防雷、防汛、安全过河安全教育
教案
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防雷、防汛、安全过河安全教育教案 学校:太平庄完全
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班级:四年级 教师:岳海彦 活动目标:
过程与方法目标:通过玩游戏，说一说，做一做等活动教育学生学会如何防雷电，如何防汛，雷雨过后，如何过河。了解洪水的相关危害，提高防洪意识。了解洪水的特点等相关知识。了解洪水暴发时的紧急自救措施。
知识与能力目标:教育学生学会如何防雷电。如何防汛，放学时有小河，如何过河。了解洪水的相关危害，提高防洪意识。了解洪水的特点等相关知识。了解洪水暴发时的紧急自救措施。 情感与态度目标:锻炼学生对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
活动准备:
课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地):大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成:用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备:电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
活动重点:教育学生学会如何防雷电。如何防汛，放学时有小河，如何过河。
活动重点:锻炼学生对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
活动过程:
一、活动的导入:今天，杨广亮同学邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景:
1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播
孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩放音乐)，“
子们躲在哪里。
2、 雨停了，继续走，来到了杨广亮的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦,
2、你们是怎样避雷雨闪电的,躲在哪里,
3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的,
四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件
内容
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与学生展开讨论:
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的, 2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的,
3、小可爱、小帅哥谁做得对呢,请幼儿自由讨论，锻炼学生的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
(1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2) 不可以躲在电线杆下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮湿的地方。
五、活动导入;
(一)观看洪水造成的危害的视频及图片。
1.学生谈观看后的体会。
2.教师总结:是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。 (二)了解洪水的相关知识
1.了解洪水的类型
洪水可分为:暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。
结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水)
2.洪水的主要特点:
(1)季节性明显
洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。
(2)洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。
(3)江河洪水年际变化不稳定
暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。 通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性 (三)了解洪水暴发时的紧急自救措施
1.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
3.在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
5.了解呼救的方法:
sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话)
(四)学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。 (五)强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。 六、本课结束，教师总结:
水火无情，我们平时要多关注周围的环境，避免伤害。 七、反思:
1、学生的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。
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