根植和雅教育奠基幸福人生
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设计
《罗伯特的三次报复行动》读书交流会
温红梅 一、激趣导入
读一本好书就是和许多高尚的人谈话～有的书能影响人的一生～改变人的命运～《罗伯特的三次报复行动》就是这么一本好书。今天就让我们一起走进它～探索其中的奥秘～感受其中的魅力。 二、了解
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
读完这本书～你一定了解了故事的内容～谁来给大家复述一下。
,交流、指名说,
三、点击人物 把握形象
“世界上没有两片完全相同的树叶。当然～也更不可能找到两张完全相同的面孔。”这本书中很多个性鲜明、生动的人物形象～都给读者留下了深刻的印象～让我们一起来说说故事中人物的形象吧。
,生评价书中人物形象,
四、故事知多少
在这本书中～发生了很多精彩的故事～其中最令你感动或难忘的一个故事片段是什么呢,请你用自己的语言完整、生动地讲述一个故事片段吧。
五、谈收获
著名作家巴金曾说过:“读书～是借助他人的思想～来开发自己的思想。”读有所感、读有所思、读有所想～才是真正的读书。听了这么多精彩的故事片段～下面我们来交流一下你的收获吧。
,生自由交流读书感受,
六、关注细节 学习品味
1书中的三次报复行动始终让我们为那几个学生捏一把冷汗～就让我们一起再来品读其中的片段～想想下面的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。
2、品读作品文段。,出示,
故事发生在罗伯特老师37年前刚刚工作时。有一位教育局的领导来听课给他打分～这个罗伯特老师7乘以9从来没有算对过～一位叫勒康的学生故意出罗伯特老师的洋相～让他在教育局领导面前丢尽了脸～出了很多状况。
30年后～勒康继承了爸爸的老城堡餐馆～在开业典礼上～勒康请了美食家马来耶松来品尝美味。罗伯特老师请了他的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
弟和表弟的小狗布鲁搅局～结果洋相百出,具体内容从略,。这个晚上～被罗伯特称为最“迷人”的晚上……
1988年～罗伯特47岁那年和同事克罗蒂娜恋爱了～正当他拿出花了4个月工资买来的戒指向她求婚的时候～却发现戒指内侧写着“罗伯特和克丽斯蒂娜”。克罗蒂娜恼羞成怒～以为罗伯特将曾经送给别人的戒指送给她～于是再也不理罗伯特。后经查证～是班里的女学生奥德莱〃马赛克〃毛毛谎称是罗伯特的侄女～让店主在戒指内侧写上“克丽斯蒂娜”的名字。
师:说一说～第一次报复行动中～哪些是你意想不到的笑料,
罗伯特实施第三次报复行动的原因是什么,
七、总结方法 举一反三
1、读一本书～可以经历以上五个步骤～也可以用其他方法。在课外阅读的实践中～你们一定发现并提出更多有效的.适合自己的阅读方法。
2、我们可以用多种形式总结汇报自己的阅读成果～比如:
,1,写读后感
,2,制作手抄报
八、总结:
读书是由厚到薄～再由薄读到厚的过程～读书时我们逐步了解了内容～把握人物形象～读完后～我们再联系生活～细细咀嚼品味出书籍的言外之意～书在我们手中就由薄变厚了～是一本好书～值得我们细细品味的。
出示一首梅子涵小诗:
童年的淘气和恶作剧～
往往不需要表达歉意。
罗伯特是不会报复童年的。
天下真正的老师都不会报复。
可是～如果天下的小孩～
长大以后～
愿意说出一句恳求的歉意～
那么也非常好。
这歉意是诗～
是这个世界喜欢的一个回响。
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