团体心理活动记录
2012学年
度第(1)学期团体心理辅导活动记录
年级 活动课专题 心理辅导老师 一年一班 我是
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
小主人 林小丹
教学环节
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一、活动目标:
使学生树立自己是班级小主人的意识～展现学生积极为班级做事～为班集体出谋划策的行为。
二、活动准备:
1、 培养好主持人,
2、 准备好小礼物,
3、准备好小节目。
三、活动过程:
主持人:我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室～一个教
室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人～
“我是班级小主人”主题班会现在开始～
主持人:我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗, 同学:(喜欢)
主持人:大家喜欢一(1)班的什么呢,(请同学站起来说) 同学:„„ 同学——聪明、可爱„„
老师——和蔼、可亲„„
教室----干净、整洁„„
主持人:还是先让 同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。有请诗朗
诵《一(1)一(1)我爱你》。
同学: 一(1)一(1) 我爱你
„„„„(略)
主持人:我们班从9月1日成立以来，已经有二个月了，在这两个月的时间里，大家共同努力，一起把一(1)班变成一个出色的集体。
主持人:在这里我们先要谢谢我们的老师～是老师教会了我们很多的本领～
让同学们来说说自己都学会了什么本领。
同学:是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪～是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字～是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐的过了桥～
主持人:老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢～全体同学起立。
全体同学起立。
主持人:我说一句，大家跟我说。
主持人:谢谢老师～您辛苦了～
同学:谢谢老师～您辛苦了～
主持人:大家请坐。
主持人:我们班从成立到今天，获得了很多荣誉～这里有我们每位同学的功劳～现在让我们大家一起来回忆一下:我们同学的哪些行为是对的,是爱我们班级,哪些同学称得上是班级的小主人,(给小主人发小礼物) 同学们:„„„„(略)
主持人:除了他们，还有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上有纸，
他们把它捡起来;书架上的书本放乱了，他们把它整理好;下课后，
有人争着擦黑板; 这就是我们一(1)班的同学～他们都是我们学
习的榜样～让我们用掌声对他们的行为表示感谢～ (鼓掌)
主持人:正因为有了这些班级小主人，我们班才获得了很多的荣誉，4次得到了流动红旗、体育节里获得了许多个第一„„。在此，我们感到自豪、我们感到骄傲～
主持人:下面我们来做一个游戏。大家看一下，我这里有一根竹签，谁能上
来把它给折断掉,邀请同学上来。(从1、2、5、8到39根)„„„„ 主持人:大家想一想为什么一根、两根、五根、十根竹签都能折断掉，但 39
根却怎么折也折不断呢,谁来说一说,
同学:„„
主持人:说得对～这个游戏说明了一个道理那就是——团结就是力量～其实
这39根竹签就代表着我们班39个同学，一个同学的力量很小很小，
但是39个同学团结在一起，力量就很强大～
主持人:说到团结，我想到帮助。我们不仅要团结在一起，还要互相帮助～ 主持人:下面我们来看个动画片，看看故事里的小马和小驴是否相互帮助,
大家要认真的看，等下我要提问题的。
(播放动画片)
主持人:下面我来提几个问题。一是小马和小驴之间是否相互帮助, 同学:不是。„„
主持人:第二个问题是小马和小驴没有相互帮忙的后果是什么, 同学:„„
主持人:第三个问题是如果你是小马和小驴，你会怎么做, 同学:„„
主持人:这个动画片告诉我们:帮助别人就是帮助自己～我们一(1)班就是一个大集体，只要大家团结起来，互相帮助，就什么也难不倒我们～你们说是不是,
同学:是。
主持人:我们都是班级的小主人，那又该怎样为班级添光彩呢,我们先来听
听 ——同学演唱的歌曲《咱们从小讲礼貌》。 同学演唱(略)„„„„
主持人:除了讲文明礼貌外，我们还能为班级做些什么呢,大家都来说说。 同学们(发言)
如:比如卫生„„
学习方面„„
纪律方面 遵守学校制定的各项规章
制度
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等。 主持人:通过大家的努力，我相信每个人---都能成为班级优秀的小主人～
成为共产主义接班人～让我们全班合唱《中国少年先峰队队歌》。
(用电脑播放)。
全班: 合唱《少年先峰队队歌》
主持人:“我是班级小主人”主题班会到此结束。(谢谢大家～)
下面有请陈老师为我们讲话，大家欢迎～
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