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有最好的刷票软件下载吗票盟投票公司是中国第一家投 HR 职场兵法大全一、 用人之先，在于识人古人云:为治以知人为先。即是指治理国家以了解、识别人为最首要的事情。可以说非知人不能善其任，非善任不能谓之知。这很富有哲理的良言告诉世人，不了解人就能不很好地使用人。没有很好地使用人就是因为没有了解人。所以，得人之道，在于识人。只有知人才能善任，因为对一个人了解越深刻，使用起来就越得当。历来人们者认为，帝王之德，莫大于知人。也就是说，帝王的作用，没有比识别人才更重要的了。如果一个国君，有贤不知，知而不用，用而不任，这是一个国家三种不祥之兆的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现。所以，作为一个明君，最在的隐患就在于不能知道和识别人才。若不能识人，势必不能用人。一旦知道和识别到了人才，如果不及时推荐和提拔使用，则为失才的表现;同样，一旦了解和识别的人既缺德又缺才，如果不及时从其责任的位置上撤职和采取切实可行的措施进行罢免，仍将其使用，这必然是国家之祸，使人民受害，后患将是无穷的。正因为古今中外的有识之士对识人重要看得非常之清楚，所以都产生了共识:要想国家繁荣富强，人民安居乐业生活如芝麻开花节节高，可以不识字，但不能不识人。总之，国之兴亡，务在得人，得其人则存，失其人则亡。何世无才，患在不识。不能识人，害霸也;知而不能用，害霸也;用而不能信，害霸也。这是识人学的第一要义。1. 知人而善用知人善任，说有是知人是用人的前提，不知人，就不能用人。善任又是知人的目的和深化。识人、知人完全是为了使人才能善任，在使用过程中又进一步更深刻地识人、知人。人才的识别，是对人才在政治觉悟、思想品质、知识、工作能力、性格、精力和体力状况等方面，进行全面的历史的考察与评价。quot知人quot既是人才管理的重要的内容，又是对人才合理使用和科学管理的前提条件。可以说，知人是坚持公道正派、任人唯贤的基本保证。没有识人的quot慧眼quot，quot近已之好恶而不自知quot，就不能坚持公道正派、任人唯贤的原则。知人是对人才实施科学管理的生理环节，知人是做到人尽其才，才尽其用的必不可少的环节，同时也是激励人才奋发进取的有效措施。《史记陈丞相世家》记载:陈平，阳武(今河南省阳武县)人。家境清贫，好读书，初事魏咎，继事项羽，后归汉。他通过魏无知推荐得见刘邦。刘邦跟他谈话，见他有才智很高兴，问:quot子之居楚何官,quot陈平答:quot为都尉。quot当天，刘邦就任陈平为都尉，使为参乘，典护军。诸将知道了都为之哗然，说:quot大王一旦得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护军长者。quot刘邦听了，更加厚待陈平。过了一段时间，周勃、灌婴等大将也对陈平有意见，认为刘邦如此信任陈平不当，都谗毁陈平说:quot平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。臣闻平居家时，盗其嫂，事魏不容，亡归楚;归楚不中，又亡是归汉。今日大王尊官之令护军。臣闻平受诸将金，金多者得善处，金少者得恶处。平，反覆乱臣也，愿王察之。quot刘邦听了也起疑，便叫魏无知来，责备他为何推荐陈平这样的人，无知说:quot臣听言者，能也;陛下所问者行也。今有尾生、孝已之行而无益处于胜负之数，陛下何暇用之乎,楚汉相拒，臣进奇谋之士，顾其计诚足利国家不耳。且盗嫂受金又何足疑乎,quot刘邦也叫陈平责备他说:quot先生事魏不中，遂事楚而去，今又以吾游，信固多必乎,quot平答道:quot臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。闻汉王之能用人，故归之大王。臣裸身来，不受金无以为资，诚臣画有可中者，愿大王用之，使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。quot刘邦见他说得有道理，便向他道歉，厚加赏赐，擢升为护军中尉，监察全 体官兵。从此，诸将不敢再谗毁陈平。刘邦这人的长处是善于知人用人，大胆于基层中提拔人。陈平归汉之初，与之谈话知道他有才智，便赏识其人，任为都尉，兼参乘，典护军，这虽非大官，但却是重要的官职，参军是亲信侍卫，与刘邦同车出入，非心腹之人是不能任此职的;典护军是军法监察，是参加管理人事工作的，陈平新来而监察原有将兵，可见对他的信任。尽管众将认为刘邦如此信任一个从楚来的逃犯而大哗，并不能动摇刘邦对陈平的信任，反而更厚待陈不。刘邦如此重用陈平，足见他确是善于知人和用人。而陈平也确是个奇才，后来刘邦战胜项羽，处于危急而能转安，以及刘氏政权不被吕氏所夺，陈平出奇计起了重要的甚至是决定性的作用。quot不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。用人者，取人之长，避人之短;教人者，成人之长，去人之短也。惟尽知已之所短而能去人之短，惟不恃已之所长而后能收人之长。quot在这里，魏源辩证地论述了用人的长短关系，把能否知人之长短作为能否用人的决定性因素，尤其是他强调:quot惟不持已之所长而后能收人之长quot，是很有见地的，他揭示了能否知人用人的关键原因。在楚汉相争中，刘邦为何能用人之长，而项羽则不能,这是因为刘邦没有满足于自己的长处，也不认为自己的计谋超过人，更不以为自己有军事天才，正因他有自知之明，故能虚心听取张良、陈等的奇谋深策，放手让韩信、英布、彭越等猛将去独当一面各自作战，也就是说他能用谋臣武将之所长，为他打天下;项羽则自恃深懂兵法，又有力可拔山举鼎之勇力，认为比谋臣武将都高一等，也就不能用他们的长处，既不听谋主范增的计谋，对于韩信、陈平的献策也不屑一顾;有猛将也视而不见，有也不信任。致使范增气得辞职，韩信、陈平等天下奇才和猛将英布离楚归汉。结果是:刘邦能用众人之长成已之长，项羽不能用人之长而致成已之短，谁胜谁败，大局则定。唐太宗能用别人之长，隋炀帝则不能，其原因也如此。唐太宗是个文武全才的英明之主，但他不满足于已之所长，不认为自己无所不知，故能虚心听谏纳谏，用人所长以补已之不足。故其身边，有所长的人材济济，能成就大业。而隋炀帝自恃其才高之过人，他说的话都是对的，不容别人反驳;他做的事都是对的，不允许别人违背。而顺之者则可升，违之者则杀头，故不能用人之所长，只能用人之短，既不能用有才能的忠直之臣，只能用一些阿谀奉承的佞臣，结果，众叛亲离，最后被他认为身边的quot心腹quot之臣所缢死。新中国在用人问题上，继承了中华民族知人善任的优良传统。1977 年 12 月，叶剑英在中央军委全体会议上的报告中指出，选配领导班子时，quot要做到知人善任，所谓知人就是考察、选准干部。所谓善任，就是正确地使用干部。只有知人，才能善任。quot叶剑英同志所讲的quot知人quot与quot善任quot的辩证关系，虽然是针对选配领导班子而言的，但实际上也适用于一般军事人才。quot知人quot既是军事人才管理的重要内容，又是对军事人才合理使用的科学管理的前提条件。因此，它具有十分重要的意义。对人才实施科学管理，就是要用科学的理论、途径和方法，使其做到人尽其才，才尽其用，充分调动每个人才的积极性、创造性，发挥人才的最佳效益。关键在于知人，也就是对管理对象的考察了解。著名无产阶级军事家刘伯承对军事人才管理之道可谓深知谙熟，在他驰骋疆场几十年的实践中，对手下每一个指挥员的长处短处、脾气秉性都了如指掌，所以他用人得心应手，恰到好处。抗战时期，刘伯承在一次闲聊中得知，一位学经济的大学毕业生，在抗大毕业后，被分配到鲁西北当副排长去了，刘伯承马上详细询问此人的情况，并派人追赶几百 里，硬是把他追了回来，分配到师供给部工作，发挥了他的专长。这一生动的事例说明，要做到人尽其才、才尽其用，首先必须了解和掌握军事人才的实际情况。知人善任，在国外也受到普遍的重视。与人打交道的能力比什么都重要，这是美国汽车大王艾柯卡领导企业的切身体验。他曾说:quot我见过许多比我精明的人和许多对汽车行业比我懂得更多的人。然而，我已超过他们。为什么,因为我厉害吗,不。待人粗暴而轻率的人成功的日子是不长的。quot在讲话时，艾柯卡特卡特别注重针对听众的心理。他说:quot使用听众自己的语言同他们讲话是重要的，这件事如果做得好，他们会说上帝，他说的就是我想的，他们一旦开始尊重你，就会跟你到底。他们跟随你的原因不是因为你有什么神秘的方法，而是因为你在跟随他们的想法。quot他尽力鼓励别人提出哪怕是超出他们实际能力的想法与建议。在别人拿出具体办法前，他尽量做到不去干预和影响他们的设想。他还习惯在与下属交谈后，让对方将所谈的意见或建议写成书面文字，使这些想法具体化，以弥补口头交谈之缺陷，防止自己被仅仅是娓娓动听的言辞打动而采纳了不成熟或不切实际的意见。艾柯卡在工作中，十分注重保护下属的积极性，例如当某位下属的意见未被采纳时，他总让对方知道自己的建议是有效的，只是由于条件限制不能即时实现，以鼓励下属今后提出新的建议。当需要对下属进行表扬或批评时，他奉行这样一条原则:quot假如你要表扬一个人，用书面;假如你要使他难堪时，用电话。quot书面表扬能体现郑重和对成绩的充分肯定。当下属工作中出现失误时，过份的难堪则会大大挫伤乃至毁灭他们的积极性。艾柯卡在任福特汽车公司总裁时，他的周围聚集了一大批优秀的管理人才。而当他离开福特公司到克莱斯勒公司任董事长时，这批人纷纷拥向克莱斯勒，他们放弃福特的优厚待遇，谢绝了福特的一再挽留，而甘愿和艾柯卡一起冒险，尝艰辛。由此可见，艾柯卡的知人善任和人际交往的特殊魅力。艾柯卡说:quot我设法寻找那些有劲头的人，那样的人不需要多，有 25 个我就足以管好美国政府。在克莱斯勒，我大约有 12 个这种人。使这些管理人员具有力量就是他们懂得如何用人和发动人。quot这是他成功的关键，从而创造出令人惊叹的奇迹。他的领导才能甚至超出了一个最卓越的领导者的范围，以致人们认为他是一个理想的美国总统竞选人。2. 得贤必须识贤治国之道，务在举贤。但是举贤并非易事，并非人人都能识贤的，尤其是当贤者还不出名之时，或大智若愚之时，更不易识其贤与不贤。这就要荐贤的人要高人一筹，无论在识人的素质方面，还是识人之技巧方面，都有自己的quot绝活儿quot。所以，历代有识之士都认为，荐贤于贤，自身贤能的是贤人，能推荐贤才的，也是贤人。quot责所举之贤，不若责举者之贤。举者贤，则所举贤。quot就是说，要求所推荐的人是贤人，不如要推荐者首先是贤能之人。荐贤者，那么被推荐者必然贤。如果荐举的人是优秀人物，那么任何政务都可以得到料理;荐举的人如果不贤，那弊端就会从此而生。当然，荐才应出于公心。士有公天下之心。然后能举天下之贤;天下之贤，与天下用之，何必出于自己门下。能出以公心，就能做到既使是自己的仇人，只要他有才能，也同样举荐。选取贤才的途径，当然不止一条。但是最周密慎重的办法是在实际中试用，并进行考验和审察。明主之得贤也，得其心也，非谓得其躯也。苟得其躯而不论其心也，斯与笼鸟槛兽无以异也。也就是说，圣明君主获得贤才，主要是获得他们的耿耿忠心，不是仅仅得到他们的身体。如果仅仅是他们的身体，而不论他们的思想如何，那就与将鸟关在笼子，将兽关在槛栏中一样。世有伯乐，然后有千里马，然千里马常有，而伯东 不常有。为了识别、选拔出更多更好的贤才，识人者首先要努力使自己成为贤者。只有不断地提高自身的素质，提高识人的水平，才能在更大的范围中实现得贤必须识贤。3. 若不能识人，势必不能用人要想天下治，只在用人。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。事实也已证明，亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆的原因啊;亲近小人，疏远贤臣，就是后汉衰败的缘故即可～古人说得好:quot非知人不能善其任，非善任不能谓之知。quot这就是说，不了解人，不识人就不能很好的使用人。没有很好地使用人就是没有了解人，识别人。若不能识人，势必不有用人，进一步证明知人才能善任。所谓quot知人quot，就是考察、选准人才;所谓quot善用quot，就是正确地使用人。quot知人quot与quot善任quot之间是辩证关系，quot知人quot是quot善任quot的前提和基础，quot善任quot是quot知人quot的延伸和深化。quot苟能识之，何患无人,quot这就说明了如果能识别人才，哪儿用得着担心没有人才呢,路不险，则无以知马之良;任不重，则无以知人之才。岁不寒，无以知松柏;事不难，无以知君子。确定、识别一个人是否是人才主要决定于其志向和行为，评价一个人的好坏一事实上要参考其行动的效果的反响。识别一个人，要看其面对金钱如何置，而对困难怎样处理，要看其在没有的注意时如何行动，要看其酒醉之后的举止，那从行动上进行识别。观操守在利害时，观精力在饥疲时，观度量在喜怒时。时危机臣节，世乱识忠良。我不识何等为君子，但看日间每事肯吃亏的便是。我不识何等为小人，但看日间每事好便宜的便是。识人有不同的方法。探仁人之心，必以信，勿以财;探勇士之心，必以义，勿以惧;探智义之心，必以忠，勿以欺。善观人者索其终，善修已者履其始。4. 知能不举，则为失才古人云:quot知能不举，则为失才。quot这是高明之见。因为治国之道，务在举贤。图治以国之道，务在举贤。图治以人才为本，人臣以荐贤为要。谋求天下大治必须把人才作为根本;作为臣子，要把荐贤作为最后要的事情，这是顺理成章的事情。如果知道人才而不推荐提拔，朝廷里面就会出现私刻玉玺;如果知道有贤才而不肯推荐，听到坏事而不报告，为了保住自己而隐瞒真情，像寒蝉那样默不作声，这就是罪人。说得严重些，如果知道贤才而不推举，这比盗贼更厉害。为什么这么说呢,因为，进贤兴功，以作邦国。只有推荐德才兼备的人出来建功立业，才能使得国家兴旺发达。所以，全国上上下下，应该尽各自的责任，知贤必举。quot安上必在于荐贤，危身莫逾于旷职quot。就是说，使皇上感到安心的事情莫过于推荐贤才，危害自身的事情莫过于不负责擅离职守。同时，quot在位者以求贤为务，受任者以进才为急quot，在高位的人应以访求贤才为最要紧的事务，接受任命的人应以推荐人为最急迫的事情。朋友，你知道报效国家是什么为大呢,是推荐贤才为大。身为贤者自身贤能的肯定是贤人，可是能推荐贤才的，也是贤人。可以说，报答国家的忠诚，没有超过荐举贤才的;辜负国家的罪恶，没有超过隐蔽贤才的。尤其是quot有而不以告，谓之蔽贤，其罪五。quot也就是说，有贤才而不报告荐举，叫做掩盖贤才，罪在五刑。早在古代人那里，就有不少人认为，quot伤贤者，殃及三世。蔽贤者，身受其害。嫉贤者，其名不全。进贤者，福流子孙。故君子急于进贤而美名彰焉。quot历史与现实告诉人们这样一个醒世警言:人臣报国，荐贤为重，知能不举，则为失才。5. 知恶不黜，则为祸始古人说得好，quot国之大事，莫大于用贤，退不贤，赏功罚罪矣。quot这不是说，国家的大事，没有比任用贤能，黜退不肖之徒，奖赏有功者，惩罚犯罪者更大的事情了。因这，国之将兴，必有祯祥， 君子用而小有退;国之将亡，贤不隐，乱臣贵。这就告诉人们，君子受用，小人被黜，这是国家兴旺的吉兆;贤人隐退，乱臣道，这是国家灭亡的征候。再说，使用贤者，那么社会上做好事的就会多起来;任用不贤者，那么社会上的怨苦声就会大作。当好人受气，坏人吃香的局面出现，国家不乱才是怪事。所以，前人从切身的经历中得出血的教训;知恶不黜，则为祸始。古人历来认为，如果任职之臣多不得当，贤者退黜而不肖者升进，忠直者疏远而谗佞者亲近，天下就十分危险。任用人才必须得当，否则会危及天下。我国历代军事家还比较重视对军事人才的考核。在历史上有quot考绩quot、quot考察quot、quot考课quot、quot考成quot等记载。战国时期的军事家吴起就强调要通过考核来quot罢不能quot，quot废无用quot，即罢免无能和不称职的官吏;quot捐不急之官quot即除掉那些无关紧要的官。管仲更明确地提出:quot成器不课不用，不试不藏。quot意思是说，即使有才干的确的人，不经过考核和试用，也不能轻率地录用。我国三国时期比较明确地提出了把考核作为军事人才官职的升降、赏罚的根据。如曹操说的:quot明君不官无功之臣，不赏不战之士。quot同时他还强调要做到公平合理地进行赏罚，就得进行有效地考核，没有正确地考核，就谈不上正确的赏罚，因而就不利于人们改错立功。这种考核观念发展到魏明帝的时候，逐渐形成了quot考课之法七十二条quot 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。自古贤者在位，能者在职，然后百度修，庶绩凝，方夏安，奸宄消伏，戎锹不敢轻侮中国，百王由之，若出一轨。贤者任之，奸邪者不任之，则任贤之道尽矣。有能则举之，无能则下之。有功者进，有过者黜，无功无过者职其旧--如是可以劝而惩过。秦始皇出游到沙丘病死，其幼子胡亥在赵高策谋、李斯支持下，矫诏立胡亥为二世皇帝，杀秦始皇遗诏要立的长子扶苏。胡亥登上皇位后，想的不是如何治国安民，而是如何才能享尽人间的富贵。他和赵高的一段对话，显示了这位quot二世祖quot的本色。胡亥对赵高说:quot夫人生居世间也，壁犹骋六骥过决隙也。吾既已临天下矣，欲悉耳目之所好，穷志之所乐，以安宗庙而乐万姓，长有天下，终吾年寿，其可乎,quot意思是说，人生苦短，既为皇帝，如何才能享尽人间富贵。赵高大为赞扬说:quot此贤主之所能行也。quot赵高是个很阴险而有心计的宦官，他深知胡亥这个quot花花公子quot，所想的是如何能安坐帝位以尽情快活，便一切顺着他使他沉迷于享乐，以达到孤立而控制之的目的。赵高先是向胡亥提出quot高枕肆意宠乐quot的办法是:quot严法而刻刑，令有罪者相坐殊，至收族，灭大臣而远骨肉，贫者富之，贱者危之。尽除去先帝之故臣，更置陛下之所亲信者近之。此则阴德归陛下，害除而奸谋塞，群臣莫不被润泽，陛下枕肆意宠乐矣。计莫出于此。quot胡亥果听赵高之谋，尽除其先帝旧臣，杀其兄弟十二人姐妹十人。在达到孤立胡亥的目的后，便阴谋将胡亥控制在手里，他对胡亥说:quot先帝临朝制天下久，朝群不敢为非，进邪说。今陛下富春秋，初即位，奈何与卿廷决事,事即有误，示群臣短也。天下称朕，固不闻声。quot这是说，胡亥年轻，缺乏理政经验，他不上朝，上朝与群臣一起决事，错了会被群臣轻视。胡亥只想享乐，要他不上朝，当然乐得听从，于是处理朝政，只在禁宫中独与赵高商议决定。而胡亥这个quot花花公子quot没有理政才能，实际上朝政大权者操纵在赵高手里，赵高利用手中权力诬以谋反罪杀李斯后，被任为丞相。赵高阴谋为乱，取而代之，恐群臣不听，便先试之:他献鹿给胡亥，说:quot马也quot。胡亥笑说:quot丞相误邪,谓鹿为马。quot问左右，大都默然，有的说是硪运痴愿撸械闹彼凳锹梗愿咴蛞运陆德拐呱绷恕,哟巳撼颊吆ε抡愿撸 愿吒矣谥嘎刮恚撼即笳卟桓铱陨得魉娜殉撕ァ:デ钌菁蓿橄砝帧,闫渌接愿哂醚闲叹嵴鞅?玻录て鹑嗣裨旆矗煜麓舐摇,愿呷炊院ニ担簈uot关东盗毋能为也。quot及秦军主力于巨鹿被项羽军消灭，胡房知情责备赵高，赵高怕被杀，便先动手杀胡亥。赵高恐被群臣反对，不敢自立，便立子婴为秦王。旋为子婴所杀。不久刘邦攻入关，子婴投降，秦亡。6. 明君之治，患用而不知明君之治，患不知人。这已被历史事实所证明。例如，唐太宗使用房玄龄、杜如晦这样的贤相，所以开成了一斗米只值三钱，夜不闭户的清平盛世;唐玄宗用杨国忠、李林甫这样的奸臣，所以造成了安史之乱，蒙受了尘土飞扬中仓皇迁移出逃的祸害。又如，唐玄宗当政之初任用姚崇、宋璟，国家得了治理，后来任用不当而形成了混乱。以一个人的任用不同，而有如此大的利害悬殊。这说明了这样一个道理:明君之治，患不知人。作为一国之君，要想使国家得到治理，就必须识人。做到quot能者不可弊，败者不可饰;誉者不能进，非者弗能退，则君臣之间明辨而易治。换句话说，就是有才能的人不可以埋没，败坏事情的人不可以粉饰，被吹捧的人不能提拔，遭诽谤的人不要排斥，那么，在君臣之间，贤遇功罪，分别辨明，治功自成。所以，君主要做到知人善任，所审者三:一曰德不当其位，二曰功不当其禄，三曰能不当其官。即君主所要审察的问题有三个:一是大臣的品德与地位不相称，二是大臣的功劳与俸禄不相称，三是大臣的能力与官职不相称。对于明君来说，知者莫大于知贤，政者莫大于官贤。换句话说，作为君主应知人者智，自知者才是明君，而知者莫大于知贤，就是指没有发现和了解贤者更重要了，对于主持政务的人来说，没有比任用贤者更重要的了。这说明君知贤、任贤极为重要。可以这样说，明君之治，患不知人，明君之德，莫在于知人。秦穆公能起用百里奚以称霸，并非穆公直接赏识他，而是由公孙枝的推荐。如果没有公孙枝的推荐，百里奚之个大才将会埋没，将在楚国当奴隶了其一生，永远没有出头的日子。公孙枝让位推荐百里奚的故事见《吕氏春秋慎人》。百里奚曾过着颠沛流离的艰苦生活:晋找败虞国，他这个虞国大夫当了俘虏，后又被晋国将他当陪嫁臣送到秦国，在秦国喂牛;他逃亡被楚人抓住，被人用五张羊皮买了当奴隶。作国大臣公孙枝听到了这个消息，他知道百里奚是个大才，建议秦穆公以五张羊皮将他赎回，让他担任自己的大臣职位。穆公说:quot买之五羊皮而属事焉，无乃为天下笑乎,quot公孙枝答道:quot信贤则任之，君之明也;让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉,quot穆公听之，便派人将百里奚赎回。可见，秦穆公开始是反对起用百里奚，因这百里奚是楚人的奴隶，用奴隶为大臣，将会闹笑话。可是，公孙枝情愿让自己的大臣职位给百里奚，这非忠于国家的人是做到的。在公孙枝的力荐下，秦穆公终于同意用百里奚。当然，秦穆公能同意用奴隶百里奚为大臣，也是明主才能做的事。正如公孙枝所说，信任贤臣，哪会闹笑放。后来的事实，确是如此～每个时代者有百里奚这样的贤臣，问题是否有公孙枝这样忠于国家的人肯让位推荐，和秦穆公这样的明于用人的人用之罢了。《元史不忽木传》记载:至元二十一年(1284 年)，不忽木被召入中书省任中。当时，依附奸臣桑哥的榷茶转运使卢世荣向元世祖说，如能任用他，则国赋可增加十倍。世祖征求不忽木意见，不忽木说:quot自昔聚敛之臣，如桑弘羊、宇文融之徒，操利术以惑时君，始者莫不谓之忠，及其恶稔显著，国与民俱困，虽悔何及,臣愿陛下无纳其说。quot世祖不听，任世荣为右丞相。不忽木愤而辞去参议中书省的职 务。世荣只任一年，便因罪被杀，世祖对不忽木说:quot朕殊愧卿。quot升不忽木 任吏部尚书。元世祖忽必烈是元朝的建立者，他为加强中央集权，重.