高二英语试卷分析
2010,2011学年度第一学期期末高二英语试卷分析 一、整体情况分析
本次考试总分为100分,考试时间为100分钟,考试内容主要根据2009年1月教育部新颁布的《中等职业学校英语教学大纲》(以下简称《新大纲》)和《2010—2011学年度(上期)成都市中职学校英语教学指导意见》精神制定。试
题
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结构多样,注重夯实学生的英语基础,注重阶段内知识的应用和消化。试卷选材上注重题材、体裁的多样性,所选文章内容贴近生活,贴近实际,对我们这种生源差的学校的学生来说,答题确实有很大的困难,特别是听力和口语。 二、具体题型分析
1. 听力
第一节:以结合实际为主,强调信息的直接摄入。内容生活化,在设题上注重推测、推理、主旨等的考查。全校最高分26分,平均分13.5分,最容易的是第1题,答对率为89.3%;最难的是第14题,答对率为18.4%。
2. 阅读理解
阅读部分选材内容地道、时代感强,突出了英语的实用性;既涉及时事新闻方面,又有关于文化、社会现象。这一特点充分体现了“文化意识”、“学以致用”。它要求考生要关心时事,了解世界和中西方的文化差异,开拓视野,扩大知识面。整道题考得比较差,最高分只有15分,平均分12.02分。答对率:最高,第32题,56.3%;最低,第41题,竟然只有10%。
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3. 语言应用
语言应用部分注重与生活实际的联系,注重学生的实际应用能力,题目主要设计为生活用语与商务用语等常用句子。该题考察学生对英语常用短语的掌握以及一些基本的语法知识。主要存在的问题是:不少学生短语用对了,但没有用上正确的形式。 4. 口语试题
总体情况良好,能按照要求翻译出大概的意思。缺点是学生基础薄弱,尤其是以语法为中心的常规的基础知识掌握不牢,不按照给出的单词短语并按照要求,再加工一下用上正确的动词形式,而是凭自己的感觉胡编乱造出词组来翻译。但就整个
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
口语情况,不容乐观。首先部分同学能恰到好处地使用连接词。其次在文章中巧用连接词和一些短语。从此次口语也能清晰的看到很多同学基础太少,以至于全年级至少有50个学生是没有勇气开口。
三、后期的教学建议
1.夯实基础,积累词汇。词汇量的多少,或能否掌握词汇基本用法,决定着学生有没有丰富的语言知识,能不能在适当场合用英语进行恰当的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达。词汇量是制约多数学生阅读能力提高的“瓶颈”,词汇量的积累除了要准确掌握词汇的意义、词性外,还要通过语境掌握 词汇的用法,在理解基础上记住典型例句,这些都是试题来源和重要的表达素材。
2.加强阅读,培养语感。众所周知,语感非一蹴而就,也非可望不可及,它需要积累 大量词汇、科学训练和实践感悟。大量阅读需
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要阅读各种题材,如学习生活类、文化体育类、科学技术类、史、地、政、环保、经济、古代传统、人物、社会等。还要阅读不同体裁的文章,如记叙文、说明文、议论文、广告、宣传等。平常就训练学生在一定时间内运用略读、扫读、跳读等技巧,快速阅读,寻找关键词、主题句,捕捉时空顺序、情节、人物、观点,清理文章脉络,让学生养成每天阅读英语的习惯。
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