英语代词表

英语代词表 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授50年研究成果 代 词 的 定 义: 代替名词, 形容词或数词的词就是代词。它们指人称和事物 , 但又不说出他们的名字,所以叫做人称代词。 代词的分类: 代词可分为八类,他们是: 1) 人称代词 5) 疑问代词 2) 物主代词 6) 连接代词 3) 指示代词 7) 关系代词 4) 反身代词 8) 不定代词 代词的用法: 1) 人称代词: 表示 " 我,你,他,我们,你们,他们等 " 的词叫做人称代词。人 称代词有人称,数和格之分。 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he,she,it his,her,it they them 人称代词可用作主语,表语,宾语以及介词的宾语。 I am a worker, I work in the factory. 我是一个工人,我在工厂工作。 You are a good teacher. 你是一位优秀教师。 She is a little girl. 她是一个小女孩。 It's a heavy box, I can't carry it. 这是一个重盒子,我搬不动。 It's me. Open the door quickly. 快开门。 是我, Don't tell him about it. 不要告诉他这件事情。 She is always ready to help us. 她随时都在准备帮助我们。 Our teacher is very strict with us. 我们的老师对我们很严格。 人称代词中几个注意的情况: 第一人称单数代词 " I(我)" 不论在什么地方都要大写。 I study English every day. 我天天学习英语。 " we " 常常代替" I "表示一种同读者,听众或观众之间的亲密关系。 We shall do our best to help the poor. 我们将尽全力帮助贫困者。 " she "常常代替国家, 城市, 宠物等,表示一种亲密或爱抚的感情。 I live in China。 She is a great country. 我住在中国。 她是一个伟大的国家。 " it " 有时也可指人。 It's me. Open the door, please. 是我,请开门。 " they " 有时代替一般人. They say you are good at computer. 他们说你精通计算机。 2) 物主代词: 表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。列表如下。 形容词性物主代词和名词性物主代词 形容词性物主代词 名词性物主代词 单数 复数 单数 复数 第一人称 my our mine ours 第二人称your our yours yours 第三人称 his,her,its their his, hers,its theirs 形容词性物主代词可用作定语,例如: I love my country. 我热爱我的国家。 Is this your car? 这是你的汽车吗? Some one is looking for you, his name is Tom. 有人找你,他的名字是汤姆。 名词性的物主代词可用作主语,宾语,表语以及与"of" 连接的 定语。 Li Hua's bike is red, and yours is green. 李华的自行车是红色的,而你的是绿色的。 That car is mine, not yours. 那辆汽车是我的,不是你的。 These books are ours. 这些书是我们的。 Whose bag is it? It's hers. 这是谁的书包? 是她的。 Yesterday I met a friend of mine in the street. 昨天我在街上碰见了我的一位朋友。 反身代词: 表示我自己,你自己,他自己,我们自己,你们自己,他们自己等的词叫做反身代词。反身代词第一, 二人称构成是由形容词性物主代词加 "-self " (复数加 -selves ) 构成。 第三人称反身代词是由人称代词宾格形式加 - self (复数加 - selves ) 构成。 单数 复数 第一人称 myself ourselves 第二人称 yourself yourselves 第三人称 himself themselves ( herself, itself ) 反身代词的用法: 反身代词可用作宾语,表语,主语的同位语和宾语的同位语。用 作同位语时表示强调"本人,自己"。 I am teaching myself computer. 我自学计算机。 Take good care of yourself. 把自己照顾好。 The child himself drew this picture. 孩子自己画的这张画。 You should ask the children themselves. 你应该问一问孩子们自己。 指示代词: 表示这个,那个,这些,那些以及it, such, same等词叫做指示代词。指示代词在句中作主语, 宾语, 表语, 定语。 That is a red car. 那是一辆红色汽车。 What do you like? I like this. 你喜欢什么? 我喜欢这个。 I should say I know that. 我应该说我知道这件事情。 指示代词的用法: these 表示在时间上或空间上较近的人或物。 this 和 This is a book. 这是一本书。 These are cars. 这些是汽车。 I am busy these days. 我这些日子很忙。 that 和those 表示在时间上或空间上较远的人或物。 That is not a room. 那不是一间房间。 Those are threes. 那些是树。 that 和those 还可以指前文中的事物, this 和 these 指下文中将要讲到的事物。他们起一种承上或启下的作用。 I got up late, that's why I missed the bus. 我起床迟了,这就是为什么我没赶上汽车。 疑问代词 : (whom),谁的(whose),什么(what), 哪个或 表示“谁(who),谁 哪些 (which)”等词叫疑问代词。 疑问代词的用法: 疑问代词用于特殊疑问句中,疑问代词一般放在句子的最前面,在句中可用作主语,宾语,表语,定语。 Who is here just now? 刚才谁来这儿? Whom are you looking for? 你在找谁? Whose exercise-book is this? 这是谁的练习本? What is this? 这是什么? Which one do you like, this one or that one? 你喜欢哪一个,这个还是那个? 疑问代词还可以引导一个间接疑问句,也就是一个从句。疑问代词在句中可用作从句的主语,宾语,表语等成分。 What we should do is still unknown. 我们该干什么仍然还不知道。 I know whom he is looking for. 我知道他在找谁。 关系代词: 关系代词是一种引导从句起连接主句和从句的代词。关系代词有 who, whose, whom, that, which. 它们在句中可用作主语,表语,宾语,定语. 在主句中,它们还代表着从句所修饰的那个名词或代 词。 This is the students whose name is Wang Hua. 这就是名叫王华的学生。 I know what he is coming to get. 我知道他来要拿什么东西。 不定代词: 没有明确指定代替任何特定名词或形容词的词叫做不定代词,常用的不定代词如下: all,any,another,both,each,every,either,every, few,little, many, much, no,none,neither,one, other,some以及由 some, any, no, every 和 body, one, thing 构成的复合词。 不定代词的用法: 不定代词代替名词或形容词.在句中可用作主语, 宾语,表语和定语。 Everybody should be here in time tomorrow. 明天大家都要按时到。 I know nothing about it. 这件事情我一点都不知道。 That's all I know. 这就是我知道的。 I go to school everyday. 我每天去学校上学。 不定代词的具体用法: any 一些,任何。 any 多用作否定或疑问句中,any 在句中作主 语, 宾语, 定语。 any作定语时,它所修饰的名词没有单复数限制, 一般多用复数, any 用在肯定句 中,表示"任何"。 Do you have any books? 你有书吗? You can come any time. 你什么时候都可以来。 some 一些,某些,某个。 some 多用在肯定句中,表示邀请或者对方可能给予肯定回答的疑问句中等。 There are a lot of flowers in the garden, some are white, which I like very much. 花园里有许多花,一些是白色的,我特别喜欢。 I am going to get some ink. 我去弄点墨水。 Will you have some coffee, please? 喝点咖啡吗, .在句中作定语.表示否定,语气要比 not any 强. no 无 She knows no English. 她根本就不懂英语。 I have no bike. 我就没有自行车。 none 无人,无物,无东西.在句中作主语 ,定语,宾语。 none 在句中代替不可数名词作定语时, 谓语动词要用单数形式。 none 在句中代替可数名词作定语时, 谓语动词要用复数形式。 None of them are workers. 他们没一个是工人。 It's none of your business. 这不碍你的事。 many 许多.在句中作主语,宾语 ,定语. many 在句中代替可数 名词。 Many of the students like English very much. 许多学生非常喜欢英语。 I have many books to give you. 我有许多书要给你。 much 许多。在句中作主语,宾语,定语。much 在句中代替不可 数名词。 There is not much ink in the bottle. 瓶子里没多少墨水了。 a few,a little,few,little. 几个,一点儿,没几个, 没多少。 它们在句中作主语,宾语,定语,其中 a few 和 few 代替可数名词 , a little 和 little 代替不可数名词,它们表示少量,不多,几个, 只是主观上的一种相对说法,并没有具体的数量 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 Few of the books are cheap now. 现在没几本儿书是便宜的。 A few friends came to see me yesterday. 昨天有几个朋友来看我。 I have a little money to buy the book. 我的这点钱能买这本书。 There is little water in the thermos. 暖水瓶没多少水了。 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授研究组提供 牛津小学英语5A重点词句归类 Unit 1 1. the first day 第一天 2. the new term 新学期 3. all the students 所有学生 4. at school 在学校 5. each other 互相 6. a new building 一幢新教学楼 7. a lot of rooms 许多房间 8. how many 多少 9. two reading rooms两间阅览室 10. have a look 看一看 11. go and play 去玩 12. go and see. 去看看 13. go and have a look 看一看 14. a lot of flowers and trees 许多花和树 15. good idea 好主意 16. in the street 在街道上 17. on the plate 在盘子里 18. on the table 在桌子上 句子 1. Is there a garden in the school? No, there isn't. 学 校里有个花园吗,不,没有。 2. Is there a reading room near the playground? Yes, there is. 操场附近有个阅览室吗,是的。 3. Are there any bookcases near the window? No, there aren't. 窗子附近有一些书橱吗,不,没有。 4.Are there any pictures on the desk? Yes, there are.课桌上有一些图片吗,是的。 5. How many TV rooms are there in the building? There are four.大楼里有几间电视房?有四间。 6. I'm not sure.我不能确定。 Unit 2 1.my parents 我的父母 2. live in a new house 住在新房子里 3. near her school 在她的学校旁边 4. very much 非常 5. a large sitting-room 一个大客厅 6. in your bedroom 在你的卧室 7. some dolls 一些洋娃娃 8. a map of the world 一张世界地图 9. on the wall 在墙上 10. behind the door 在门后面 11. in the cat's mouth在猫的嘴里 12. look happy 看上去高兴 13. in the afternoon 在下午 14. in the music room 在音乐室里 15. near the bed 在床边 16. on the desk 在桌上 17. in Picture 1 在图片1 18. the rabbit in the black hat 带黑帽子的兔子 句子 1,What's between the chairs? There's a telephone between the chairs. 椅子中间有什么,椅子中间有个电话机。 2,What's on the table? There are some glasses on the table. 桌子上有什么,桌子上有些玻璃杯。 3,There isn't a pencil on the desk. 课桌上没有一支铅笔。 4,There aren't any pictures on the wall. 墙上没有任何图片,复数，。 Unit 3 1. have a Music lesson 上音乐课 2. sing a song 唱一首歌 3. play the violin 拉小提琴 4. listen to 听 5. follow me 跟着我 6. sing it together 一起唱 7. make a puppet 做木偶 8. make a model plane 做模型飞机 9. play the guitar 弹吉它 10. in the afternoon 在下午 11. at a Music lesson在音乐课上 12. ride a bike 骑自行车 13. put a book on your head 把书放在你的头上 14. have an ice-cream 吃冰淇淋 15. find him 找到他 16. play basketball 打篮球 17. after class 在课后 18. under the teacher's desk 在教师的课桌下 句子 1. Can you sing? Yes, I can.你会唱歌吗,是的,我会 2. Can you dance? No, I can't.你会跳舞吗,不,我不会。 3. Can you swim? Yes, we can.你们会游泳吗,是的,我们会。 4. I can make a clock. What can you do?我会做个钟。你会 什么, Unit 4 1. his family 他的家庭 2. buy things 买东西 3. a Halloween party 一个万圣节晚会 4. need some masks 需要一些面具 5. like tigers and monkeys 喜欢老虎和猴子 6. on Sundays 在星期天 7. what mask 什么面具 8. a bus driver 一个客车司机 9. play table tennis with…. 和….打乒乓球 10. like swimming 喜欢游泳 11. in the evening 在晚上 12. listen to music 听音乐 13. watch TV 看电视 14. on Saturdays 在星期六 句子 1.Do you like pandas? Yes, I do.你喜欢熊猫吗,是的,我喜欢。 2.Do you like chickens?No, I don't.I like ducks. 你喜欢鸡吗,不,我不喜欢。我喜欢鸭。 3.What do you like? I like vases.你喜欢什么,我喜欢花瓶。 Unit 5 1. open the door开门 2. write the new words写新单词 3. read the book读书 4. draw a picture画一幅画 5. drink the water喝水 6. this red vase这个红色的花瓶 7. in the picture在图片里 8. eat the noodles吃面条 9. put the flowers in the vase把花放在花瓶里 10. a tape recorder一个收录机 11. put the vase on the desk把花瓶放在课桌上 12. play computer games打电脑游戏 Unit 6 1. do housework 做家务 2. Sunday morning 星期天上午 3. at home 在家 4. Are you free now? 你现在有空吗, 5. sweep the floor 扫地、擦地板 6. clean the windows 擦窗户 7. do homework 做家庭作业 8. help me with my Maths 帮我学数学 9. this afternoon 今天下午 10. wash clothes 洗衣服 11. make a cake 做蛋糕 12. see you this afternoon 今天下午见 13. come and help me 过来帮我 14. sit on the chair 坐在椅子上 15. how about 怎么样 句子 1.What are you doing? I'm sleeping.你正做什么,我正在睡觉。 2.What are you doing? We're sweeping the floor. 你们正在做什么?我们正在扫地。 3.What are they doing? They're running. 他们正在做什么,他们正在跑步。 4.What is she doing? She is walking. 她正在做什么,她正在散步。 5.What is he doing? He's jumping.他正在做什么,他正在跳跃。 Unit 7 1. after school 放学后 2. three o'clock in the afternoon 下午三点钟 3. look for 寻找 4. excuse me 对不起 5. help you 帮助你 6. in the playground 在操场上 7. play basketball 打篮球 8. go and join them 去加入他们 9. go to the playground去操场 10. study in the library 在图书馆学习 11. clean the library 打扫图书馆 12. read a newspaper 看报纸 13. read a magazine 看杂志 14. read a picture book 读图画书 15. play chess 下棋 16. play cards 打扑克 17. play with a yo-yo 玩溜溜球 18. sit on a football 坐在足球上 19. run after 追赶 20. eat the food 吃食物 21. play a computer game 玩电脑游戏 22. clean the study 打扫书房 23. on the kite 在风筝上 24 . all busy 都忙 25 say goodbye to …. 跟…… 说再见 句子 1.Is he reading a newspaper? Yes, he is.他正在看报纸吗,是的,他在看。 2.Is she drawing a picture? No, she isn't. She is dancing. 她正在画画吗,不,她不在画。她正在跳舞。 3.Are they having an English class? Yes, they are. 他们正在上一节英语课吗,是的,他们在上。4.Are they drinking the water? No ,they aren't. They are drinking the tea. 他们正在喝水吗,不,他们不在喝水。他们正在喝茶。 Unit 8 1. a camping trip 一次野营旅行 2. their teachers 他们的学生 3. near the hill 在小山附近 4. a camping site 一个野营营地 5. show their things to each other 互相出示他们的东西 6. a big tent 一个大帐篷 7. a tin of chicken 一听鸡罐头 8. a tin of fish 一听鱼罐头 9. over there 在那边 10. two new blankets 两条新毛毯 11. a box of chocolate 一盒巧克力 12. some fruit 一些水果 13. big ears 大耳朵 14. jump and run 又跳又跑 15. like our toys 喜欢我们的玩具 16. draw a face 画一张脸 17. a big mouth 一张大嘴 18. in the fridge 在冰箱里 19.make a hole 钻一个洞 20.use a string 用一根线,穿起来， 句子 1.You have a pot.你有一个锅。 2.What do you have? I have a towel.你有什么,我有一块毛巾。 3.What do you have? We have some flowers. 你们有什么,我们有一些花。 4.What do they have? They have three toy cars. 他们有什么,他们有三辆玩具小汽车。 5.What does he have,He has a tin of chicken. 他有什么,他有一罐鸡肉。 6.What does she have? She has a big tent. 她有什么,她有一个大帐篷。 Unit 9 1. an Art lesson 一节美术课 2. teach about shapes 教关于图形的内容 3. how to draw them 如何画他们 4. look at the blackboard 看着黑板 5. fly a kite 放风筝 6. draw a circle 画一个圆 7. come to the blackboard 到黑板这边来 8. show us how to draw it 教我们怎么画它 9. the sun 太阳 10. the moon 月亮 11.on the paper 在纸上 12. make a card 做一张卡片 13.buy a New Year card for my friend 买一张新年卡给我的朋友 14.draw some trees and stars 画一些树和星星 15. many circles 许多圆形 16. show me how to make it 教我怎么做它 17. our grandparents 我们的祖父母 18. don’t forget 别忘了 句子 1.What shape is the towel? It’s a square. 毛巾是什么形状的,是正方形的。 2.Shou us how to make a model plane. 展示给我们看如何制作一架模型飞机。 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站:清华大学英语教授研究组提供 高雄市瑞祥國民小學九十七學年度第二學期二年級彈性學習節數 法治與人權課程計畫 教學節教材來源 自編教材 下學期共,一，節 數 設 計 者 丁嘉吟 教學者 各班導師 1.認知,掌握故事內容及重點,分辨及避免去危險場所。 學期 2.情意,能將心比心,愛惜所有物品。 學習目標 3.技能,培養注重安全及不破壞公物的行為。 1-1-3 討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、健康融入重大議 受到傷害等經驗,並知道如何尋求救助的資訊與管道 題之能力指 1-1-2 了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神 標 2-1-1 了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展 週次 單 元 名 備 註 (日 節數評量方式 能 力 指 標,或單元目標，稱 期) 第4週 三、生涯規劃與終生學習 恐怖的地下 1 學習單評1-1-3 五、尊重、包容、關懷與室 量 1-1-2 團隊合作 2-1-1 八、運用科技與資訊 討論發表 九、主動探索與研究 十、獨立思考與解決問題 說明, 1.「教材來源」請註明教科書版本或自編教材。 2.「備註欄」請配合各單元名稱,列出可融入教學之重大議題「能力指標序號」,暨是否為「自編」單元。 今天早上下課時,胖虎和小夫想到又要去玩遊樂器材就覺得很無聊,胖虎就提議說,「不如去恐怖的地下室停車場探險吧,」可是小夫很猶豫,因為老師平常一直交代不能去那裡,那裡面很黑,車子常進出,很危險耶,而且聽說宜靜上次經過那裡有聽到鬼在說話呢, 最後,小夫還是禁不住胖虎的煽動與自己的好奇心,兩個人就偷偷摸摸的跑進去探險了, 胖虎神氣的說,「你看,這裡除了車子,根本就沒什麼嘛,有什 也不想表現出膽小的樣子,所以也附和著說,「對麼好怕的。」小夫 嘛,對嘛,哪裡有鬼,」胖虎想說好不容易有機會下來探險,當然要留下紀念。所以兩人就拿起小石頭,在汽車上寫字。 寫得正高興時,剛好導護老師進來看到,就生氣的把他們兩 個帶到學務處並請他們的爸、媽來學校處理賠償的事情。這時, 他們兩人十分懊惱,不知要如何跟父母解釋這件事情,不禁掉下 淚來。 2-2法治與人權教育 , 聰明的你動動腦, 1. 為什麼老師會常常提醒小朋友不要進去地下室停車場呢, 2. 故意刮傷別人的汽車要負什麼責任, 3. 如果你們家的車子被人破壞了,感覺如何呢, 4. 如果別人家的車子違規停放在你家門口,妨礙出入,你應該怎麼 處理比較好, 飛天小女警的真心話 刮傷別人的車子,不但要負刑責,被判刑，,還要回復原狀或賠償損害，如果你未成年,你的法定代理人,父母，就要負損害賠償責任, ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站:清华大学英语教授研究组提供 仁爱英语八年级下 Unit5 Topic 1 Why all the smiling faces? invite 邀请、招待 say thanks to 向……表示感谢 worried 担心的,焦虑的 smile 微笑，笑容 none 没有一个，毫无 ?disappointed 失望的,沮丧的 taste 有……味道，尝,品,味道，，味道、滋味 unhappy 不快乐的，伤心的 unpopular 不受欢迎的，不得人心的 rich 有钱的，富有的 silly 傻的，愚蠢的 cruel 残忍的，残酷的，无情的 ?landlord 地主，房东 seem 似乎,好像 opera 歌剧，歌剧艺术 Beijing Opera 京剧=Peking Opera film 电影，影片 ?moving 感动人的,令人感伤的 proud 骄傲的，自豪的 be proud of 骄傲，自豪 smell 发……的气味，闻到，嗅到，闻，嗅，气味 set the table 摆放家具 be able to 有能力做,某事，,会做,某事， upset 难过的，不高兴的，失望的 surprised 惊奇的,惊讶的,吃惊的 ?Austria 奥地利 cry 哭,哭泣 lonely 孤独的,寂寞的，偏僻的 lively 活泼的，充满生气的 cheer up 使……振作起来,使……高兴起来 mad 发疯的，生气的 at first 首先,开始 ?Titanic 泰坦尼克号 America 美国，美洲 fall into 落入 ?frightened 受惊的,害怕的 in the end 最后,终于 everywhere 到处 come into being 形成，成立 main 主要的 role 角色 facial 面部的，脸上的 gesture 姿势，手势 culture 文化 nowadays 当今,现在 peace 和平 make peace with sb. 与某人和解 grateful 感谢的,感激的 Topic 2 I feel better now. strict 严格的,严密的 be strict with 对……严格要求 shy 羞怯的,腼腆的 program 节目，项目，程序 send 送,邮寄，打发，派遣 ?e-card 电子贺卡 take it easy 别紧张,别着急 fail 失败，不及格，衰退 feeling 感情，感觉 experience 经历;经验 earthquake 地震 suggestion 建议,提议 normal 正常的 soft 柔和的,软的 unfair 不公平的,不公正的 several 若干 stranger外地人，陌生人 asleep 睡着的，熟睡 fall asleep 入睡 usual 通常的,平常的 be used to (doing) sth. 习惯于 as…as 像……一样,如同 accept 接受 clap 拍手,鼓掌 deal 对付，对待，解决,处理 deal with 处理,解决，对付 sadness 忧伤,悲哀 elder 年纪较大的 refuse 拒绝,不愿 anybody 任何人，无论谁 though 虽然,可是 even though 即使,尽管 understand 懂，理解 no longer 不再 advice 建议,意见，劝告,忠告 Topic 3 Many things can change our feelings. nervous 紧张不安的 calm 镇静，沉着 calm down ,使，平静，镇静 bitter 有苦味的，痛苦的，严酷的bored 烦闷的,厌倦的 CD 光盘 DVD ,digital videodisc，数字影碟，数字光碟 test 测验,测试,考查,考试 speech 演说,演讲 monitor ,班级内的，班长 affect 影响 get along with 与……相处 schoolmate 同校同学 ?mood 心情,情绪 put on 表演，上映 boss 老板,雇主，领班 workmate 同事，工友 passport 护照 especially 特别,尤其 hang 悬挂,吊着，把……吊起 sky 天,天空 tear 眼泪，泪珠 thought 念头，思想，思考 ?confident 自信的，有信心的 topic 话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，题目 noise 噪声，喧闹声，声音 spirit 情绪,心情，精神 magazine 杂志 decision 决定，决心 think over 仔细考虑 sense 感觉,意识 husband 丈夫 Unit 6 Topic 1 We’re going on a spring field trip. field 田地,田野，牧场，场地 vehicle 交通工具，车辆 find out 查明,发现,了解 task 任务,工作 airplane ,美，飞机 airline 航空公司，航空系统 decide 决定，下决心 total 总的，总数的,总计的，全部的 sunrise 日出,时分，，黎明，拂晓 raise 筹集，提起，使升高 book 预订,房间、车票等， sleeper,火车上的，卧铺 cinema 电影院，电影 hotel 宾馆,旅馆,饭店 reservation 预订 refrigerator = fridge 冰箱 air conditioning 空调系统 standard 标准,的， single 供一个人使用的,单个的，未婚的 condition 条件状况，状态，,pl.，环境 comfortable 使人舒服的，舒适的 person 人 afford 负担得起,……的费用，，抽得出,时间，，提供 common 普通的,一般的，共有的 come up with 想出,主意，，找出,答案， dollar 元,美国、加拿大、澳大利亚等国的货币单位， draw 抽奖，抽答，抓阄，抽,签、牌， sell 卖,售 headmaster ,英，中小学校长 noon 正午,中午 safely 安全地 top 顶部,,物体的，上面 forward 向前，前进 look forward to (doing) sth. 期望做某事 hear from 收到……的来信 as soon as 一……就…… temple 庙宇,寺院 ?daytime 白天，白昼，日间 in the daytime 在白天 local 当地的,地方的 Topic 2 How about exploring the Ming Tombs? receive 收到,得到 postcard 明信片 ?bet 下赌注,于，，用……打赌 you bet 当然,的确 ?explore 探险，勘查,考察 dialog 对话 perfect 完美的,极好的 camp 野营，宿营，(夏令)营 northwest 西北,西北方，在西北部的 ?arch 拱门 mark 标明,作记号于 beginning 开始,开端,起点 ?sacred 神的，神圣的 official 官员,高级职员，官方的,政府的 ?survey 勘测，查看，调查，测验 camel 骆驼 ?prestige 威望，声望，威信 eastern 东方的，东部的 north 北，北方，北部，北的，朝北的，从北来的，向(在,从)北 方 northeast 东北,部， east 东,东方，东部 东方的，东部的，朝东的，从东方来的 在 东方，向东方，从东方 southeast 东南 tour 参观,观光,旅行，巡回比赛 space 空间 crowd 拥挤,群聚，人群 push 推 direction 方向，方位 step 踏，踩，走，跨步，脚步,台阶,梯级 ?toe 脚趾 notice 注意,注意到，布告,通告，注意 sight 视力，情景,风景 out of sight 看不见，在视野之外 beat 跳动，打败,某人，，敲打，打破,纪录， ?slowly 慢慢地 huge 巨大的,庞大的 beside 在……旁边，靠近 sadly 悲伤地,伤心地 can’t help doing 忍不住 ?satisfied 满足的,满意的，欣慰的 be satisfied with 对……感到满意 e-mail 发电子邮件 ?backpack 背包 the Dragon and Phoenix Gate 龙凤门 guard 卫兵,守卫，防护装置,警戒 realize 认识到,实现 here and there 在各处，到处 Thank goodness! 谢天谢地, Topic 3 Bicycles are popular. passenger 乘客,旅客 crazy 疯狂的 anywhere 任何地方 pollution 污染 impossible 不可能的，不可能存在的 death 死 sharp 急转弯的，锋利的,尖的 slow ,使，放慢速度,缓慢的 slow down 减速 opposite 相反,的，，对面,的，avoid 避免,躲开,逃避 rush 冲,奔跑 ?hotline 热线 policeman 警察，巡警 helmet 头盔 ?light-colored 浅色的,淡色的 fine 罚款 crossing 十字路口，人行横道 warn 警告，提醒 motorcycle 摩托车 Britain 英国,不列颠 ?left-hand 左手的，左边的,左面的 trouble 问题,麻烦，困难，苦恼 使忧虑，使烦恼，使麻烦 courage 勇气，勇敢，胆量 lead 带领，领路，导致 smooth 平坦的，光滑的 success 成功 cyclist 骑自行车的人 achievement 成绩，成就，达到，完成 middle 中级的，中间，当中 path 道路，途径 challenge 挑战 ?head-on 面对面地，毫不回避地，迎头相撞的，正面相撞的，正 面反对的 ?comeback 复出，重返 Tour de France 环法自行车赛 till 直到,直到……为止 certain 确定的,无疑的; 一定会…… ?superstar 超级明星 final 最终的，最后的 result 结果,效果，成绩 broken 弄坏了的 Asia 亚洲 ?altitude 海拔,海拔高度 the International Cycling Union 国际自行车联合会 time 测定……的时间, 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ……的时间 stage 阶段，舞台 athlete 运动员 central 中心的,中央的，主要的 successful 成功的,有成就的 ?championship 锦标赛 champion 冠军,优胜者 Review of Units 5-6 heaven 天,天空 include 包含,包括 Europe 欧洲 Switzerland 瑞士 sweater 厚运动衫，毛衣 anyone 任何人，无论谁 inside 在……里面 Unit 7 Topic 1 We are preparing for a food festival. ?wrestling 摔跤运动 ?Nigeria 尼日利亚 village 乡村,村庄 poster ,贴在公共场所的大型，招贴，广告,画， organize 组织 try one’s best 尽最大努力 imagine 想象，设想 soup 汤 cheese 干酪, 奶酪 pie 甜馅饼，水果馅饼，肉饼，蔬菜馅饼 biscuit 饼干 pancake 薄煎饼 western 西方的,西部的 cookie 小甜饼 Greek 希腊人,的，, 希腊语,的，，希腊的 Indian 印度人的，印度人 ?curry 咖喱食品 fried 油煎的 ?sushi 寿司 Italian 意大利,人，的，意大利语的 意大利人，意大利语 ?pizza 比萨饼,意大利薄饼 African 非洲的,非洲人的 Russian 俄国的,俄罗斯的;俄国人的;俄语的 俄语 pity 怜悯,同情 ?Nigerian 尼日利亚的,尼日利亚人 hold on 等一等,别挂电话， in order to 为了，目的是 sincerely 真诚地 ?wrestler 摔跤运动员 supply 补给，供给 come true 变为现实,成为事实 Topic 2 You must cook very carefully. 剪,削 伤口 cut ,用刀之类的锋利工具，切,割,finely 微小地,细微地 oil 油 pan 平底锅 fry 用油煎，用油炸 lightly 轻微地,轻轻地 add 添加,增加 deep 深的 深,深厚 pot 锅,壶,瓶,罐 cooker 厨灶，炉具 pork 猪肉 cut up 切碎,剁碎 ham 火腿 onion 洋葱,头， noodle 面条 bowl 碗,盆 immediately 立即、马上 advantage 优点,好处 cheap 便宜的 snack 点心,小吃 butter 黄油,奶油 pear 梨 piece 一块,片、张、件……， pour 倒出,倾泻 ?slurp 吃或喝,某物，时嘴唇发出很响的声音 impolite 不礼貌的,粗鲁的 noisily 喧闹地 polite 有礼貌的,有教养的 ?elbow 肘，肘部 用肘推 spoon 勺,匙,调羹 fork 叉,餐叉 chopstick 筷子 ?formal 正式的 manner ,pl.，礼貌,礼仪，方式,方法，举止,态度 table manners 餐桌礼节,用餐的规矩 ?napkin 餐巾 lap 膝部 eat up 吃光,吃完 drink to sb./sth. 为……干杯,或祝酒， somebody 某人，有人 ?sip 一小口 ?dessert 甜点 course 一道菜，课程 southern 南方的,南部的 seafood 海鲜,海味 hot dog 热狗,红肠面包， Topic 3 Welcome to our food festival! lady女士,夫人 gentleman 绅士,先生 sale 出售,销售 for sale 待售,出售 satisfy 满足,使满意 guest 客人,宾客 kind-hearted 好心的 menu 菜单 beer 啤酒 wine 葡萄酒，果酒，酒 soft drink 软饮料,,不含酒精的，清凉饮料 bill 帐单，钞票 ?tofu 豆腐 main course 主菜 ?staple 主食 主要的,基本的 salad 色拉,西餐中的一种凉拌菜， Coke 可乐 lemonade 柠檬水 ……的价值,值得……的 worth 有 effort 努力,艰难的尝试 ?successfully 成功地 ?neatly 整洁地,整齐地 ?scoop 舀出,铲出 steak 牛排 unhealthy 不健康的,不卫生的 properly 适当地 balanced diet 均衡饮食 ?regularly 有规律地,定期地 regular 规则的,经常的 in short 总之，简言之 not only…but also 不仅……而且…… freely 不受限制,约束，地,随意地 Unit 8 Topic 1 What a nice coat! ?costume 服装，戏服 cotton 棉花，棉布 棉花的 silk ,蚕，丝,丝织品 ?fashion 时装，时尚，流行样式 blouse 短上衣，宽罩衫 scarf 围巾,领巾 jeans 牛仔裤 overcoat 长大衣 handbag 女用皮包,手提包 ?sportswear 运动服装，休闲服装 hat 帽子,一般指有边的，，礼貌 sock 短袜 clothing ,总称，衣服 pocket ,衣服的，口袋 windbreaker 风衣,防风,皮，夹克 size 大小,尺寸 be made of 由……制成 natural 自然的,天然的 material 材料,原料 woolen 羊毛的,羊毛制的 leather 皮制的 皮革 ?style 样式，款式，方式，风格,作风 depend 依靠,依赖,指望，取决于 depend on 依靠,相信,依赖 dislike 不喜爱，厌恶 glove 手套 boot 长筒靴 nearly 几乎,将近 northern 北方的，北部的 generally 一般地,通常地，大体上,广泛地 suit 一套,衣服，,套装，适合 as well as 除……之外,也， ?occasion 重要的社交活动,仪式， rather 相当,宁可 similar 相似的,像 catch one’s eye 引起某人的注意，惹人注目 silver 银制的,银质的 银 necklace 项链 iron 熨烫，熨斗，铁 heat 温度，热，把……加热 ?dry-clean 干洗 society 社会 uniform 制服 ?kimono ,日本的，和服,和服式晨衣 easy-going 随和的 saying 谚语，格言，警句 according to 根据,按照 Topic 2 Different jobs require different uniforms. design 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ,策划，图案,图样,样式 allow 允许,准许 suitable 适合的,适宜的 ?discipline 纪律 interview 采访,访问 面试，会见 policewoman 女警察 plain 普通的，家常的 plain clothes 便衣，便服 carry out 执行,开展 tie 领带，绳子，结，关系 ,用绳,线，系,拴,扎 ?slipper 室内便鞋,拖鞋 ?casual 休闲的,便装的，不经意的 correctly 得体地，准确地 ?gatekeeper 看门人,守门人 customer 顾客,客户 ?server 侍者 firefighter 消防员 ceiling 天花板 soldier 军人，,尤指，士兵 hide 隐藏,把……隐藏起来 pilot 飞行员 airport 航空站,飞机场 police 警察,警务人员 officer 警察,警官，军官 require 需要，要求 slim 苗条的,纤细的 advise 劝告,忠告,建议 Topic 3 Let’s go and watch the fashion show. model 模特，穿戴展示 ?catwalk ,时装表演时供模特用的，狭长表演台,T型台 ?cheongsam 旗袍 traditional传统的，惯例的 minority 少数，少数民族 ?backstage 在后台，秘密地 signature 签名 Tibetan 西藏人，西藏语 ?Mongolian 蒙古人 ?Korean 朝鲜人 ?dynasty 王朝 Asian 亚洲的,亚洲人的 亚洲人 ?knot ,用绳索等打的，结,装饰性花结 decoration 装饰,修饰 either…or 或者……或者…… express 表达，表示 wearer 穿戴者,佩带者 personal 个人的 attractive 迷人的,有吸引力的 ?western-style 西方款式的 ?feature 特色，特征，特点 widely 普遍的，广泛的 ?item 一件商品,物品，，项目 choice 选择,挑选，抉择 well-known 众所周知的,著名的 traditionally 传统地，习俗地，惯例地 hardly 几乎不 except 除……之外 marriage 结婚，婚姻 celebration 庆祝，庆祝会 outside 在……外面，向……外面 外面 在外面，向外面 salesgirl 女售货员 Review of Units 7-8 manager 经理 explain 解释,说明 ?KFC =Kentucky Fried Chicken肯德基 package 一包,一袋,一盒 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授研究组提供 英语国际音标表,48个， 元音,20个， 长元音/ɑ:/ /i:/ /U:/ /?:/ /?:/ 啊,长音， 奥,长音， 额,长音， 一,长音， 屋,长音， 短元音 /U:/ /e/ /?// ?/ /?// ?/ /æ/ 阿 奥 额 一 屋 挨 挨 /e?/ /a?/ /??/ 和拼音的挨 外 “ei”一样 双元音 /??/ /e?/ /U?/ 一而 挨而 勿而 /aU/ /?U/ 欧 袄 辅音,28个， 轻辅音/p/ /t / /k/ /f/ /θ//s/ 颇 特 克 佛 四,咬四 舌音， 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /z//ð/ 伯 得个 勿 字,咬自 舌音， 轻辅音 /h//ts/ /tr/ /?/ /t?/ 是 和 差,ci，迟 缺 浊辅音 /r/ /dz/ /dr/ /?/ /d?/ 日 若 资 之 鼻音 /m/ /n/ /?/ 呣 呢 半元音/j/ / w/ 边音 /?/ 也 我 了 英语音标及字母组合对照 1.元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei ,eo ey i， three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling 2) [ I ]发音字母 i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [ æ ] 发音字母 a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4) [e] 字母组合 ea e a ,ue,u,ie,ai,ei,ay， head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any 5) [ε:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world 6) [ε] 字母组合 er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 7) [a:] 字母组合 ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm 8) [ ? ] 发音字母 u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood 9) [?: ]字母组合 al or au our ar small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door floor store author caught autumn four mourn court bought warm quarrel quarter 10) [ ? ] ([?])发音字母 o a ou hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch 11) [u:] 字母组合 oo o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue full prude 12) [u] 字母组合 oo ou u o look good foot book wood should could put full bull pull push woman wolf 13) [ei] 发音字母 a ay ea ai ey name cake late gate plane April play say may way great break rain paint plain they grey 14) [ai] 发音字母 i y bike fine find die nine light night high my try fly eye 15) [au] 字母组合 ou ow house out flour ground account count sound loud around mouse flower down now cow how town 16) [εu] 发音字母 o ow oa home cold go no phone host ghost know low below grow blow show flow boat coat goal 17) [ ?? ] 字母组合oy oi boy toy joy oil soil voice choice 18) [iε] 字母组合 eer ear beer deer ear near here fierce idea 19) [ ?? ] ([e?])字母组合ear air ere pear bear chair air fair there where care 20) [uε] [au?]字母组合our ower hour tour flower shower 48个英语音标犹如60个汉语拼音,只要熟练地掌握了它们,对学习英语的作用是相当大的。 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站:清华大学英语教授研究组提供 浅谈情境教学法在小学英语课堂中的运用 随着英语在小学阶段的开展,随着教学改革的推进,很多活而又新教学方法展现在课堂教学中。经过几年的教学实践,我认为情境教学法在教学中占有一席之地,下面我想谈谈我在教学中的一点粗浅感受. 一 情境教学在小学英语课堂中的运用的必要性 所谓情境教学就是教师运用一定的手段,创设所需要的教学情境,使学生根据这种特定的情境理解和运用知识。它可以从多方面激发学生的感知,调动学生的积极性和参与意识。运用情境教学到课堂教学中,很大程度提高了课堂教学效果。 1.情景教学有助于培养和提高学生学习英语的兴趣 小学英语是儿童学习英语的启蒙阶段,在这个关键时期,兴趣尤其重要。我国的小学生在学习英语时缺少像学习母语时的真实语言环境,兴趣也难以得到提高。利用情景教学为学生创设听说英语的语言氛围,刺激学生感官,对培养和提高学生学习英语的兴趣很有帮助。 2.情景教学有助培养学生运用英语的实际能力 我们学习知识的目的是为了更好地运用知识,这一点在语言教学中尤为突出。英语教材中教学内容均放在一定的语言环境中。我们根据教材的具体内容,经过自己的加工,给学生设置一个切实可行、恰如其分的语境,学生也就自然而然地随着我们引导进入角色。如在教学pep 教材四年级下册购物单元时,教师可以根据本课的词 汇和对话将课堂设计成一个商店的场景。在情景中学习,然后在情境中运用,这样可以使学生更清晰地理解对话的含义,更能使他们身临其境,从而激发他们兴趣,积极专注地进行新知识的学习。 3.情境教学有助于学生掌握知识,突破难点 英语教材中的有些难点重点直接表达出来非常枯燥、乏味,学生听起来不一定能理解,但是放在一定的语言环境中去引导学生学习就轻松多了。如在教学pep五年级第一单元A部分的对话Who s s he like? He’s thin and your math teacher? Mr. Zhao. What’ short .he’s very kind.学生直接这样学很枯燥并且很难掌握,我就利用多媒体,将自己学科老师在教室上课的情景照片放在大屏幕上,让学生一看就知道自己的老师并描述老师的特征,学生很感兴趣,都想描述他们,这样他们不自觉的学会了教难的句子,并能灵活的运用.因为不同老师的特征是不同的,实际上要求学生对前面词汇也要很好的掌握,学生为了想说,想办法去记这些单词。 4.情境教学符合小学生的生理和心理特点 小学生天真活泼,他们常常带有明显的情绪化特征,他们在课堂上的注意力常常取决于直观教学和教师的言语表情.在课堂教学的适当时机运用适当的方法创设情境,能吸引学生的注意,避免学生大脑疲劳,增强学习兴趣,提高学习效率. 总之,根据小学生个性发展和小学英语教学的特点,在小学英语课堂中运用情境教学是十分必要和行之有效的。 二.如何在小学英语课堂中运用情境教学 在小学英语课堂中如何选择和运用情境教学,主要取决于教材的语言特点,教学目标和重难点。 1.运用直观教学手段创设情境 运用直观教学手段创设情境有三种方式,实物和图片和肢体语言。实物和图片主要用于单词教学中。如水果、蔬菜,颜色、动物等可以用实物或玩具。而生动形象的图片对于那些在现实生活中难以找到的东西也是行之有效的。如教学自己家的房间的词汇时,可以利用图片和肢体语言让学生在情景中学习,学习living-room就做换频道的姿势,bedroom就做起床的姿势,kitchen就做炒菜的姿势等等。 2.运用电教媒体创设情景 电教手段有很多,有幻灯、录像、录音、CAI。录音机是英语教学中使用最多的,操作方便又容易控制的教学媒体。它是首先提供真正交际语言范例,可播放英语歌曲,配乐小诗、童谣、故事等。录像的优点是声、话结合,再现真实情景,让学生能轻松的理解对话的意思并尽快的模仿。如我在教学pep四年级五单元怎样买食物时,就到快餐店去拍摄了一段买餐情景的录像,这样一下把学生带进了生活情景中并愉快的学习。 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 的优势在于可以模拟现实环境或虚拟现实生活中不易找到的场景和事物,利用视觉、听觉和触觉等多种形式对学生进行感官刺激,它在教学中起到很好的效果。一般在教学中常遇到教材内容离学生的生活较远,时间跨度大,文化背景知识复杂,传统的教学手段如实物、卡片又难以奏效时,可运 用现代化的教学手段,引入新课。向学生展示一个声、像、图文并茂的信息窗口,为学生营造生动、活泼、直观、有趣的教学情境,可以积极的调动学生的学习热情,激发学习动机。 3.运用丰富的想象力创设情境 我想,在培养学生运用语言实践的时候,教师有时可鼓励学生自己创设情景,组成对话。如我在教学日常礼貌用语,How old are you ? I am X.后,教师让学生自己想象一个情景,把学生所学的语言表达出来。有的创设在生日Party 上,有的设计成在医院医生病人的对话,有的想象成在学校新生报名时的情景等等。这样变被动为主动,培养和提高他们的创造能力。 4.表演、游戏、故事创设情境 低年级学生喜欢表演,通过学生自己表演或做游戏创设情境,容易激起学生的情感体验。如我在教学动物单词时,首先创设一条主线,到动物园去参观。先请大家猜猜有什么动物,让学生试着做动物的动作,学动物的叫声,monkey cat duck 等等.孩子们再走进动物园请动物们出来和大家认识,又和动物们做游戏成为朋友,用句子来描述和他们的感情I like monkeys. I like …..。最后升华到一定的高度,讲丑小鸭的故事,有的孩子还上台来表演,大家都是兴致盎然地去学习跟故事有关的内容,这个情境的创设,不但让学生巩固运用了知识,而且对学生进行了一次极好的情感教育。 5.利用讲故事创设情境 爱听故事低年级孩子的天性,若讲课前把今天所学的内容编成 故事就抓住他们的好奇心,吸引他们的注意力,引导他们兴趣盎然地去学习跟故事有关的内容, 6.改变教学环境,创设更广阔的情境空间 对于跟我们现实生活很贴切的教材内容,教师有时可大胆改变教学方法,把学生带到教室外面,让他们到实际生活中去感受,体会真实的情境.这样不但提高了学生的兴趣,加深了印象,还锻炼了学生的实 践能力. 综上所述,在小学英语课堂中运用情境教学的方法是多种多样的.它可以是一种方法,也可以是多种方法的组合。不管怎样,它有助于增强我们的教学效果,真正起到事半功倍的作用。 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站:清华大学英语教授研究组提供