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夸父逐日导学案11夸父逐日导学案11 《夸父追日》学案 学习目标: 1、积累文言词语,正确翻译课文; 2、了解神话故事的含义及夸父形象; 3、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志,培育学生的探索精神。 学习资料: 《山海经》,书名,18篇。作者不详,近代学者多认为不出一时一人之手,其中14篇是战国时作品,《海内经》四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究,均有参考价值。其中的矿...

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夸父逐日导学案11 《夸父追日》学案 学习目标: 1、积累文言词语,正确翻译课文; 2、了解神话故事的含义及夸父形象; 3、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志,培育学生的探索精神。 学习资料: 《山海经》, 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 名,18篇。作者不详,近代学者多认为不出一时一人之手,其中14篇是战国时作品,《海内经》四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究,均有参考价值。其中的矿物记录,为世界最早的有关文献。 教学过程: 一、整体认知 1、知识链接: 神话是古代先民以幻想的方式集体创作的故事; 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了他们对自然、社会现象的认识和愿望。《夸父逐日》是我国最早的极具英雄色彩的神话之一,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。人们常以“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量与气魄。 3、 解释下列字词的含义。 逐走: 渴: 饮: 河: 北: 泽: 至: 道: 弃: 二、形象探究 1、描绘夸父的肖像。 2、分析形象:夸父是一个怎样的人, 三、妙笔生花 扩写《夸父逐日》 夸父是一个巨人,他渴望光明,于是他去追赶太阳„„ 提示:(1)在追赶太阳的过程中,他的心理、动作等又是怎样地呢, (2)在追赶太阳的过程中,他遇到了什么, 主题阅读 精卫填海 又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣自詨(音同“消”)。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙(音同“音”)于东海。漳水出焉,东流注于河。 译文. 再向北走二百里,有座山叫发鸠山,山上长了很多柘树。树林里有一种鸟,它的形状像乌鸦,头上羽毛有花纹,白色的嘴,红色的脚,名叫“精卫”,它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿,名叫女娃。有一次,女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山,向东流去,注入黄河。 鲧禹治水 洪水滔天,鲧?窃帝?之息壤?以堙?洪水,不待帝命。帝令祝融?杀鲧于羽郊?。鲧复?生禹,帝乃命禹卒?布?土以定九州岛。 禹娶涂山氏女,不以私害公,自辛至甲四日,复往治水。 禹治洪水,通轘辕山,化为熊。谓涂山氏曰:“欲饷?,闻鼓声乃来。”禹跳石?,误中鼓,涂山氏往,见禹方坐熊,惭而去。至嵩高山?下,化为石,方生启。禹曰:“归我子~”石破北方而启生。 译文. 大水漫上天际,鲧盗取了天帝的息壤来堵塞洪水,违抗了天帝的命令。天帝让祝融在羽山近郊杀死鲧。鲧腹中生出了禹,天帝就命令禹率部下铺填土壤平治洪水来安定九州。禹采用疏导法来治水,平定水患。 鲧禹父子都是善良、冒着危险拯救百姓的英雄。 羿射九日文言文 逮至尧之时,十日并出。 焦禾稼,杀草木,而民无所食。 猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、脩蛇皆为民害。 尧乃使羿诛凿齿于畴华之野,杀九婴于凶水之上,缴大风于青邱之泽,上射九日, 而下杀猰貐,断脩蛇于洞庭,擒封豨于桑林。 万民皆喜,置尧以为天子。 译文 到了尧统治的时候,有十个太阳一同出来。 灼热的阳光晒焦了庄稼,花草树木干死,老百姓连吃的东西都没有。 猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、脩蛇,都成了百姓的祸害。 尧于是派遣羿到畴华的荒野杀死凿齿,到凶水边上杀死九婴,到青邱湖上用箭射死大风,射下天上的九 太阳,在地上杀死 猰貐,到洞庭湖斩断脩蛇,到桑林生擒封豨。 普天下的百姓都特别欢喜,拥戴尧,把他尊为天子。
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分类:高中语文
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