【高考必备】人教版生物必修2精讲优练：第2章基因和染色体的关系专项培优集训（二）2.1.1减数分裂（探究导学课型）Word版含答案

【高考必备】人教版生物必修2精讲优练：第2章基因和染色体的关系专项培优集训（二）2.1.1减数分裂（探究导学课型）Word版含答案 温馨提示: 此套 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 专项培优集训(二) 减数分裂 (45分钟 100分) 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1.下列关于同源染色体的叙述，不正确的是( ) A.一条来自父方、一条来自母方的染色体是同源染色体 B.同源染色体的非姐妹染色单体间能互换对应部分 C.在人的正常精子中没有同源染色体 D.减数分裂中联会的染色体是同源染色体 【解析】选A。一条来自父方、一条来自母方的染色体可能是同源染色体，也可能是非同源染色体。 2.(2014?菏泽高一检测)在减数分裂中，含有与体细胞相同的染色体数，但不含同源染色体的时期是( ) A.第一次分裂的中期 B.第一次分裂的后期 C.第二次分裂的前期 D.第二次分裂的后期 【解析】选D。不含同源染色体说明处于减数第二次分裂，含有和体细胞相同的染色体数说明着丝点已经分裂，应处于减数第二次分裂的后期。 3.在减数分裂过程中，第一次分裂中不出现的是( ) A.形成纺锤体 B.着丝点一分为二 C.非同源染色体的自由组合 D.同源染色体分离 【解析】选B。减数第一次分裂前期形成纺锤体，后期发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合，A、C、D三项在减数第一次分裂都会出现。而着丝点一分为二出现在减数第二次分裂后期，故选B项。 【变式训练】用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于( ) A.有丝分裂中期 B.有丝分裂后期 C.减数第一次分裂中期 D.减数第二次分裂中期 【解析】选D。该时期没有同源染色体，所以处于减数第二次分裂，又因为着丝点排列于赤道板上，所以属于减数第二次分裂中期。 4.(2014?连云港高一检测)下列来自同一生物体的4个细胞示意图中属于次级精母细胞的是( ) 【解析】选D。A图中同源染色体上下相对，排列在赤道板上，为减数第一次分裂中期，是初级精母细胞;B图中含同源染色体，不含染色单体，为精原细胞;C图中不含同源染色体，也不含染色单体，为减数分裂结束形成的精细胞;D图中不含同源染色体，但含染色单体，是次级精母细胞。 5.(2014?广州高一检测)识别减数分裂和有丝分裂的依据是( ) A.前者没有染色体的复制，后者有染色体的复制 B.前者染色体数目会改变，后者染色体数目不变 C.前者有联会，后者没有联会 D.前者不含同源染色体，后者含同源染色体 【解析】选C。减数分裂:减数第一次分裂前的间期，染色体进行复制;减数第一次分裂前期，联会(同源染色体两两配对)形成四分体;减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，导致减数第二次分裂过程中没有同源染色体，且减数分裂形成的配子中的染色体数目只有体细胞中的一半。有丝分裂:间期进行染色体的复制;分裂过程中没有发生联会，没有发生同源染色体的分离，所以整个过程中都含有同源染色体;有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，末期染色体平均分配到两个子细胞，使每个子细胞中染色体数目和亲代细胞一样。 6.(2014?唐山高一检测)减数分裂过程中第一次分裂后期和第二次分裂后期染色体数目之比和DNA含量之比分别是( ) A.2?1和2?1 B.1?1和2?1 C.4?1和4?1 D.4?1和2?1 【解析】选B。减数第一次分裂前的间期染色体复制，故减数第一次分裂中DNA含量加倍，但染色体数目不变;减数第一次分裂结束后，染色体数目和DNA含量均减半，减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离，染色体数目暂时加倍，DNA含量不变，故减?后期和减?后期染色体数目之比和DNA含量之比分别是1?1和2?1。 【方法规律】有丝分裂和减数分裂中染色体、DNA数量变化判断 (1)染色体数量变化: 减数分裂中染色体数量最大为2N，数量变化为2N?N?2N?N。有丝分裂中染色体数量最大为4N，数量变化为2N?4N?2N。 (2)DNA数量变化: 有丝分裂和减数分裂中DNA加倍都在间期，但有丝分裂只有一次减半，减数分裂连续两次减半。 7.关于某同学在做“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验时的下列 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述，不正确的是( ) A.先用低倍镜找出各时期的细胞 B.在高倍镜下能观察到染色体的形态和数目 C.能观察到减数第一次分裂中期有姐妹染色单体 D.能观察到减数第二次分裂中期有同源染色体 【解析】选D。蝗虫是二倍体生物，体细胞中含有两个染色体组，在减数第一次分裂过程中发生了同源染色体的分离，得到的次级精母细胞中无同源染色体，故在减数第二次分裂的中期观察不到同源染色体。 8.下图中横坐标A、B、C、D分别表示某种哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表的是( ) A.DNA分子数、染色体数、染色单体数 B.DNA分子数、染色单体数、染色体数 C.染色体数、DNA分子数、染色单体数 D.染色单体数、染色体数、DNA分子数 【解析】选A。A表示染色体没有复制时，染色体数与DNA数之比为1?1，无染色单体;B表 ?2?2;C表示减数第二次分裂前、中期，示染色体复制后，染色体数?染色单体数?DNA数=1 染色体数?染色单体数?DNA数=1?2?2;D表示生殖细胞，染色体数?DNA数=1?1，无染色单体。由此得出b为DNA分子数，c为染色体数，d为染色单体数。 【方法规律】判断染色体、染色单体、DNA的技巧 (1)一直存在的是染色体和DNA。 (2)时有时无的一定为染色单体。 (3)有染色单体时，与染色单体总是相等的为DNA分子的数量。 9.下列是动物细胞减数分裂各时期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是( ) A.?????? B.?????? C.?????? D.?????? 【解析】选D。根据减数分裂各个时期的重要特征加以区分，然后排序。?为减数第二次分裂后期，?为减数第一次分裂后期，?有联会现象，出现四分体，应为减数第一次分裂前期，?为减数第一次分裂末期，?为减数第二次分裂末期，?为减数第一次分裂中期，所以D项正确。 10.(2014?无锡高一检测)某哺乳动物一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的配子，最可能的原因是( ) A.一对同源染色体没有发生分离 B.四分体时非姐妹染色单体交叉互换 C.一个次级精母细胞分裂不正常 D.一条染色体的姐妹染色单体没有分开 【解题关键】解答本题的关键是: (1)明确减数分裂中各染色体行为对配子形成的影响。 (2)审题:注意是全部的配子不正常。 【解析】选A。解答本题可用逆向思维，根据选项中表述的原因，推测每种原因可能导致的变异类型，然后即可选出正确选项。同源染色体未分离会导致两个次级精母细胞异常，则4个精子都异常;非姐妹染色单体交叉互换发生基因重组，精子中染色体数目正常;一个次级精母细胞分裂异常或姐妹染色单体未分开，另一个次级精母细胞分裂正常，则一半精子正常，一半异常。 11.(能力挑战题)(2014?淮北高二检测)下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的是( ) (1)具有同源染色体的细胞有??? (2)动物睾丸中可能同时出现以上细胞 (3)?所示的细胞中有2个四分体 (4)进行有丝分裂的细胞为?和? (5)?中发生了等位基因的分离 A.(1)(2)(5) B.(2)(4)(5) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4) 【解题关键】解答本题的关键是: (1)明确同源染色体的特点。 (2)动物的生殖器官中可同时发生减数分裂和有丝分裂。 【解析】选D。判断同源染色体看形态、大小和来源，???都有同源染色体，因此(1)正确;四个细胞中??进行有丝分裂，??进行减数分裂，可在动物的生殖器官中同时出现，(2)正确，(4)正确;?所示细胞进行有丝分裂，没有四分体的存在，(3)错误;?中不含同源染色体，因此不含有等位基因，(5)错误。故选D。 12.(2014?聊城高一检测)下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述不正确的是(多选)( ) A.甲、乙、丙中都有同源染色体 B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C.三个图中染色体的数量相同 D.丙的子细胞是精细胞 【解析】选A、B、D。甲图为有丝分裂中期图，具有同源染色体;乙图为减数第一次分裂后期图，有同源染色体;丙图细胞质不均等分裂，是次级卵母细胞，无同源染色体，子细胞为卵细胞和极体;三个细胞中都含有四条染色体;由丙图可推知该生物为雌性生物，卵巢中可能同时出现这三种细胞。 【误区警示】着丝点分裂形成的染色体?同源染色体 丙中上下两条染色体是一条染色体经着丝点分裂而形成的，虽然大小、形态相同，但不是一条来自父方，一条来自母方，也不能在减数分裂时联会，因此不属于同源染色体。 二、非选择题(共3小题，共40分) 13.(14分)下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期每条染色体DNA含量的变化;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答: (1)图1中AB段形成的原因是______________，该过程发生于细胞分裂________期。图1中CD段形成的原因是___________。 (2)图2中________细胞处于图1中的BC段，图2中______细胞处于图1中的DE段。 (3)就图2细胞乙分析可知，该细胞含有________条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为__________，该细胞处于____________________分裂的________期，其产生的子细胞名称为____________________________。 【解析】本题通过具体图像，考查减数分裂及有丝分裂过程中染色体的变化规律。 (1)从图1中可以看出，AB段每条染色体上的DNA含量增加，这是由于在细胞分裂间期，完成了DNA的复制;CD段每条染色体上的DNA含量减半，这是由于着丝点分裂，一条染色体变为两条染色体的缘故。 (2)图2中的乙、丙细胞染色体的着丝点都未分裂，处于图1中的BC段，甲细胞染色体的着丝点已分裂，处于图1中的DE段。 (3)乙细胞中含有4条染色体，其染色体数?DNA数=1?2。由于细胞是不均等分裂，所以该细胞处于减数第一次分裂的后期，产生的两个子细胞分别叫次级卵母细胞和极体。 答案:(1)DNA复制(或染色体复制) 间 着丝点分裂 (2)乙、丙 甲 (3)8 1?2 减数第一次 后 次级卵母细胞和极体 【延伸探究】 (1)若图1的纵坐标表示细胞核内的DNA含量，则图2中处于图1中BC段的细胞是哪个,为什么, 提示:甲。若图1的纵坐标表示细胞核内的DNA含量，则图1表示有丝分裂DNA的含量变化，因此图2中甲细胞处于图1中BC段。 (2)图2甲细胞中含有几对同源染色体,说明原因。 提示:4对。分析甲细胞可知，该细胞为二倍体动物的有丝分裂后期，这个时期染色体数加倍，同源染色体数也加倍，故含有4对同源染色体。 14.(12分)下图曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物 、b、c、d、e分别表示分裂过程中处于某几个时期的细胞中染色体数目图。质数量的变化。a 请据图回答下列问题。 (1)曲线中?,?段可表示细胞进行________分裂的______(物质)数量变化。 (2)图a,e中与曲线中??位置相对应的细胞分别是______________。 (3)细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是________，曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是_________________。 (4)与体细胞相比，a,e细胞中，核内DNA含量加倍的是____________________。 (5)就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是 ___________________________。 【解析】(1)由图中曲线变化可知，曲线代表染色体的数量变化，在?阶段，染色体数量与体细胞相比增加了一倍，故?,?段为有丝分裂过程。 (2)曲线中??位置对应的细胞染色体数量在原水平上均加倍，说明细胞处于分裂的后期和末期，从染色体的数量上看，?为4n、?为2n，则与曲线中??位置相对应的细胞分别是处于有丝分裂后期的e和处于减数第二次分裂后期的b。 (3)从细胞中染色体的行为和数量上看，a,e分别是减数分裂四分体时期、减数第二次分裂后期、减数第二次分裂前期、有丝分裂中期和有丝分裂后期，含有同源染色体的不会是进行减 数第二次分裂的细胞，只能是a、d、e。曲线中?阶段染色体数量减半，说明已经进入减数第二次分裂时期，故处于??时期的一个细胞内均不含同源染色体。 (4)该生物体细胞内含有的染色体数为2n，可知核内DNA含量为2n，核内DNA含量加倍为4n的细胞为a、d、e。 、e时期的共同特点是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色(5)就染色体行为来说，b 体并分别移向细胞两极。 答案:(1)有丝 染色体 (2)e、b (3)a、d、e ?? (4)a、d、e (5)着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体并分别移向细胞两极 【方法规律】染色体与DNA变化模型比较与判断 (1)模型: (2)判断: 【实验?探究】 15.(14分)(2014?江苏高考)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题: (1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图。 上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有__________;称为初级精母细胞的有__________。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因__________(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。 (2)如对卵巢切片进行显微观察，无法看到和乙细胞同时期的细胞，其原因是____________________________________________。 (3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验，结果如下: 由实验一可得出推论: ___________________________含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。 的化学成分是由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子” __________;孕酮在实验二中的作用是_____________________________。 【解题关键】(1)关键知识:非洲爪蟾的精巢中既有进行有丝分裂的细胞，也有进行减数分裂的细胞。 (2)图示信息:能识别有丝分裂和减数分裂各时期的图像。 【解析】本题考查细胞分裂图像的识别、减数分裂过程、早期卵母细胞的培养。 (1)根据有丝分裂和减数分裂的特征可以判断:甲为减数第一次分裂的中期、乙为减数第二次分裂的后期、丙为有丝分裂的后期、丁为减数第一次分裂的后期。二倍体生物有丝分裂(图丙)和减数第一次分裂(图甲、图丁)有同源染色体，减数第二次分裂(图乙)无同源染色体;雄性生物减数第一次分裂的细胞均称为初级精母细胞。丁中同源染色体的姐妹染色单体之间交叉互换，互换区段内同一位点上的基因是否相同与同源染色体相同位置含的基因有关，如果同源染色体上含相同基因，则互换区段内同一位点仍是相同基因，如果同源染色体上含等位基因，则互换区段内同一位点是不同基因。 (2)排卵排出的卵子先在输卵管中发育到减数第二次分裂的中期，只有在受精的过程中才能继续进行减数第二次分裂，发生图乙的减数第二次分裂后期。因此在卵巢中观察不到和乙细胞同时期的细胞。 (3)通过实验一的相互对照可知，含有成熟卵细胞的细胞质才能使早期卵母细胞发育成成熟卵细胞，说明成熟卵细胞的细胞质中含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。由实验二孕酮处理组，可以得出孕酮有诱导早期卵母细胞成熟的功能;当蛋白质合成抑制剂与孕酮同时处理时，早期卵母细胞就不能发育成熟，说明蛋白质的合成与促进早期卵母细胞成熟有关。由此可以推测:诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是蛋白质;孕酮诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”从而促进其发育成熟。 答案:(1)甲、丙、丁 甲、丁 不一定相同 (2)卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期 (3)成熟卵细胞的细胞质 蛋白质 诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子” 关闭Word文档返回原板块