6泥塑民间艺术品
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
6泥塑-民间艺术品
教学 1、 知识:了解民间泥塑作品的特点。
目标 2、 技能:能根据民间泥塑作品的特点,独立或小组合作一组泥塑作品。
3、 情意:培养学生对中国民族传统文化的情感。
教学 重点:民间泥塑作品的特点及表现方法。
重、难点 难点:泥塑作品形象特征的表现。
教学程序 教师活动 学生活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图 创设情景讲关于“大阿福”的传说: 学生听故事 通过讲故事吸引导入新课 出示《大阿福》 学生欣赏 学生注意,进入本
板书课题 课学习
一、介绍各地的泥塑作品 了解有关泥塑的
(制作成课件省时或看书14学生欣赏 知识,培养学生对
页,教师边介绍边补充) 中国民族传统文新授环节 重点:泥人张彩绘介绍,陕 化的情感。
西《坐虎》介绍等(见下页)
二、小组讨论:1、以上欣
赏的泥塑作品在造型与色 了解泥塑作品的
彩上有什么特点,你喜欢小组讨论 特点,学习设计制
哪一个,为什么,2、你想学生发言 作泥塑作品。
做一个什么样的泥塑,在造
型和色彩上如何进行设
计,
教师小结并板书:造型抽象
生动(夸张、变形、取舍得
当),色彩艳丽、寓意深远。
提示:设计彩绘时可以加上
吉祥图案
三、根据你喜欢的泥塑图片
或小组商量后民间故事情学生试做 学习如何表现物
节小组合作试做,发现制作 象的形象特征
中的难点记录下来 学生说难点
教师巡视 同学间解决
教师帮助解决 学生观看学习
放泥塑制作小技巧录相 学生欣赏
四、欣赏学生作品
欣赏重点:注意物象特征的
表现及其稳定性的解决。
艺术实践 继续完成你喜欢的泥塑图学生制作完成 能根据民间泥塑
片或民间故事情节,独立或作品的特点,独立
小组合作完成泥塑作品 或小组合作一组
教师巡视指导 泥塑作品 课堂小结 展示讲评 展示 评价能力的培养
自评、他评
问:你还打算制作什么泥塑学生思考
作品,学习完本课你对民学生回答
间艺术品——泥塑有了哪
些新的认识,
课堂拓展 看录像:有关泥塑的知识及学生观看 培养学生对中国
相关图片介绍 民族传统文化的
请将你知道的泥塑知识讲情感。
给家人或好朋友听