小学
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英语四大时态比较
1、一般现在时
2、现在进行时
3、一般过去时
4、一般将来时
定义
经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
表
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示现阶段或说话时正在进行的动作或状态。
过去某个时间里发生的动作或状态； 过去 习惯性、经常性的动作、行为。
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、
计划
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或准备做某事。
时间状语
often, usually, always, sometimes,
every day(week,month),
once a week, on Mondays,
now, at this time,
these days,
ago, yesterday,
last week(month, year…), in 2000, just now, one day, long long ago
tomorrow，soon,
tomorrow morning/afternoon,
the day after tomorrow ，
next Sunday/week/year/month，
结构
1.主语+be动词(am/is/are)+名词/形容词
2. 主语+行为动词
主语+be(am/ is/ are )+doing
1. was/were
2.行为动词过去式
1.be going to +do
2.will ／shall＋do
一般疑问句
1.把动词be放于句首
2.用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原为动词原形。
把be动词放在句首。
1.把was或 were放于句首。
2.用助动词did提问，同时还原为动词原形。
1.be放在句首。
2.will/shall提到句首。
否定句形式
1.be(am/is/are)+not
2.此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don’t；若主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。
主语+am/ is/ are +not +doing
1.主语+was/were+ not
2. 在行为动词前加didn’t，同时还原行为动词。
1.be＋not going to + do
2.will ／shall＋not+ do
动词
变化
1.主语非三单,动词用原形。
2.主语是三单，动词变三单形式：
1）大多数动词在词尾加“S”。
2）以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”。
3）以“s, x, ch, sh，o ”结尾的，在词尾加“es”。
4)不规则动词have-has。
动词变现在分词：
1.一般情况下，加ing，如：play- playing
2.以不发音字母e结尾的动词,去e加ing，
如：ride – riding
3.重读闭音节辅元辅结构,双写末尾辅音字母加ing，如：swim-swimming
4.以ie结尾的动词
动词变过去式：
1. 在原次末尾加ed 或d
2. 辅音加y 结尾去y加ied
3. 辅音元音辅音结尾双写最后一个字母加ed
4.特殊变化：can-could do-did eat-ate go-went sit-sat come-came get-got have-had see-saw begin-began give-gave win-won read-read
动词原形
浙公网安备 33021202002483