们想，小蝌蚪怎么会把乌龟当着妈妈的？学生回答后加以指点：青蛙是四腿、阔嘴巴，但不等于四条腿阔嘴巴的就是青蛙。8、此刻，你们评一评，鲤鱼和乌龟的话谁说得全面？（指引学生做出判断）。第三段。1、小蝌蚪听了乌龟的话，又去找妈妈，过了几日，小蝌蚪又发生了什2教课方案者：万瑜晴实验学校电子教课方案么变化？（贴上脱掉尾巴的小青蛙的剪纸）2、（取下原来长尾巴的小蝌蚪的剪纸）小蝌蚪此次怎么把青蛙认定是自己的妈妈的？复习读：鲤鱼妈妈和乌龟的话。3、小蝌蚪找到了自己的妈妈，该多快乐啊！你们想，小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么？谁能说一句话，后边用叹息号，把小蝌蚪找到妈妈的愉悦心情表达出来？（例句：妈妈，我们好不简单找到你啊！妈妈，本来你在这儿啊!妈妈，我们终于找到你了！）4、小蝌蚪和妈妈会面了，大家都特别快乐，它们的话该怎么读呢？请一个小朋友读小蝌蚪的话，一个朋友读妈妈的话。分角色朗诵。5、青蛙的样子，课文上是怎么描绘的？让学生比较。课文上描绘的：荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮，鼓着一双大眼睛。换一个说法：荷叶上有一只大青蛙，背上颜色是绿的，肚皮上的颜色是白的，眼睛是凸出来的。这两段话意思差不多，你们说，哪一段写得好？（课文上写得好，感觉青蛙很美很可爱。）齐读这一段话。6、那么课文上是如何把青蛙写得可爱的呢？我们看，写青蛙的动作，用了哪些词儿？（板
书
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：蹲披露鼓）7、启迪：这些表示青蛙动作的词，都用得很好。假如把“鼓着一对大眼睛”换成“瞪着一对大眼睛”，怎么样？8、这是写青蛙的动作。你们再看，写青蛙身上颜色也是很讲究的。谁3教课方案者：万瑜晴实验学校电子教课方案能把这些词儿找出来？（板书：碧绿的雪白的）9、比较：青蛙披着绿的衣裳，露着白的肚皮。青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。10、指导朗诵。突出四个动词和这两个形容词。11、小朋友，想想，为何要把青蛙写得这么美呢？12、叙述：由于青蛙是益虫。一只青蛙年能捉一万五千多条害虫，我们小朋友要好好保护青蛙。13、此刻小蝌蚪已经长成了青蛙，它们和妈妈一同捉虫了，同学们看看图，再自己读读课文。（学生自学课文最后一节）14、出示卡片：蹲蹬让学生认读，并差别其含义。三、朗诵全文。四、简要复述。小蝌蚪怎么找妈妈的，我们知道了，在找妈妈的一个多月时间里，小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？谁能简单地谈谈？学生默读，准备复述。本课作业小蝌蚪找妈妈——青蛙长尾巴两条后腿披碧绿的板书设计两条前腿露雪白的尾巴变短鼓尾巴不见了。蹲4
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